فقط ۱۰،۰۰۰ نتیجه اول در فایل ذخیره خواهند شد.
گزینه‌ای انتخاب نشده است. از چک‌باکس‌ها استفاده کنید تا نتایج دلخواه را انتخاب کنید.
نمایش 1 تا 1 از 1 نتیجه.
 
{{ selectedCountPage }} گزینه در این صفحه انتخاب شده، {{ selectedCountPage }} گزینه در این صفحه انتخاب شده، {{ selectedCountTotal }} گزینه در کل {{ selectedCountTotal }} گزینه در کل
هدف ازمطالعه: مقایسه اثر درمان شناختی-رفتاری اینترنتی(ICBT) و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد اینترنتی(iACT) بر سلامت روان و ذهن آگاهی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان طراحی: کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، با گروه های موازی ، یک سویه کور ، تصادفی شده، 2 فاز بر روی 60 نفر. برای تصادفی سازی از فانکشن rand نرم افزار اکسل استفاده شد. نحوه و محل انجام مطالعه: پژوهش حاضر از نوع مداخله ای(Interventional) است. جامعه آماری این مطالعه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در مقاطع کارآموزی در سال ۱۴۰۱ هستند. این مطالعه کاربردی است که پس از دریافت مجوز و کد اخلاقی، بر روی ۶۰ نفر از دانشجویان با کسب رضایت آگاهانه و رعایت معیارهای ورود و خروج انجام می شود و هدف آن ' مقایسه اثر درمان شناختی-رفتاری اینترنتی(ICBT) و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد اینترنتی(iACT) بر سلامت روان و ذهن آگاهی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان' است. شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود: دانشجویان مهمان در دانشگاه علوم پزشکی کرمان، شرکت همزمان در یک مداخله روانپزشکی دیگر، سابقه بیماری روانی، تحت درمان روانپزشک بودن، مصرف داروهای روانپزشکی، عدم دسترسی مناسب به شبکه های اجتماعی عدم رضایت برای ادامه روند درمان گروه‌های مداخله: گروه ICBT تحت درمان شناختی-رفتاری گروه iACT تحت درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد گروه کنترل (تحت هیچ درمانی قرار نمیگیرند) متغیرهای پیامد اصلی: سلامت روان، ذهن آگاهی
IRCTID: IRCT20171009036661N5
  1. مقایسه اثربخشی درمان تحریک الکتریکی فراجمجمه ای به صورت مستقیم (TDCS) و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد تحت وب (IACT) بر شاخصه های درد بیماران با درد مزمن : یک کارآزمایی تصادفی کنترل شده
  2. مقایسه تأثیر آموزش مبتنی بر تماس با آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انگ و همدلی نسبت به اختلالات روانپزشکی در دانشجویان پرستاری
  3. اثربخشی رویکرد مبتنی بر پذیرش- ذهن آگاهی - تعهد بر عملکرد ورزشی و اضطراب رقابتی ورزشی در دانشجویان ورزشکار
  4. مقایسه اثر بخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی (MBCT) درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر شاخص های روان شناختی ( استرس ادراک شده و ادراک از بیماری ) و پیروی از درمان و میزان آنزیم های کبدی بیماران مبتلا به کبد چرب غیر الکلی (با کنترل میزان ورزش)
  5. بررسی کارایی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی برعلایم روان‌شناختی دانشجویان مبتلابه اختلال اضطراب اجتماعی
  6. بررسی تاثیر برنامه ذهن آگاهی بر شفقت ورزی در مراقبت پرستاری در دانشجویان کارشناسی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
  7. مقایسه ی اثربخشی ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس و درمان پذیرش و تعهد بر نشانه های فیزیولوژیکی و روانشناختی بیماری التهاب روده
  8. بررسی تاثیر آموزش شناختی رفتاری دیجیتال بر اخلاق حرفه ای دانشجویان علوم پزشکی در طی دورۀ کارآموزی روان(یک مطالعه ی مداخله ای)
  9. مقایسه اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب و افسردگی نوجوانان دارای اعتیاد اینترنتی
  10. مقایسه اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی و درمان پذیرش و تعهد بر فعالیت های خودمراقبتی، عمل و پذیرش دیابت، ترس از هیپوگلیسمی و کیفیت زندگی در بیماران مبتلا به دیابت نوع دوم
در حال خواندن...