بررسی تأثیر دو نوع مداخله آموزشی ( بر اساس اصول بازاریابی اجتماعی و آموزش سنتی) بر افزایش دفعات و مدت زمان مسواک زدن خوداظهار در دانش آموزان مقطع ابتدایی: یک مطالعه نیمه تجربی شاهددار
Red color represents old content. It may be empty showing addition in the new version.
Green color represents new content. It may be empty showing deletion in the new version.
Inline
Side by side
Added new contents,
deleted old contents,contents that are not changed.
New table contents
New table contents
Old table contents
Old table contents
Unchanged contents
Unchanged contents
Added new contents, contents that are not changed.
Deleted old contents, contents that are not changed.
Old table contents
Old table contents
Unchanged contents
Unchanged contents
New table contents
New table contents
Unchanged contents
Unchanged contents
چکیده پروتکل
1. Present study will be conducted in Qom Province, Iran. Participants include elementary school students in two cities of "Kahak" and "Jafariyeh" so that the students in Kahak are considered as the intervention group and those live in "Jafariye" are considered as control group. At baseline, we evaluate current brushing habit of the participants in the both groups of intervention and control by using a checklist that is filled out by parents of the students in first to third grades and completed by the students themselves in other grades. 2. In addition, based on the principals of social marketing, the barriers of proper tooth brushing are asked to design the content of interventions.The educational interventions such as pamphlet, poster, banners, placards, interactive lectures, and distribution of toothbrush and hourglass with study logo, in relation to duration and frequency of daily brushing) is done during one month among the students in Kahak. A traditional educational method (pamphlet) is used in the control city. After the intervention, the checklist is filled out again and the changes in brushing habits is calculated in two groups of intervention and control.
خالی
1. Present study will be conducted in Qom Province, Iran. Participants include elementary school students in two cities of "Kahak" and "Jafariyeh" so that the students in Kahak are considered as the intervention group and those live in "Jafariye" are considered as control group. At baseline, we evaluate current brushing habit of the participants in the both groups of intervention and control by using a checklist that is filled out by parents of the students in first to third grades and completed by the students themselves in other grades. 2. In addition, based on the principals of social marketing, the barriers of proper tooth brushing are asked to design the content of interventions.The educational interventions such as pamphlet, poster, banners, placards, interactive lectures, and distribution of toothbrush and hourglass with study logo, in relation to duration and frequency of daily brushing) is done during one month among the students in Kahak. A traditional educational method (pamphlet) is used in the control city. After the intervention, the checklist is filled out again and the changes in brushing habits is calculated in two groups of intervention and control.
مطالعه حاضر در استان قم اجرا خواهد شد. شرکت کنندگان شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی دو شهر کهک به عنوان گروه مداخله و جعفریه به عنوان گروه مقایسه می باشند. در مرحله پیش از مداخله، عادات مسواک زدن کنونی تمامی دانش آموزان در هر دو گروه، توسط چک لیستی ارزیابی می شود. قابل ذکر است که چک لیست مذکور در پایه اول تا سوم، توسط والدین دانش آموزان و در سایر پایه ها، توسط خود دانش آموزان تکمیل می گردد. به علاوه بر اساس اصول بازاریابی اجتماعی موانعی که از دید مخاطبین هدف باعث عدم اجرای رفتار مطلوب می شوند بررسی شده تا در طراحی مداخله استفاده شوند. سپس در شهر مداخله(کهک) بسته مداخلات آموزشی (شامل توزیع پمفلت، نصب پوستر، بنر و پلاکارد، برگزاری سخنرانی های تعاملی، ارائه مسواک و ساعت شنی دارای لوگوی مطالعه) در ارتباط با مدت زمان و فراوانی مسواک زدن بر مبنای اصول بازاریابی اجتماعی در مدت زمانی حدود یک ماه ارائه شده و در شهر مقایسه (جعفریه) صرفا یک روش سنتی آموزشی (پخش پمفلت) انجام می پذیرد. پس از انجام مداخله، تکمیل چک لیست مجدداً صورت گرفته و بر اساس آنالیزهای آماری نتایج قبل و بعد از مطالعه با هم مقایسه می شود.
خالی
مطالعه حاضر در استان قم اجرا خواهد شد. شرکت کنندگان شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی دو شهر کهک به عنوان گروه مداخله و جعفریه به عنوان گروه مقایسه می باشند. در مرحله پیش از مداخله، عادات مسواک زدن کنونی تمامی دانش آموزان در هر دو گروه، توسط چک لیستی ارزیابی می شود. قابل ذکر است که چک لیست مذکور در پایه اول تا سوم، توسط والدین دانش آموزان و در سایر پایه ها، توسط خود دانش آموزان تکمیل می گردد. به علاوه بر اساس اصول بازاریابی اجتماعی موانعی که از دید مخاطبین هدف باعث عدم اجرای رفتار مطلوب می شوند بررسی شده تا در طراحی مداخله استفاده شوند. سپس در شهر مداخله(کهک) بسته مداخلات آموزشی (شامل توزیع پمفلت، نصب پوستر، بنر و پلاکارد، برگزاری سخنرانی های تعاملی، ارائه مسواک و ساعت شنی دارای لوگوی مطالعه) در ارتباط با مدت زمان و فراوانی مسواک زدن بر مبنای اصول بازاریابی اجتماعی در مدت زمانی حدود یک ماه ارائه شده و در شهر مقایسه (جعفریه) صرفا یک روش سنتی آموزشی (پخش پمفلت) انجام می پذیرد. پس از انجام مداخله، تکمیل چک لیست مجدداً صورت گرفته و بر اساس آنالیزهای آماری نتایج قبل و بعد از مطالعه با هم مقایسه می شود.
خالی
The aim of this study was to evaluate the effect of social marketing approach versus the traditional method on promotion of tooth brushing habits in primary school students of Kahak and Jafariyeh, Qom
The aim of this study was to evaluate the effect of social marketing approach versus the traditional method on promotion of tooth brushing habits in primary school students of Kahak and Jafariyeh, Qom
خالی
هدف این مطالعه بررسی تأثیر اصول بازاریابی اجتماعی در مقایسه با روش سنتی در دانشآموزان ابتدایی دو شهر کهک و جعفریه استان قم در بهبود عادات مسواکزدن میباشد.
هدف این مطالعه بررسی تأثیر اصول بازاریابی اجتماعی در مقایسه با روش سنتی در دانشآموزان ابتدایی دو شهر کهک و جعفریه استان قم در بهبود عادات مسواکزدن میباشد.
خالی
This quasi-experimental controlled trial had a parallel design. The study was conducted in the cities of Kahak and Jafariyeh, Qom, Iran. Considering the relatively small number of students in the two cities, sampling was not done and the whole target population entered the census. 1318 students participated in the study and enrolled in February 2017 and followed one and half months.
