بررسی تاثير آموزش بهداشت بر مبنای الگوی مراحل تغییر در رعایت پوسچر صحیح جهت پیشگیری از کمردرد مزمن در بین پرستاران اتاق عمل بیمارستانهاي شهر همدان در سال 1390

این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی می باشد که با هدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر الگوی مراحل تغییر در ارتقاء رعایت پوسچر صحیح جهت پیشگیری از کمردرد مزمن در بین پرستاران اتاق عمل بيمارستان های شهر همدان انجام می شود. در ابتدا محقق از بين بيمارستان هاي شهر همدان 4 بيمارستان را به تصادف انتخاب کرده و سپس با استفاده از پرسشنامه خودساخته ابتدا سطح تغيير پرستاران اتاق عمل این 4 بیمارستان براي رعایت پوسچر صحیح جهت پیشگیری از كمردرد را مشخص ساخته و سپس پرستارانی که در مرحله تفكر و آمادگي قرار دارند را تعیین نموده و بصورت تخصیص تصادفی به دو گروه آزمون و کنترل تقسیم می نماید. سپس پيش آزمون جهت سنجش سازه هاي الگوي مراحل تغییر (شامل فرایندهای تغییر، خودكارآمدي و معايب و مزاياي انجام رفتار) و رفتارهای پیشگیری کننده از کمردرد مزمن در دو گروه آزمون و كنترل انجام مي گردد. در مرحله بعد برنامه ريزي آموزشي و تهيه بسته آموزشي مناسب، با توجه به نتايج پيش آزمون ‌انجام و براي گروه آزمون اجرا مي گردد. يك ماه پس از مداخله آموزشی، اثرات مداخله بر سازه های الگو و رفتار رعایت پوسچر صحیح سنجیده می شود و با گروه كنترل مقایسه می شود.

دانشگاه علوم پزشكي تهران