هدف ازمطالعه: تعیین تأثیر آموزش مراقبت معنوی بر خودکارآمدی مادران نوزادان نارس بستری در بخش مراقبت‌های ویژه نوزادان طراحی: کارآزمایی بالینی دارای گروه مداخله و کنترل،یک سویه کور،تصادفی شده نحوه و محل انجام مطالعه: آموزش گروه مداخله به صورت گروه های شش نفره انجام شد. اطلاعات دموگرافیک با استفاده ازپرسشنامه خودساخته وخودکارآمدی مادران نیز توسط پرسشنامه خودکارآمدی مادران نوزادان نارس سی پنل توسط پژوهشگر درهردو گروه جمع آوری گردید. لازم به ذکر است پرسشنامه خودکارآمدی در گروه کنترل سه هفته بعد از ورود به مطالعه و در گروه آزمون سه هفته بعد از مداخله، مجددا تکمیل گردید.در این پژوهش مداخلات شامل برنامه آموزش مراقبت معنوی بوده که از زمان بستری تا ترخیص نوزاد را شامل می‌شود. مداخله توسط یک متخصص مراقبت معنوی (روحانی) و یک روانشناس تدوین شد و توسط پژوهشگر اجرا شد.این مطالعه بر روی 30نفر گروه آزمون و 30 نفر گروه کنترل در بخش مراقبت های ویژه نوزادان در بیمارستان شهید صدوقی یزد انجام شد. مادران دو گروه اطلاع نداشتند در کدام گروه قرار می گیرند. شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود: مادران نوزادان نارس افرادی که تمایل به شرکت در مطالعه داشته باشند. سابقه تولد نوزاد نارس نداشته باشند. سواد خواندن و نوشتن داشته باشند. تابعیت ایرانی داشته باشند معیار عدم ورود: تظاهر جسمی بیماری مادرزادی در نوزاد گروه‌های مداخله: بر اساس مداخله طراحی شده در این پژوهش مداخله به صورت چهره به چهره و فردی ، در اتاق آموزش بخش مراقبتهای ویژه نوزادان در بیمارستان شهید صدوقی یزد انجام شد.مداخله در چهار جلسه 45 دقیقه ای بین ساعات 15 تا 17 هر روز توسط دانشجو انجام شد. متغیرهای پیامد اصلی: مراقبت معنوی ؛ خودکارآمدی