This quasi-experimental controlled trial had a parallel design. The study was conducted in the cities of Kahak and Jafariyeh, Qom, Iran. Considering the relatively small number of students in the two cities, sampling was not done and the whole target population entered the census. 1318 students participated in the study and enrolled in February 2017 and followed one and half months.
خالی
این مطالعه به صورت یک مطالعه نیمهتجربی مقایسهدار و به صورت موازی طراحی شده است. محل انجام مطالعه دو شهر کهک و جعفریه استان قم در نظر گرفته شد. با توجه به جمعیت نسبتاً کم دانشآموزان دو شهر نمونه گیری انجام نشد و سرشماری تمام جامعه هدف انجام شد. 1318 دانش آموز در مطالعه شرکت کردند و مداخله در اسفند ماه سال 1396 اجرا شد و به مدت یک ماه و نیم پیگیری شد.
این مطالعه به صورت یک مطالعه نیمهتجربی مقایسهدار و به صورت موازی طراحی شده است. محل انجام مطالعه دو شهر کهک و جعفریه استان قم در نظر گرفته شد. با توجه به جمعیت نسبتاً کم دانشآموزان دو شهر نمونه گیری انجام نشد و سرشماری تمام جامعه هدف انجام شد. 1318 دانش آموز در مطالعه شرکت کردند و مداخله در اسفند ماه سال 1396 اجرا شد و به مدت یک ماه و نیم پیگیری شد.
خالی
Intervention Group (Kahak)
In this city, intervention was done according to the social marketing approach. The SMART model was used to organize different phases of social marketing in the following order [6, 13]:
Phase 1: Preliminary planning
The main problem, to overcome which this study was designed, was lack of interest in tooth brushing with the proper length and frequency. Therefore, the main objective of the study was to improve tooth-brushing habits as at least two times a day for at least two minutes each time. The main method that was used for project assessment was a self-report checklist before and after the intervention and comparison of the checklists.
Phase 2: Audience analysis
Only the primary school students of the two cities were identified as the target population. To analyze the target population’s beliefs and prioritization of the reasons for irregular or no tooth brushing from the perspective of themselves or their parents, a checklist was provided to all students and its results (Table 1) were used in designing the intervention tools.
Phase 3: Channel analysis
Since most of the students’ time was spent at home or school, communication channels that were appropriate for these environments like face-to-face training sessions, printed material for use in the school, training through parents, and the effect of parents on their children were considered.
Phase 4: Market analysis
In this study, one of the supporting factors was the performance of some teachers that considered a day of the week as the “tooth brush day”. On this day, the teachers asked the students to bring their toothbrushes and brush their teeth under the teacher’s supervision.
One of the identified competitors was the parents’ low level of oral health knowledge in Iran [14]. Another competitor was the common belief among the students that brushing the teeth once a day is enough [15].
The second part of market analysis was implementation of market mix principles or 4P as the following:
1. Product: The main product was prevention of tooth decay and the real product was tooth brushing two times a day for two minutes each time.
2. Price: The time spent in the class (about 30 minutes), time spent on brushing the teeth and commitment to completing the tooth brushing calendar were among the expenses that the participants met.
3. Place: The place that was considered for the intervention was the students’ schools and houses because they were easily accessible.
4. Promotion: All the tools that were designed to persuade students to brush their teeth are placed in this group. These tools were planned based on the results of the first checklist.
Phase 5: Development
In this study, a sample of the tools was provided to school managers and health authorities to collect their comments. The intervention tools were approved in all schools and no comments were received.
Phase 6: Implementation
In this phase, the project was implemented as designed in the previous phases, and interventions were applied in the schools. At the beginning of this phase, a checklist containing questions on tooth-brushing habits was completed by the students to record their status before the intervention. This checklist was completed by the parents of students in grades 1 to 3 and by the students in grades 4-6. After the checklists were collected, the intervention was continued for one and a half months.
Phase 7: Evaluation
In this study, considering the students’ presence at school, it was possible to convey messages to the target population. On the other hand, due to the availability of teachers, they were requested to cooperate in the assessment of the project and review the main concepts of the project with the students and check the tooth-brushing calendar at least once a week.
At the end of this phase, the students completed the tooth-brushing habits checklist for the second time to evaluate the changes following the intervention.
Control Group (Jafariyeh)
The students in Jafariyeh completed the tooth-brushing habits checklist before the intervention (similar to students in Kahak). After collecting the checklists, since this city was considered as the control group, a traditional intervention, i.e. pamphlet that was exactly similar to the pamphlet distributed in Kahak, was applied. Then, the changes were assessed through completing the checklist for a second time.
Intervention Group (Kahak) In this city, intervention was done according to the social marketing approach. The SMART model was used to organize different phases of social marketing in the following order [6, 13]: Phase 1: Preliminary planning The main problem, to overcome which this study was designed, was lack of interest in tooth brushing with the proper length and frequency. Therefore, the main objective of the study was to improve tooth-brushing habits as at least two times a day for at least two minutes each time. The main method that was used for project assessment was a self-report checklist before and after the intervention and comparison of the checklists. Phase 2: Audience analysis Only the primary school students of the two cities were identified as the target population. To analyze the target population’s beliefs and prioritization of the reasons for irregular or no tooth brushing from the perspective of themselves or their parents, a checklist was provided to all students and its results (Table 1) were used in designing the intervention tools. Phase 3: Channel analysis Since most of the students’ time was spent at home or school, communication channels that were appropriate for these environments like face-to-face training sessions, printed material for use in the school, training through parents, and the effect of parents on their children were considered. Phase 4: Market analysis In this study, one of the supporting factors was the performance of some teachers that considered a day of the week as the “tooth brush day”. On this day, the teachers asked the students to bring their toothbrushes and brush their teeth under the teacher’s supervision. One of the identified competitors was the parents’ low level of oral health knowledge in Iran [14]. Another competitor was the common belief among the students that brushing the teeth once a day is enough [15]. The second part of market analysis was implementation of market mix principles or 4P as the following: 1. Product: The main product was prevention of tooth decay and the real product was tooth brushing two times a day for two minutes each time. 2. Price: The time spent in the class (about 30 minutes), time spent on brushing the teeth and commitment to completing the tooth brushing calendar were among the expenses that the participants met. 3. Place: The place that was considered for the intervention was the students’ schools and houses because they were easily accessible. 4. Promotion: All the tools that were designed to persuade students to brush their teeth are placed in this group. These tools were planned based on the results of the first checklist. Phase 5: Development In this study, a sample of the tools was provided to school managers and health authorities to collect their comments. The intervention tools were approved in all schools and no comments were received. Phase 6: Implementation In this phase, the project was implemented as designed in the previous phases, and interventions were applied in the schools. At the beginning of this phase, a checklist containing questions on tooth-brushing habits was completed by the students to record their status before the intervention. This checklist was completed by the parents of students in grades 1 to 3 and by the students in grades 4-6. After the checklists were collected, the intervention was continued for one and a half months. Phase 7: Evaluation In this study, considering the students’ presence at school, it was possible to convey messages to the target population. On the other hand, due to the availability of teachers, they were requested to cooperate in the assessment of the project and review the main concepts of the project with the students and check the tooth-brushing calendar at least once a week. At the end of this phase, the students completed the tooth-brushing habits checklist for the second time to evaluate the changes following the intervention. Control Group (Jafariyeh) The students in Jafariyeh completed the tooth-brushing habits checklist before the intervention (similar to students in Kahak). After collecting the checklists, since this city was considered as the control group, a traditional intervention, i.e. pamphlet that was exactly similar to the pamphlet distributed in Kahak, was applied. Then, the changes were assessed through completing the checklist for a second time.
