اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر رضایت از تصویر تن، خودانتقادی و اضطراب رقابتی در دانش‌آموزان دختر هنرستان‌های تربیت بدنی

تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر رضایت از تصویر تن، خودانتقادی و اضطراب رقابتی در دانش‌آموزان دختر هنرستان‌های تربیت بدنی.

این پژوهش یک کارآزمایی بالینی تصادفی‌شده با گروه کنترل، دارای گروه‌های موازی، با کورسازی ارزیاب ، بدون فاز بر روی ۴۰ بیمار است.

مطالعه‌ای نیمه‌آزمایشی با پیش‌آزمون، پس‌آزمون، پیگیری دوماهه و گروه کنترل روی ۴۰ دانش‌آموز دختر هنرستان تربیت بدنی (انتخاب هدفمند و تخصیص تصادفی) انجام می‌شود. گروه آزمایش ۹ جلسه ۹۰ دقیقه‌ای درمان گروهی ACT دریافت می‌کند. ارزیابی متغیرها (رضایت از تصویر بدن، خودانتقادی، اضطراب رقابتی) در سه مرحله و با کورسازی ارزیاب انجام می‌شود.

شرایط ورود: رضایت از شرکت در پژوهش، عدم وقوع رخدادهای تنش زا مانند مرگ خویشاوندان یا دوستان صمیمی در سه ماه گذشته، قرار داشتن در بازه سنی 18-15 سال. شرایط عدم ورود: دریافت همزمان درمان‌های روان شناختی دیگر، غیبت بیش از دو جلسه

گروه آزمایش (ACT): ۹ جلسه هفتگی ۹۰ دقیقه‌ای. محتوا: آموزش مهارت‌های پذیرش، ذهن‌آگاهی، شناسایی ارزش‌ها و اقدام متعهدانه برای بهبود رضایت از بدن و کاهش خودانتقادی و اضطراب. گروه کنترل: هیچ مداخله روانشناختی دریافت نمی‌کند و در لیست انتظار قرار می‌گیرد.

رضایت از تصویر تن؛ خودانتقادی؛ اضطراب رقابتی

برای انتخاب نمونه آماری از روش نمونه گیری هدفمند استفاده خواهد شد. بر این اساس 40 نفر از دانش آموزانی که واجد ملاک های ورود به پژوهش و اخذ رضایت آگاهانه بودند به شیوه هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (هر گروه 20 نفر) جایگزین خواهند شد.فرآیند تصادفی‌سازی به شرح زیر انجام خواهد شد: به هر یک از ۴۰ شرکت‌کننده یک کد شناسایی منحصربه‌فرد (از ۱ تا ۴۰) اختصاص داده می‌شود؛ سپس با استفاده از نرم‌افزار مولد اعداد تصادفی، هر کد به یکی از دو گروه «آزمایش» یا «گواه» اختصاص می‌یابد. فهرست نهایی تخصیص در پاکت‌های مهر و موم‌شده نگهداری می‌شود و تا شروع مداخله در دسترس پژوهشگر مجری مداخله نخواهد بود. این کار برای جلوگیری از سوگیری در گمارش انجام می‌گیرد. در نهایت، هر گروه شامل ۲۰ شرکت‌کننده خواهد بود.

کل داده ها پس از غیرقابل شناسایی کردن شرکت کننده ها قابل اشتراک گذاری است.

شروع دسترسی 6 ماه پس از چاپ نهایی.

نتایج و یافته‌های کلی این پژوهش برای استفاده عموم، به ویژه خانواده‌ها، دست‌اندرکاران مراکز مشاوره و روان‌درمانی، سازمان بهزیستی، کانون پرورش فکری نوجوانان و سایر متخصصین حوزه سلامت روان قابل دسترسی خواهد بود.

داده‌ها و مستندات این پژوهش برای اهداف تحقیقاتی، آموزشی و توسعه روش‌های درمانی مرتبط با درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) قابل استفاده است. دسترسی منوط به تأیید پیشنهاد پژوهشی توسط محقق اصلی و رعایت قوانین محرمانگی (شامل ناشناس‌سازی داده‌ها و حفظ هویت شرکت‌کنندگان) می‌باشد.

ارسال نامه الکترونیکی به ایمیل : a.ferdos1378@yahoo.com

متقاضیان داده‌ها که در حال تحصیل در مقطع تحصیلات تکمیلی در رشته‌های روانشناسی، روانشناسی بالینی، روانشناسی سلامت، مشاوره، علوم تربیتی و تربیت بدنی هستند، همچنین درمانگران، متخصصان روانشناسی، مشاوران مراکز مشاوره و روان‌درمانی، کارشناسان تغذیه و پزشکان مرتبط با حوزه سلامت نوجوانان، پس از ارسال درخواست کتبی و پیشنهاد پژوهشی خود به آدرس ایمیل محقق اصلی، می‌توانند به داده‌های ناشناس‌سازی‌شده دسترسی پیدا کنند. دسترسی به داده‌ها منوط به تأیید پروپوزال توسط تیم تحقیق و رعایت قوانین محرمانگی (شامل عدم افشای هویت شرکت‌کنندگان) می‌باشد.