هدف ازمطالعه: ارزیابی تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل فرانظری بر خودمراقبتی در بزرگسالان مبتلا به بیماری مزمن انسدادی ریه (COPD). طراحی: کارآزمایی بالینی تصادفی، گروه موازی، کنترل‌شده با دو بازوی مطالعه (مداخله و کنترل). در مجموع ۴۰ شرکت‌کننده به صورت تصادفی و با استفاده از جدول اعداد تصادفی به گروه‌های مداخله و کنترل با نسبت ۱:۱ اختصاص داده خواهند شد. نحوه و محل انجام مطالعه: این مطالعه در بیمارستان خاتم الانبیاء ابرکوه انجام خواهد شد. در مجموع 40 شرکت‌کننده واجد شرایط از طریق نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شده و به صورت تصادفی با استفاده از جدول اعداد تصادفی به گروه‌های مداخله و کنترل (20 نفر در هر گروه) با نسبت 1:1 اختصاص داده می‌شوند. پیامدها در ابتدا، بلافاصله پس از مداخله و در پیگیری 3 ماهه ارزیابی خواهند شد. شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود: معیارهای ورود: بزرگسالان مبتلا به COPD تایید شده، در مرحله پیش از تفکر، تفکر یا آمادگی برای تغییر رفتار، قادر به ارائه رضایت کتبی آگاهانه، و بدون آسم، ذات الریه، بدخیمی فعال یا نقص ایمنی. معیارهای خروج: ابتلا به زوال عقل، بیماری روانی کنترل نشده یا بیماری قلبی ریوی جدی در طول مطالعه، یا انصراف از رضایت آگاهانه. گروه‌های مداخله: گروه مداخله: شرکت‌کنندگان بر اساس مرحله تغییر رفتارشان (پیش از تفکر، تفکر، آمادگی، عمل و نگهداری) مداخله آموزشی مبتنی بر مدل فرانظری (TTM) دریافت خواهند کرد. این مداخله از طریق جلسات آموزشی حضوری به مدت ۴۵ تا ۶۰ دقیقه ارائه خواهد شد. گروه کنترل: شرکت‌کنندگان در طول دوره مطالعه، مراقبت‌های معمول را بدون مداخله آموزشی مبتنی بر TTM دریافت خواهند کرد. متغیرهای پیامد اصلی: وضعیت خودمراقبتی مرحله تغییر رفتار خودکارآمدی