خالی
گروه مداخله (شهر کهک)
در این شهر، مداخله در نظر گرفته شده طبق اصول بازاریابی اجتماعی اجرا شد. جهت سازماندهی مراحل بازاریابی اجتماعی در این مطالعه از مدل SMART استفاده شد که مراحل آن به ترتیب ذکر میگردد (6, 13):
فاز 1. طراحی مقدماتی
مشکل اصلی که این مطالعه جهت رفع آن طراحی شد عدم تمایل به مسواکزدن با تناوب و مدتزمان صحیح بود. لذا اهداف کلی مطالعه بهبود عادات مسواکزدن به صورت روزی حداقل دو بار و هر بار حداقل دو دقیقه تعیین شد. روش اصلی که برای ارزیابی پروژه طراحی شد استفاده از چکلیست خوداظهار پیش و پس از مداخله و مقایسه این دو چکلیست بود.
فاز 2. آنالیز مخاطبین
در جمعیت شهرهای مورد نظر صرفاً دانشآموزان مقطع ابتدایی به عنوان مخاطبین هدف شناسایی شدند. جهت آنالیز عقاید مخاطبین هدف و اولویتبندی دلایل مسواکزدن نامرتب یا مسواکنزدن دانشآموزان از دید والدین یا خود آنها چکلیستی در ابتدای مطالعه بین کلیه دانشآموزان توزیع شد و از نتایج آن (جدول 1) در طراحی ابزارهای مداخله استفاده شد.
فاز 3. آنالیز کانالهای ارتباطی
در مطالعه حاضر با توجه به اینکه اکثر وقت دانشآموزان در مدرسه و خانه میگذرد کانالهای ارتباطی متناسب با این فضاها مانند کلاس آموزشی حضوری و ابزارهای چاپی قابل نصب در مدرسه و همینطور آموزش از طریق والدین و تأثیری که والدین بر فرزندان خود میگذارند در نظر گرفته شد.
فاز 4. تحلیل بازار
در این مطالعه از جمله عوامل حمایتگری که شناسایی شدند عملکرد برخی از معلمان مدارس بود که در هفته روزی را به عنوان روز مسواکزدن در نظر گرفته بودند و از دانشآموزان میخواستند که در آن روز مسواک شخصی خود را به مدرسه آورده و با نظارت معلم در مدرسه مسواک بزنند.
از طرف دیگر از جمله عوامل رقیب که شناسایی شد ناکافی بودن سطح سواد سلامت دهان والدین در ایران بود (14). همچنین میتوان به این باور شایع در میان دانشآموزان به عنوان عامل رقیب دیگری اشاره کرد که یک بار مسواکزدن در روز کافی است (15).
بخش دوم آنالیز بازار اجرای اصول آمیزه بازاریابی یا 4P است که به شرح ذیل می باشد:
1. محصول: محصول اصلی جلوگیری از پوسیدگی دندانی و محصول واقعی انجام رفتار مسواکزدن به صورت روزی دو بار، هر بار دو دقیقه بود.
2. قیمت: از جمله هزینههایی که شخص در این طرح متحمل میشد زمان حضور در کلاس حضوری (حدود نیم ساعت)، زمانی که برای مسواکزدن صرف میشد و تعهد به پرکردن تقویم گزارش مسواکزدن بود.
3. مکان: مکانی که برای اعمال مداخله در نظر گرفته شد مدرسه و منزل دانشآموز بود که بیشترین امکان دسترسی را برای دانشآموز داشتند.
4. ترویج: تمامی ابزارهایی که جهت تشویق دانشآموز به مسواکزدن طراحی شدند در این دسته قرار میگیرند. این ابزار با توجه به نتایج چکلیست اول که به بررسی دلایل عدم تمایل به رفتار مسواکزدن پرداخته بود طراحی شدند.
فاز 5. تکامل
در این مطالعه نمونهای از ابزارها به مدیران و مسئولین بهداشتی مدارس ارائه شد تا نظرات آنها هم در نظر گرفته شود که در تمامی مدارس ابزارهای مداخله مورد تأیید قرار گرفت و نظر تکمیلی ارائه نشد.
فاز 6. اجرا
در این مرحله پروژه طبق طراحی های قبلی وارد فاز اجرایی شد و مداخلات به طور عملی در سطح مدارس پیاده شد.
در ابتدای این مرحله چک لیست ثبت عادات مسواکزدن در بین دانشآموزان توزیع شد تا وضعیت دانشآموزان قبل از مداخله ثبت شود. این چک لیست در کلاس های اول تا سوم توسط والدین و در کلاس های چهارم تا ششم توسط خود دانشآموزان تکمیل شد. پس از جمع آوری چکلیستها مداخله به مدت یک ماه و نیم ادامه پیدا کرد.
فاز 7. ارزیابی
در این مطالعه با توجه به حضور دانشآموزان در مدرسه، امکان انتقال پیام به مخاطب هدف میسر بود. از طرفی به دلیل در دسترس بودن معلمان از آنها خواسته شد تا جهت ارزیابی روند طرح با مجریان پژوهش همکاری داشته باشند. بدین صورت که هم هفته ای حداقل یکبار مفاهیم اصلی طرح را با دانشآموزان مرور کنند و هم تقویم ثبت مسواکزدن را هر هفته بررسی کنند.
در پایان این مرحله مجدداً چک لیست ثبت عادات مسواکزدن بین دانشآموزان توزیع شد تا تغییرات حاصل شده طی اجرای مداخله بررسی شود.
گروه شاهد (شهر جعفریه)
در این شهر همزمان با شهر کهک ابتدا چک لیست ثبت عادات مسواکزدن بین دانشآموزان توزیع شد. پس از جمع آوری این چکلیست با توجه به اینکه این شهر به عنوان مقایسه در نظر گرفته شده بود از یک مداخله سنتی یعنی توزیع پمفلت که دقیقاً همانند پمفلت توزیع شده در شهر کهک بود استفاده شد. سپس تغییرات حاصل شده از طریق تکمیل مجدد چک لیست بررسی گردید.
