اثربخشی آموزش‌ مبتنی بر حضور ذهن بر توجه، برنامه ریزی و پردازش هیجانی ورزشکاران رشته ورزشی جودو

اثربخشی آموزش مبتنی بر حضور ذهن بر توجه پایدار و انتخابی، برنامه ‌ریزی و پردازش هیجانی ورزشکاران

ابتدا محقق با فراخوان به مربیان، باشگاه‌های ورزشی از ورزشکاران واجد شرایط برای شرکت در این پژوهش دعوت به عمل آورده میشود. سپس 30 نفر از ورزشکاران واجد شرایط ورود برگزیده شده و در دو گروه کنترل و آزمایش اختصاص خواهند یافت. در گام بعد به منظور آشنایی ورزشکاران با اهداف، نحوه برگذاری جلسات و اجرای پیش آزمون قبل از اجرای پژوهش برای هریک از گروه ها به صورت مجزا، در مورد اهمیت، اهداف و نحوه اجرای دوره آموزشی توضیحاتی داده‌ می شود و سپس پیش آزمون گرفته شده و مداخلات انجام میشود.

محل انجام مداخله در باشگاه‌های ورزشی شهر تهران بوده و مطالعه کور نشده است.

شرکت‌کنندگان شامل 30 نفر از ورزشکاران رشته ورزشی جودو خواهند بود که با استفاده از نمونه گیری تصادفی انتخاب شده و در دو گروه کنترل و مداخله جایگذاری خواهند شد. ملاک‌های ورود شامل سن 18 الی 30 سال، عضویت فعال دریکی از تیم‌های جودو، حداقل یک سال در رشته ورزشی مربوطه و حداقل سطح تحصیلات دیپلم می‌باشند. ملاک‌های خروج عبارتند از: عدم شرکت در جلسات مداخله بیش از سه جلسه، عدم رضایت به منظور حضور در مداخله و سابقه بیماری روانشناختی و معلولیت جسمانی.

شرکت‌کنندگان در گروه مداخله بسته مداخلۀ شش جلسه ای آموزش‌ مبتنی بر حضور ذهن ورزشی(کافمن، گلاس و پینئو، 2006) را در شش هفته متوالی و هر هفته یک جلسه 90 دقیقه ای دریافت خواهند کرد. در پایان اجرای مداخله نیز، یک پس از آزمون گرفته شده و پس از دو ماه از ورزشکاران شرکت کننده در پژوهش یک آزمون پیگیری گرفته می‌شود.

توجه پایدار، توجه انتخابی ، برنامه‌ریزی، پردازش هیجانی

با استفاده از بلوک های تصادفی شرکت کنندگان به دو گروه اختصاص می یابند.

فایلی به اشتراک گذاشته نمی شود.

نتایج در سال 1398 در دسترس خواد بود.

داده ها در اختیار فردی قرار نخواهد گرفت.

داوران طرح میتوانند درخواست دریافت داده ها را بنمایند.

متقاضیان میتوانند مشخصات آکادمیک را به همراه آدرس موسسه را ارسال نموده تا مستندات را دریافت دارند.

تایید وابستگی سازمانی به موسسات آکادمیک شرط اراده داده های بدون نام است.