فقط ۱۰،۰۰۰ نتیجه اول در فایل ذخیره خواهند شد.
گزینه‌ای انتخاب نشده است. از چک‌باکس‌ها استفاده کنید تا نتایج دلخواه را انتخاب کنید.
نمایش 1 تا 1 از 1 نتیجه.
 
{{ selectedCountPage }} گزینه در این صفحه انتخاب شده، {{ selectedCountPage }} گزینه در این صفحه انتخاب شده، {{ selectedCountTotal }} گزینه در کل {{ selectedCountTotal }} گزینه در کل
هدف ازمطالعه: تعیین اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر اضطراب رقابتی و شاخص‌های فیزیولوژیک در ورزشکاران رزمی. طراحی: کارآزمایی بالینی تصادفی‌شده، بدون کورسازی، با گروه‌های موازی و طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون روی ۳۰ ورزشکار نینجوتسو، تخصیص‌یافته (۱:۱) به گروه‌های مداخله و کنترل به روش تصادفی‌سازی بلوکی متوازن انجام خواهد شد. نحوه و محل انجام مطالعه: این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر اضطراب رقابتی و شاخص‌های فیزیولوژیک ورزشکاران رزمی به صورت کارآزمایی بالینی تصادفی‌شده با گروه‌های موازی و طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون در سال ۱۴۰۵ در آکادمی نینجوتسو چشم عقاب انجام خواهد شد. تعداد ۳۰ ورزشکار واجد شرایط به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شده و به صورت تصادفی (نسبت ۱:۱) به دو گروه مداخله (آموزش ذهن‌آگاهی) و کنترل تخصیص می‌یابند. روش تخصیص با استفاده از تصادفی‌سازی بلوکی متوازن انجام می‌شود. با توجه به ماهیت مداخله روان‌شناختی، این مطالعه بدون کورسازی شرکت‌کنندگان و پژوهشگر اجرا می‌گردد. شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود: شرایط ورود: ورزشکاران رزمی‌کار رشته نینجوتسو. داشتن حداقل یک سال سابقه فعالیت در رشته رزمی نینجوتسو. رضایت آگاهانه برای شرکت در پژوهش. شرایط عدم ورود: سابقه شرکت در کارگاه‌ها یا دوره‌های ذهن‌آگاهی در گذشته. سابقه بستری در بیمارستان به دلیل اختلالات شدید روانی. گروه‌های مداخله: گروه مداخله: علاوه بر تمرینات ورزشی، ۸ هفته (هفته‌ای ۱ جلسه) آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی دریافت خواهند کرد. گروه کنترل: فقط تمرینات معمول ورزشی را ادامه خواهند داد و مداخله‌ای دریافت نمی‌کنند (پس از اتمام پژوهش آموزش خواهند دید). متغیرهای پیامد اصلی: اضطراب رقابتی (پرسشنامه CSAI-2R)؛ سطح کورتیزول سرم؛ ضربان قلب و فشار خون (دستگاه دیجیتال) که در پیش و پس‌آزمون ارزیابی خواهند شد.
IRCTID: IRCT20260508069294N1
  1. اثربخشی رویکرد مبتنی بر پذیرش- ذهن آگاهی - تعهد بر عملکرد ورزشی و اضطراب رقابتی ورزشی در دانشجویان ورزشکار
  2. اثر بخشی درمان شناختی رفتاری بر اضطراب رقابتی، ترس از ارزیابی منفی ، انگیزه پیشرفت ورزشکاران
  3. مقایسه آموزش تمرینات پلایومتریک به روش یادگیری افتراقی یا غیرخطی بر فاکتورهای عملکردی و بیومکانیکی در ورزشکاران با خطر بالای آسیب رباط صلیبی قدامی: یک مطالعه کارآزمایی میدانی
  4. اثر بخشی آموزش مبتنی بر نوروفیدبک بر پرخاشگری رقابتی، بدتنظیمی هیجانی و عملکرد ورزشی فوتبالیست ها.
  5. اثربخشی آموزش‌ مبتنی بر حضور ذهن بر توجه، برنامه ریزی و پردازش هیجانی ورزشکاران رشته ورزشی جودو
  6. مقایسه اثربخشی آموزش نوروفیدبک و ذهن آگاهی در بهبود کارکردهای اجرایی (توجه، بازداری پاسخ، حافظه کاری، برنامه ریزی و انعطاف پذیری شناختی) دانشجویان ورزشکار
  7. اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر رضایت از تصویر تن، خودانتقادی و اضطراب رقابتی در دانش‌آموزان دختر هنرستان‌های تربیت بدنی
  8. مقایسه اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و درمان آرام سازی به شیوه سیلوا بر سرمایه روانشناختی، اضطراب اجتماعی و تعداد CD4 افراد مبتلا به اچ ای وی
  9. مقایسه اثربخشی ذهن آگاهی گروهی با ذهن آگاهی خود هدایت شده بر تمرکز و اضطراب در نوجوانان ورزشکار
  10. اثر تمرینات ثبات مرکزی بر تعادل، استقامت عضلات تنه و عملکرد ورزشی تکواندوکاران پومسه رو دارای نقص تنه
در حال خواندن...