گروه مداخله (شهر کهک) در این شهر، مداخله در نظر گرفته شده طبق اصول بازاریابی اجتماعی اجرا شد. جهت سازماندهی مراحل بازاریابی اجتماعی در این مطالعه از مدل SMART استفاده شد که مراحل آن به ترتیب ذکر میگردد (6, 13): فاز 1. طراحی مقدماتی مشکل اصلی که این مطالعه جهت رفع آن طراحی شد عدم تمایل به مسواکزدن با تناوب و مدتزمان صحیح بود. لذا اهداف کلی مطالعه بهبود عادات مسواکزدن به صورت روزی حداقل دو بار و هر بار حداقل دو دقیقه تعیین شد. روش اصلی که برای ارزیابی پروژه طراحی شد استفاده از چکلیست خوداظهار پیش و پس از مداخله و مقایسه این دو چکلیست بود. فاز 2. آنالیز مخاطبین در جمعیت شهرهای مورد نظر صرفاً دانشآموزان مقطع ابتدایی به عنوان مخاطبین هدف شناسایی شدند. جهت آنالیز عقاید مخاطبین هدف و اولویتبندی دلایل مسواکزدن نامرتب یا مسواکنزدن دانشآموزان از دید والدین یا خود آنها چکلیستی در ابتدای مطالعه بین کلیه دانشآموزان توزیع شد و از نتایج آن (جدول 1) در طراحی ابزارهای مداخله استفاده شد. فاز 3. آنالیز کانالهای ارتباطی در مطالعه حاضر با توجه به اینکه اکثر وقت دانشآموزان در مدرسه و خانه میگذرد کانالهای ارتباطی متناسب با این فضاها مانند کلاس آموزشی حضوری و ابزارهای چاپی قابل نصب در مدرسه و همینطور آموزش از طریق والدین و تأثیری که والدین بر فرزندان خود میگذارند در نظر گرفته شد. فاز 4. تحلیل بازار در این مطالعه از جمله عوامل حمایتگری که شناسایی شدند عملکرد برخی از معلمان مدارس بود که در هفته روزی را به عنوان روز مسواکزدن در نظر گرفته بودند و از دانشآموزان میخواستند که در آن روز مسواک شخصی خود را به مدرسه آورده و با نظارت معلم در مدرسه مسواک بزنند. از طرف دیگر از جمله عوامل رقیب که شناسایی شد ناکافی بودن سطح سواد سلامت دهان والدین در ایران بود (14). همچنین میتوان به این باور شایع در میان دانشآموزان به عنوان عامل رقیب دیگری اشاره کرد که یک بار مسواکزدن در روز کافی است (15). بخش دوم آنالیز بازار اجرای اصول آمیزه بازاریابی یا 4P است که به شرح ذیل می باشد: 1. محصول: محصول اصلی جلوگیری از پوسیدگی دندانی و محصول واقعی انجام رفتار مسواکزدن به صورت روزی دو بار، هر بار دو دقیقه بود. 2. قیمت: از جمله هزینههایی که شخص در این طرح متحمل میشد زمان حضور در کلاس حضوری (حدود نیم ساعت)، زمانی که برای مسواکزدن صرف میشد و تعهد به پرکردن تقویم گزارش مسواکزدن بود. 3. مکان: مکانی که برای اعمال مداخله در نظر گرفته شد مدرسه و منزل دانشآموز بود که بیشترین امکان دسترسی را برای دانشآموز داشتند. 4. ترویج: تمامی ابزارهایی که جهت تشویق دانشآموز به مسواکزدن طراحی شدند در این دسته قرار میگیرند. این ابزار با توجه به نتایج چکلیست اول که به بررسی دلایل عدم تمایل به رفتار مسواکزدن پرداخته بود طراحی شدند. فاز 5. تکامل در این مطالعه نمونهای از ابزارها به مدیران و مسئولین بهداشتی مدارس ارائه شد تا نظرات آنها هم در نظر گرفته شود که در تمامی مدارس ابزارهای مداخله مورد تأیید قرار گرفت و نظر تکمیلی ارائه نشد. فاز 6. اجرا در این مرحله پروژه طبق طراحی های قبلی وارد فاز اجرایی شد و مداخلات به طور عملی در سطح مدارس پیاده شد. در ابتدای این مرحله چک لیست ثبت عادات مسواکزدن در بین دانشآموزان توزیع شد تا وضعیت دانشآموزان قبل از مداخله ثبت شود. این چک لیست در کلاس های اول تا سوم توسط والدین و در کلاس های چهارم تا ششم توسط خود دانشآموزان تکمیل شد. پس از جمع آوری چکلیستها مداخله به مدت یک ماه و نیم ادامه پیدا کرد. فاز 7. ارزیابی در این مطالعه با توجه به حضور دانشآموزان در مدرسه، امکان انتقال پیام به مخاطب هدف میسر بود. از طرفی به دلیل در دسترس بودن معلمان از آنها خواسته شد تا جهت ارزیابی روند طرح با مجریان پژوهش همکاری داشته باشند. بدین صورت که هم هفته ای حداقل یکبار مفاهیم اصلی طرح را با دانشآموزان مرور کنند و هم تقویم ثبت مسواکزدن را هر هفته بررسی کنند. در پایان این مرحله مجدداً چک لیست ثبت عادات مسواکزدن بین دانشآموزان توزیع شد تا تغییرات حاصل شده طی اجرای مداخله بررسی شود. گروه شاهد (شهر جعفریه) در این شهر همزمان با شهر کهک ابتدا چک لیست ثبت عادات مسواکزدن بین دانشآموزان توزیع شد. پس از جمع آوری این چکلیست با توجه به اینکه این شهر به عنوان مقایسه در نظر گرفته شده بود از یک مداخله سنتی یعنی توزیع پمفلت که دقیقاً همانند پمفلت توزیع شده در شهر کهک بود استفاده شد. سپس تغییرات حاصل شده از طریق تکمیل مجدد چک لیست بررسی گردید.
