هدف ازمطالعه: تعیین اثربخشی فوتبال همکاری محور بر انگیزش درونی، کارگروهی و مهارتهای بنیادین حرکتی دانش آموزان طراحی: این مطالعه یک کارآزمایی تصادفی‌سازی‌شده، با طرح دو گروه موازی و دوسوکور است که بر روی ۳۰ دانش‌آموز پایه ششم (۱۵ نفر در هر گروه) در شهر قلعه‌تل انجام می‌شود. تخصیص نمونه‌ها به روش تصادفی ساده با استفاده از تابع RAND در نرم‌افزار اکسل انجام می‌گیرد؛ ابتدا هر شرکت‌کننده کد شناسایی دریافت کرده و بر اساس عدد تصادفی تولیدشده مرتب می‌شود، سپس افراد به دو گروه ۱۵ نفری تقسیم می‌شوند. نحوه و محل انجام مطالعه: در این پژوهش از روش تحقیق آزمایشی میدانی و از نوع طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون گسترده استفاده خواهد شد. این پژوهش در شهر قلعه‌تل انجام می‌شود. تمام شرکت‌کنندگان، مربی مداخله و ارزیابی‌کنندگانی که داده‌ها را تفسیر می‌کنند از نحوه تخصیص بی‌اطلاع خواهند بود و تمامی اطلاعات محرمانه باقی‌مانده و برای هر شرکت‌کننده کد یا اسم اختصاری در نظر گرفته می‌شود. شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود: شرایط ورود حداقل 12 و حداکثر 13 سال سن داشته باشند دانش آموز پایه ششم باشند. خود و والدینشان رضایت جهت شرکت در پژوهش داشته باشند شرایط عدم ورود داشتن بیماری جسمی که در روند درمان اختلال ایجاد کند مصرف داروهای روانپزشکی گروه‌های مداخله: گروه مداخله: مداخله فوتبال همکاری محور در 8 جلسه 90 دقیقه‌ای، هفته‌ای یک جلسه به‌صورت گروهی برای گروه آزمایش اجرا می‌شود. گروه کنترل: هیچ‌گونه مداخله‌ای دریافت نمی‌کنند. متغیرهای پیامد اصلی: انگیزش درونی؛ کارگروهی؛ مهارتهای بنیادین حرکتی.