مقایسه اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب و افسردگی نوجوانان دارای اعتیاد اینترنتی

Be a first or second high school student. Young's internet addiction test score is 50 or higher and they meet the diagnostic criteria in the clinical interview. Their state anxiety test score should be 43 or above and their trait anxiety score should be above 46. Their depression scale score is above 77. Do not use other psychotherapy services at the same time as participating in the research. They are interested in participating in the research and declare it with a written consent.

دانش آموز مقطع متوسطه اول یا دوم باشند. نمره تست اعتیاد به اینترنت یانگ در آنها 50 به بالا بوده و در مصاحبه بالینی ملاک های تشخیصی را برآورده نمایند. نمره آزمون اضطراب حالت آنها 43 به بالا و نمره اضطراب صفت آنها بالای 46 باشد. نمره مقیاس افسردگی آنها بالای 77 باشد. همزمان با شرکت در پژوهش خدمات روان درمانی دیگری استفاده نکنند. علاقمند به شرکت در پژوهش بوده و آن را با رضایت نامه کتبی اعلام کنند.

18

هر دو

111

2023-07-23, ۱۴۰۲/۰۵/۰۱

2023-10-29, ۱۴۰۲/۰۸/۰۷

Be a first or second high school student.Young's internet addiction test score is 50 or higher and they meet the diagnostic criteria in the clinical interview.Their state anxiety test score should be 43 or above and their trait anxiety score should be above 46.Their depression scale score is above 77.Do not use other psychotherapy services at the same time as participating in the research.They are interested in participating in the research and declare it with a written consent.

دانش آموز مقطع متوسطه اول یا دوم باشند.نمره تست اعتیاد به اینترنت یانگ در آنها 50 به بالا بوده و در مصاحبه بالینی ملاک های تشخیصی را برآورده نمایند. نمره آزمون اضطراب حالت آنها 43 به بالا و نمره اضطراب صفت آنها بالای 46 باشد.نمره مقیاس افسردگی آنها بالای 77 باشد.همزمان با شرکت در پژوهش خدمات روان درمانی دیگری استفاده نکنند.علاقمند به شرکت در پژوهش بوده و آن را با رضایت نامه کتبی اعلام کنند.

First, it was announced to all the first and second secondary schools of the city to register students who spend a lot of time on the Internet and are interested in participating in research. 350 students announced their cooperation and were registered. These people, 198 of whom were boys and 152 of whom were girls, responded to Young's Internet Addiction Questionnaire and were subjected to a clinical interview. 328 of them, including 181 boys and 147 girls, who were eligible, were evaluated in the next stage by Spielberger's Trait and State Anxiety Questionnaire and Reynolds' Adolescent Depression Questionnaire. 232 people with anxiety, including 119 boys and 113 girls, and 145 people with depression, including 87 boys and 58 girls, were diagnosed. Then the obtained scores were checked and 111 people including 66 boys and 45 girls who had anxiety and depression at the same time were selected for the sample group and randomly divided into two intervention groups of 37 people including 22 boys and 15 girls in each group and one group A control group of 37 people including 22 boys and 15 girls were assigned.

51 نفر واجد شرایط که در ابتدا بابتدا به تمام مدارس متوسطه اول و دوم شهرستان، اعلام شد دانش آموزانی که ساعات زیادی از وقت خود را در اینترنت سپری می کنند و علاقمند به شرکت در پژوهش هستند را ثبت نام نمایند. 350 نفر دانش آموز اعلام همکاری کرده و ثبت نام شدند. این افراد که 198 نفر آنان پسر و 152 نفر آنان دختر بودند، به پرسشنامه اعتیاد اینترنتی یانگ پاسخ داده و مورد مصاحبه بالینی قرار گرفتند. تعداد 328 نفر از آنان شامل 181 پسر و 147 دختر که واجد شرایط بودند در مرحله بعد توسط پرسشنامه اضطراب صفت و حالت اسپیلبرگر و پرسشنامه افسردگی نوجوانان رینولدز مورد ارزیابی قرار گرفتند. 232 نفر درای اضطراب شامل 119 پسر و 113 دختر و 145 نفر دارای افسردگی شامل 87 پسر و 58 دختر، تشخیص داده شدند. سپس نمرات به دست آمده بررسی شده و 111 نفر شامل 66 پسر و 45 دختری که همزمان دارای اضطراب و افسردگی بودند برای گروه نمونه انتخاب و بطور تصادفی به دو گروه 37 نفری مداخله شامل 22 نفر پسر و 15 نفر دختر در هر گروه و یک گروه کنترل 37 نفری شامل 22 نفر پسر و 15 نفر دختر اختصاص داده شدند.