خالی
Entry requirements: All primary school students (grade 1 to 6) of Kahak and Jafariyeh in the 2016-2017 academic year
Non-entry requirements: Non-cooperation of the students and their parents’ unwillingness
Entry requirements: All primary school students (grade 1 to 6) of Kahak and Jafariyeh in the 2016-2017 academic year Non-entry requirements: Non-cooperation of the students and their parents’ unwillingness
خالی
شرایط ورود: کلیه دانشآموزان مشغول به تحصیل در کلاسهای اول تا ششم ابتدایی مدارس دو شهر کهک و جعفریه در سال تحصیلی 95-96
شرایط عدم ورود: عدم همکاری دانشآموز یا عدم رضایت خود یا والدین
شرایط ورود: کلیه دانشآموزان مشغول به تحصیل در کلاسهای اول تا ششم ابتدایی مدارس دو شهر کهک و جعفریه در سال تحصیلی 95-96 شرایط عدم ورود: عدم همکاری دانشآموز یا عدم رضایت خود یا والدین
خالی
Intervention group: All primary school students of Kahak city in the 2016-2017 academic year
Control group: All primary school students of Jafariyeh city in the 2016-2017 academic year
Intervention group: All primary school students of Kahak city in the 2016-2017 academic year Control group: All primary school students of Jafariyeh city in the 2016-2017 academic year
خالی
گروه مداخله: دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر کهک در سال تحصیلی 1395-96
گروه کنترل: دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر جعفریه در سال تحصیلی 1395-96
گروه مداخله: دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر کهک در سال تحصیلی 1395-96 گروه کنترل: دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر جعفریه در سال تحصیلی 1395-96
خالی
Duration of tooth brushing
Frequency of tooth brushing
Duration of tooth brushing Frequency of tooth brushing
خالی
مدت زمان مسواک زدن
تعداد دفعات مسواک زدن
مدت زمان مسواک زدن تعداد دفعات مسواک زدن
اطلاعات عمومی
3
مصداق ندارد
3na
Students enrolled in grades of one to six in elementary schools of Kahak and Jafariye cities in the academic year 2016-2017
Students enrolled in grades of one to six in elementary schools of Kahak and Jafariye cities in the academic year 2016-2017
تعداد دانش آموزان مشغول به تحصیل در کلاس های اول تا ششم ابتدایی مدارس دو شهر کهک و جعفریه در سال تحصیلی 95-96.
تعداد دانش آموزان مشغول به تحصیل در کلاس های اول تا ششم ابتدایی مدارس دو شهر کهک و جعفریه در سال تحصیلی 95-96.
non-compliance or lack of consent of the student or parents
non-compliance or lack of consent of the student or parents
عدم همکاری دانش آموز یا عدم رضایت خود دانش آموز یا والدین وی
عدم همکاری دانش آموز یا عدم رضایت خود دانش آموز یا والدین وی
مراکز بیمار گیری
#1
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Motahhari2 school of Kahak city
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه مطهری 2 شهر کهک
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mr Esmaeily
نام کامل فرد مسوول - فارسی: آقای اسماعیلی
آدرس خیابان - انگلیسی:
آدرس خیابان - فارسی:
شهر - انگلیسی: Kahak
شهر - فارسی: کهک
استان:
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی:
تلفن:
فکس:
ایمیل:
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Motahhari2 school of Kahak city
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه مطهری 2 شهر کهک
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mr Esmaeily
نام کامل فرد مسوول - فارسی: آقای اسماعیلی
آدرس خیابان - انگلیسی: Zeynabieh St.
آدرس خیابان - فارسی: زینبیه
شهر - انگلیسی: Kahak
شهر - فارسی: کهک
استان: قم
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 3735114640
تلفن: +98 25 3422 3424
فکس:
ایمیل: name@domian.com
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Motahhari2 school of Kahak city نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه مطهری 2 شهر کهک نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mr Esmaeily نام کامل فرد مسوول - فارسی: آقای اسماعیلی آدرس خیابان - انگلیسی: Zeynabieh St. آدرس خیابان - فارسی: زینبیه شهر - انگلیسی: Kahak شهر - فارسی: کهک استان: قم کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: 3735114640 تلفن: +98 25 3422 3424 فکس: ایمیل: name@domian.com آدرس صفحه وب:
#2
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Motahhari1 school of Kahak city
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه مطهری 1 شهر کهک
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mr Abarghooyi
نام کامل فرد مسوول - فارسی: آقای ابرقویی
آدرس خیابان - انگلیسی:
آدرس خیابان - فارسی:
شهر - انگلیسی: Kahak
شهر - فارسی: کهک
استان:
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی:
تلفن:
فکس:
ایمیل:
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Motahhari1 school of Kahak city
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه مطهری 1 شهر کهک
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mr Abarghooyi
نام کامل فرد مسوول - فارسی: آقای ابرقویی
آدرس خیابان - انگلیسی: Zeynabieh St.
آدرس خیابان - فارسی: زینبیه
شهر - انگلیسی: Kahak
شهر - فارسی: کهک
استان: قم
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 3735114641
تلفن: +98 25 3422 7676
فکس:
ایمیل: name@domian.com
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Motahhari1 school of Kahak city نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه مطهری 1 شهر کهک نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mr Abarghooyi نام کامل فرد مسوول - فارسی: آقای ابرقویی آدرس خیابان - انگلیسی: Zeynabieh St. آدرس خیابان - فارسی: زینبیه شهر - انگلیسی: Kahak شهر - فارسی: کهک استان: قم کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: 3735114641 تلفن: +98 25 3422 7676 فکس: ایمیل: name@domian.com آدرس صفحه وب:
#3
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Fatemiyeh school of Kahak city
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه فاطمیه شهر کهک
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mrs Moosayi
نام کامل فرد مسوول - فارسی: خانم موسایی
آدرس خیابان - انگلیسی:
آدرس خیابان - فارسی:
شهر - انگلیسی: Kahak
شهر - فارسی: کهک
استان:
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی:
تلفن:
فکس:
ایمیل:
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Fatemiyeh school of Kahak city
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه فاطمیه شهر کهک
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mrs Moosayi
نام کامل فرد مسوول - فارسی: خانم موسایی
آدرس خیابان - انگلیسی: Hazrat Abalfazl Blvd.
آدرس خیابان - فارسی: بلوار حضرت ابوالفضل (ع)
شهر - انگلیسی: Kahak
شهر - فارسی: کهک
استان: قم
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 3735114159
تلفن: +98 25 3422 5464
فکس:
ایمیل: name@domian.com
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Fatemiyeh school of Kahak city نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه فاطمیه شهر کهک نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mrs Moosayi نام کامل فرد مسوول - فارسی: خانم موسایی آدرس خیابان - انگلیسی: Hazrat Abalfazl Blvd. آدرس خیابان - فارسی: بلوار حضرت ابوالفضل (ع) شهر - انگلیسی: Kahak شهر - فارسی: کهک استان: قم کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: 3735114159 تلفن: +98 25 3422 5464 فکس: ایمیل: name@domian.com آدرس صفحه وب:
#4
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Ansarolhossein1 school of Jafariyeh
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه انصارالحسین1 شهر جعفریه
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mr Moosavi
نام کامل فرد مسوول - فارسی: آقای موسوی
آدرس خیابان - انگلیسی:
آدرس خیابان - فارسی:
شهر - انگلیسی: Jafariyeh
شهر - فارسی: جعفریه
استان:
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی:
تلفن:
فکس:
ایمیل:
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Ansarolhossein1 school of Jafariyeh
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه انصارالحسین1 شهر جعفریه
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mr Moosavi
نام کامل فرد مسوول - فارسی: آقای موسوی
آدرس خیابان - انگلیسی: Imam Ali St.
