گزینه‌ای انتخاب نشده است. از چک‌باکس‌ها استفاده کنید تا نتایج دلخواه را انتخاب کنید.
نمایش 1 تا 1 از 1 نتیجه.
{{ selectedCountPage }} گزینه در این صفحه انتخاب شده،{{ selectedCountPage }} گزینه در این صفحه انتخاب شده،{{ selectedCountTotal }} گزینه در کل{{ selectedCountTotal }} گزینه در کل
هدف ازمطالعه:
هدف کلی
تعیین اثربخشی درمان راه حل محور کوتاه مدت بر رفتارهای پرخاشگرانه، حساسیت بین فردی، توانایی حل مسئله و مهارت های اجتماعی نوجوانان دختر دوره متوسطه دوم
طراحی:
مطالعه‌ای شبه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون–پس‌آزمون و گروه گواه بر روی ۳۰ دانش‌آموز دختر انجام می‌شود. شرکت‌کنندگان به‌صورت تصادفی در دو گروه مداخله و گواه (هر گروه ۱۵ نفر) قرار می‌گیرند. گروه مداخله ۸ جلسه ۶۰ دقیقه‌ای درمان راه‌حل‌محور کوتاه‌مدت دریافت می‌کند.
نحوه و محل انجام مطالعه:
مطالعه در یکی از مدارس دخترانه متوسطه دوم ناحیه ۴ اصفهان انجام می‌شود. ۳۰ دانش‌آموز واجد شرایط به‌صورت خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب و به‌طور تصادفی در دو گروه ۱۵ نفره مداخله و گواه تخصیص می‌یابند. گروه مداخله ۸ جلسه هفتگی ۶۰ دقیقه‌ای درمان راه‌حل‌محور کوتاه‌مدت دریافت می‌کند.
شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود:
شرایط ورود: دانش‌آموز دختر پایه دهم، یازدهم یا دوازدهم دوره متوسطه دوم؛ برخورداری از رضایت آگاهانه دانش‌آموز و والد/والدین؛ و توانایی شرکت در جلسات گروهی و تکمیل ابزارهای پژوهش.
شرایط عدم ورود: ابتلا به اختلال روان‌پزشکی حاد یا شرایط جسمانی یا حسی مؤثر بر امکان شرکت در مطالعه؛ شرکت هم‌زمان در برنامه‌های مشاوره‌ای یا کارگاه‌های آموزشی مرتبط با متغیرهای مورد مطالعه؛ و عدم تمایل به ادامه همکاری در مطالعه.
گروه‌های مداخله:
گروه مداخله: شرکت‌کنندگان این گروه، درمان راه‌حل‌محور کوتاه‌مدت را به صورت گروهی دریافت می‌کنند. مداخله شامل ۸ جلسه هفتگی ۶۰ دقیقه‌ای است
گروه کنترل: شرکت‌کنندگان این گروه در طول دوره مداخله، درمان راه‌حل‌محور کوتاه‌مدت را دریافت نمی‌کنند و در شرایط معمول آموزشی مدرسه قرار دارند.
متغیرهای پیامد اصلی:
پرخاشگری؛ حساسیت بین‌فردی؛ توانایی حل مسئله؛ مهارت‌های اجتماعی