آدرس خیابان - فارسی: امام علی(ع)
شهر - انگلیسی: Jafariyeh
شهر - فارسی: جعفریه
استان: قم
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 3744118884
تلفن: +98 25 3627 3223
فکس:
ایمیل: name@domian.com
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Ansarolhossein1 school of Jafariyeh نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه انصارالحسین1 شهر جعفریه نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mr Moosavi نام کامل فرد مسوول - فارسی: آقای موسوی آدرس خیابان - انگلیسی: Imam Ali St. آدرس خیابان - فارسی: امام علی(ع) شهر - انگلیسی: Jafariyeh شهر - فارسی: جعفریه استان: قم کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: 3744118884 تلفن: +98 25 3627 3223 فکس: ایمیل: name@domian.com آدرس صفحه وب:
#5
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Ansarolhosein2 school of Jafariyeh
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه انصارالحسین2 شهر جعفریه
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mr Jokar
نام کامل فرد مسوول - فارسی: آقای جوکار
آدرس خیابان - انگلیسی:
آدرس خیابان - فارسی:
شهر - انگلیسی: Jafariyeh
شهر - فارسی: جعفریه
استان:
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی:
تلفن:
فکس:
ایمیل:
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Ansarolhosein2 school of Jafariyeh
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه انصارالحسین2 شهر جعفریه
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mr Jokar
نام کامل فرد مسوول - فارسی: آقای جوکار
آدرس خیابان - انگلیسی: Farhang St.
آدرس خیابان - فارسی: فرهنگ
شهر - انگلیسی: Jafariyeh
شهر - فارسی: جعفریه
استان: قم
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 3744118875
تلفن: +98 25 3627 5433
فکس:
ایمیل: name@domian.com
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Ansarolhosein2 school of Jafariyeh نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه انصارالحسین2 شهر جعفریه نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mr Jokar نام کامل فرد مسوول - فارسی: آقای جوکار آدرس خیابان - انگلیسی: Farhang St. آدرس خیابان - فارسی: فرهنگ شهر - انگلیسی: Jafariyeh شهر - فارسی: جعفریه استان: قم کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: 3744118875 تلفن: +98 25 3627 5433 فکس: ایمیل: name@domian.com آدرس صفحه وب:
#6
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Bahonar school of Kahak city
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه باهنر شهر جعفریه
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mr Rahnama
نام کامل فرد مسوول - فارسی: آقای رهنما
آدرس خیابان - انگلیسی:
آدرس خیابان - فارسی:
شهر - انگلیسی: Jafariyeh
شهر - فارسی: جعفریه
استان:
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی:
تلفن:
فکس:
ایمیل:
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Bahonar school of Kahak city
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه باهنر شهر جعفریه
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mr Rahnama
نام کامل فرد مسوول - فارسی: آقای رهنما
آدرس خیابان - انگلیسی: Khamenei Blvd.
آدرس خیابان - فارسی: بلوار آیت اله خامنه ای
شهر - انگلیسی: Jafariyeh
شهر - فارسی: جعفریه
استان: قم
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 3744118864
تلفن: +98 25 3627 4312
فکس:
ایمیل: name@domian.com
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Bahonar school of Kahak city نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه باهنر شهر جعفریه نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mr Rahnama نام کامل فرد مسوول - فارسی: آقای رهنما آدرس خیابان - انگلیسی: Khamenei Blvd. آدرس خیابان - فارسی: بلوار آیت اله خامنه ای شهر - انگلیسی: Jafariyeh شهر - فارسی: جعفریه استان: قم کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: 3744118864 تلفن: +98 25 3627 4312 فکس: ایمیل: name@domian.com آدرس صفحه وب:
#7
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Jahad school of Jafariyeh
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه جهاد شهر جعفریه
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mrs Jafari
نام کامل فرد مسوول - فارسی: خانم جعفری
آدرس خیابان - انگلیسی:
آدرس خیابان - فارسی:
شهر - انگلیسی: Jafariyeh
شهر - فارسی: جعفریه
استان:
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی:
تلفن:
فکس:
ایمیل:
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Jahad school of Jafariyeh
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه جهاد شهر جعفریه
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mrs Jafari
نام کامل فرد مسوول - فارسی: خانم جعفری
آدرس خیابان - انگلیسی: Imam ALi St.
آدرس خیابان - فارسی: امام علی(ع)
شهر - انگلیسی: Jafariyeh
شهر - فارسی: جعفریه
استان: قم
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 3744118891
تلفن: +98 25 3627 7679
فکس:
ایمیل: name@domian.com
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Jahad school of Jafariyeh نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه جهاد شهر جعفریه نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mrs Jafari نام کامل فرد مسوول - فارسی: خانم جعفری آدرس خیابان - انگلیسی: Imam ALi St. آدرس خیابان - فارسی: امام علی(ع) شهر - انگلیسی: Jafariyeh شهر - فارسی: جعفریه استان: قم کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: 3744118891 تلفن: +98 25 3627 7679 فکس: ایمیل: name@domian.com آدرس صفحه وب:
#8
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Bagher Rabbani school of Jafariyeh
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه باقر ربانی شهر جعفریه
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mrs Karimi
نام کامل فرد مسوول - فارسی: خانم کریمی
آدرس خیابان - انگلیسی:
آدرس خیابان - فارسی:
شهر - انگلیسی: Jafariyeh
شهر - فارسی: جعفریه
استان:
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی:
تلفن:
فکس:
ایمیل:
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Bagher Rabbani school of Jafariyeh
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه باقر ربانی شهر جعفریه
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mrs Karimi
نام کامل فرد مسوول - فارسی: خانم کریمی
آدرس خیابان - انگلیسی: Moradi St.
آدرس خیابان - فارسی: مرادی
شهر - انگلیسی: Jafariyeh
شهر - فارسی: جعفریه
استان: قم
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 3744118721
تلفن: +98 25 3627 4563
فکس:
ایمیل: name@domian.com
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Bagher Rabbani school of Jafariyeh نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه باقر ربانی شهر جعفریه نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mrs Karimi نام کامل فرد مسوول - فارسی: خانم کریمی آدرس خیابان - انگلیسی: Moradi St. آدرس خیابان - فارسی: مرادی شهر - انگلیسی: Jafariyeh شهر - فارسی: جعفریه استان: قم کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: 3744118721 تلفن: +98 25 3627 4563 فکس: ایمیل: name@domian.com آدرس صفحه وب:
#9
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Kowsar school of Jafariyeh
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه کوثر شهر جعفریه
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mrs Mirzayi
نام کامل فرد مسوول - فارسی: خانم میرزایی
آدرس خیابان - انگلیسی:
آدرس خیابان - فارسی:
شهر - انگلیسی: Jafariyeh
شهر - فارسی: جعفریه
استان:
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی:
تلفن:
فکس:
ایمیل:
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Kowsar school of Jafariyeh
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه کوثر شهر جعفریه
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mrs Mirzayi
نام کامل فرد مسوول - فارسی: خانم میرزایی
آدرس خیابان - انگلیسی: Hakim St.
آدرس خیابان - فارسی: حکیم
شهر - انگلیسی: Jafariyeh
شهر - فارسی: جعفریه
استان: قم
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 3744118731
تلفن: +98 25 3627 4456
فکس:
ایمیل: name@domian.com
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Kowsar school of Jafariyeh نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مدرسه کوثر شهر جعفریه نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Mrs Mirzayi نام کامل فرد مسوول - فارسی: خانم میرزایی آدرس خیابان - انگلیسی: Hakim St. آدرس خیابان - فارسی: حکیم شهر - انگلیسی: Jafariyeh شهر - فارسی: جعفریه استان: قم کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: 3744118731 تلفن: +98 25 3627 4456 فکس: ایمیل: name@domian.com آدرس صفحه وب:
حمایت کنندگان / منابع مالی
#1
contact.organization_id:
نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Vice chancellor for research, Tehran University of Medical Sciences
نام سازمان / نهاد - فارسی: معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی تهران
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr. Younesian
نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر یونسیان
آدرس خیابان - انگلیسی: room No. 605, sixth floor, the Central Organization of Tehran University of Medical Sciences, St. Qods, Keshavarz Blvd, Tehran
آدرس خیابان - فارسی: امیرآباد شمالی، بعد از انرژی اتمی، دانشکده دندانپزشکی
شهر - انگلیسی: Tehran
شهر - فارسی: تهران
استان:
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی:
تلفن:
فکس:
ایمیل:
آدرس صفحه وب:
contact.organization_id:
نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Vice chancellor for research, Tehran University of Medical Sciences
نام سازمان / نهاد - فارسی: معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی تهران
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr. Younesian
نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر یونسیان
آدرس خیابان - انگلیسی: room No. 605, sixth floor, the Central Organization of Tehran University of Medical Sciences, St. Qods, Keshavarz Blvd, Tehran
آدرس خیابان - فارسی: امیرآباد شمالی، بعد از انرژی اتمی، دانشکده دندانپزشکی
شهر - انگلیسی: Tehran
شهر - فارسی: تهران
استان: تهران
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 1417713541
تلفن: +98 21 8893 3766
فکس:
ایمیل: tumspr@tums.ac.ir
آدرس صفحه وب:
contact.organization_id: نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Vice chancellor for research, Tehran University of Medical Sciences نام سازمان / نهاد - فارسی: معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی تهران نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr. Younesian نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر یونسیان آدرس خیابان - انگلیسی: room No. 605, sixth floor, the Central Organization of Tehran University of Medical Sciences, St. Qods, Keshavarz Blvd, Tehran آدرس خیابان - فارسی: امیرآباد شمالی، بعد از انرژی اتمی، دانشکده دندانپزشکی شهر - انگلیسی: Tehran شهر - فارسی: تهران استان: تهران کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: 1417713541 تلفن: +98 21 8893 3766 فکس: ایمیل: tumspr@tums.ac.ir آدرس صفحه وب:
خالی
عمومی
public
خالی
داخلی
domestic
خالی
دانشگاهی
academic
فرد مسوول پاسخگویی عمومی کارآزمایی
contact.organization_id:
نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Dentistry School of Teharan University of Medical Sciences
نام سازمان / نهاد - فارسی: دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr. Mahdia Gholami
نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر مهدیا غلامی
موقعیت شغلی - انگلیسی: Member of science committee of oral health and social dentistry department
موقعیت شغلی - فارسی: عضو هیات علمی گروه سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی
آخرین مدرک تحصیلی:
حوزه کاری/تخصص: 0
عنوان حوزه کاری/تخصص - انگلیسی:
عنوان حوزه کاری/تخصص - فارسی:
آدرس خیابان - انگلیسی: School of Dentistry, after Energy-Atomi, North AmirAbad
آدرس خیابان - فارسی: امیرآباد شمالی-بالاتر از انرژی اتمی-دانشکده دندانپزشکی
شهر - انگلیسی: Tehran
شهر - فارسی: تهران
استان:
استان - انگلیسی:
استان - فارسی:
contact.provinces_available: 1
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی:
تلفن: +98 21 8801 5960
تلفن همراه: +98 912 547 2534
فکس:
ایمیل: m_gholami@sina.tums.ac.ir
آدرس صفحه وب:
contact.organization_id:
نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Dentistry School of Teharan University of Medical Sciences
نام سازمان / نهاد - فارسی: دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr. Mahdia Gholami
نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر مهدیا غلامی
موقعیت شغلی - انگلیسی: Member of science committee of oral health and social dentistry department
موقعیت شغلی - فارسی: عضو هیات علمی گروه سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی
آخرین مدرک تحصیلی: phd
حوزه کاری/تخصص: 0
عنوان حوزه کاری/تخصص - انگلیسی:
عنوان حوزه کاری/تخصص - فارسی:
آدرس خیابان - انگلیسی: School of Dentistry, after Energy-Atomi, North AmirAbad
آدرس خیابان - فارسی: امیرآباد شمالی-بالاتر از انرژی اتمی-دانشکده دندانپزشکی
شهر - انگلیسی: Tehran
شهر - فارسی: تهران
استان: تهران
استان - انگلیسی:
استان - فارسی:
contact.provinces_available: 1
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 1439955934
تلفن: +98 21 8801 5960
تلفن همراه: +98 912 547 2534
فکس:
ایمیل: m_gholami@sina.tums.ac.ir
آدرس صفحه وب:
contact.organization_id: نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Dentistry School of Teharan University of Medical Sciences نام سازمان / نهاد - فارسی: دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr. Mahdia Gholami نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر مهدیا غلامی موقعیت شغلی - انگلیسی: Member of science committee of oral health and social dentistry department موقعیت شغلی - فارسی: عضو هیات علمی گروه سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی آخرین مدرک تحصیلی: phd حوزه کاری/تخصص: 0 عنوان حوزه کاری/تخصص - انگلیسی: عنوان حوزه کاری/تخصص - فارسی: آدرس خیابان - انگلیسی: School of Dentistry, after Energy-Atomi, North AmirAbad آدرس خیابان - فارسی: امیرآباد شمالی-بالاتر از انرژی اتمی-دانشکده دندانپزشکی شهر - انگلیسی: Tehran شهر - فارسی: تهران استان: تهران استان - انگلیسی: استان - فارسی: contact.provinces_available: 1 کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: 1439955934 تلفن: +98 21 8801 5960 تلفن همراه: +98 912 547 2534 فکس: ایمیل: m_gholami@sina.tums.ac.ir آدرس صفحه وب:
فرد مسوول پاسخگویی علمی مطالعه
contact.organization_id:
نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Dentistry School of Teharan University of Medical Sciences
نام سازمان / نهاد - فارسی: دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr. Mahdia Gholami
نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر مهدیا غلامی
موقعیت شغلی - انگلیسی: PhD of oral health and social dentistry
موقعیت شغلی - فارسی: PhD سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی
آخرین مدرک تحصیلی:
حوزه کاری/تخصص: 0
عنوان حوزه کاری/تخصص - انگلیسی:
عنوان حوزه کاری/تخصص - فارسی:
آدرس خیابان - انگلیسی: School of Dentistry, after Energy-Atomi, North AmirAbad
آدرس خیابان - فارسی: امیرآباد شمالی-بالاتر از انرژی اتمی-دانشکده دندانپزشکی
شهر - انگلیسی: Tehran
شهر - فارسی: تهران
استان:
استان - انگلیسی:
استان - فارسی:
contact.provinces_available: 1
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی:
تلفن: +98 21 8801 5960
تلفن همراه: +98 912 547 2534
فکس:
ایمیل: m_gholami@sina.tums.ac.ir
آدرس صفحه وب:
contact.organization_id:
نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Dentistry School of Teharan University of Medical Sciences
نام سازمان / نهاد - فارسی: دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr. Mahdia Gholami
نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر مهدیا غلامی
موقعیت شغلی - انگلیسی: PhD of oral health and social dentistry
موقعیت شغلی - فارسی: PhD سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی
آخرین مدرک تحصیلی: phd
حوزه کاری/تخصص: 0
عنوان حوزه کاری/تخصص - انگلیسی:
عنوان حوزه کاری/تخصص - فارسی:
آدرس خیابان - انگلیسی: School of Dentistry, after Energy-Atomi, North AmirAbad
آدرس خیابان - فارسی: امیرآباد شمالی-بالاتر از انرژی اتمی-دانشکده دندانپزشکی
شهر - انگلیسی: Tehran
شهر - فارسی: تهران
استان: تهران
استان - انگلیسی:
استان - فارسی:
contact.provinces_available: 1
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 1439955934
تلفن: +98 21 8801 5960
تلفن همراه: +98 912 547 2534
فکس:
ایمیل: m_gholami@sina.tums.ac.ir
آدرس صفحه وب:
contact.organization_id: نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Dentistry School of Teharan University of Medical Sciences نام سازمان / نهاد - فارسی: دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr. Mahdia Gholami نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر مهدیا غلامی موقعیت شغلی - انگلیسی: PhD of oral health and social dentistry موقعیت شغلی - فارسی: PhD سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی آخرین مدرک تحصیلی: phd حوزه کاری/تخصص: 0 عنوان حوزه کاری/تخصص - انگلیسی: عنوان حوزه کاری/تخصص - فارسی: آدرس خیابان - انگلیسی: School of Dentistry, after Energy-Atomi, North AmirAbad آدرس خیابان - فارسی: امیرآباد شمالی-بالاتر از انرژی اتمی-دانشکده دندانپزشکی شهر - انگلیسی: Tehran شهر - فارسی: تهران استان: تهران استان - انگلیسی: استان - فارسی: contact.provinces_available: 1 کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: 1439955934 تلفن: +98 21 8801 5960 تلفن همراه: +98 912 547 2534 فکس: ایمیل: m_gholami@sina.tums.ac.ir آدرس صفحه وب:
فرد مسوول بهروز رسانی اطلاعات
contact.organization_id:
نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Dentistry faculty of Teharan University of Medical Sciences
نام سازمان / نهاد - فارسی: دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: AliAsghar Habibi
نام کامل فرد مسوول - فارسی: علی اصغر حبیبی
موقعیت شغلی - انگلیسی: Dentistry student
موقعیت شغلی - فارسی: دانشجوی دندانپزشکی
آخرین مدرک تحصیلی:
حوزه کاری/تخصص: 0
عنوان حوزه کاری/تخصص - انگلیسی:
عنوان حوزه کاری/تخصص - فارسی:
آدرس خیابان - انگلیسی: Kooy-e-Daneshgah, North AmirAbad
آدرس خیابان - فارسی: امیرآباد شمالی کوی دانشگاه
شهر - انگلیسی: Tehran
شهر - فارسی: تهران
استان:
استان - انگلیسی:
استان - فارسی:
contact.provinces_available: 1
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 1439957181
تلفن:
تلفن همراه: +98 919 663 4589
فکس:
ایمیل: dreamstar890@gmail.com
آدرس صفحه وب:
contact.organization_id:
نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Dentistry faculty of Teharan University of Medical Sciences
نام سازمان / نهاد - فارسی: دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: AliAsghar Habibi
نام کامل فرد مسوول - فارسی: علی اصغر حبیبی
موقعیت شغلی - انگلیسی: Dentistry student
موقعیت شغلی - فارسی: دانشجوی دندانپزشکی
آخرین مدرک تحصیلی: med_doctor
حوزه کاری/تخصص: 0
عنوان حوزه کاری/تخصص - انگلیسی:
عنوان حوزه کاری/تخصص - فارسی:
آدرس خیابان - انگلیسی: Kooy-e-Daneshgah, North AmirAbad
آدرس خیابان - فارسی: امیرآباد شمالی کوی دانشگاه
شهر - انگلیسی: Tehran
شهر - فارسی: تهران
استان: تهران
استان - انگلیسی:
استان - فارسی:
contact.provinces_available: 1
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 1439957181
تلفن: +98 25 3423 4155
تلفن همراه: +98 919 663 4589
فکس:
ایمیل: dreamstar890@gmail.com
آدرس صفحه وب:
contact.organization_id: نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Dentistry faculty of Teharan University of Medical Sciences نام سازمان / نهاد - فارسی: دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: AliAsghar Habibi نام کامل فرد مسوول - فارسی: علی اصغر حبیبی موقعیت شغلی - انگلیسی: Dentistry student موقعیت شغلی - فارسی: دانشجوی دندانپزشکی آخرین مدرک تحصیلی: med_doctor حوزه کاری/تخصص: 0 عنوان حوزه کاری/تخصص - انگلیسی: عنوان حوزه کاری/تخصص - فارسی: آدرس خیابان - انگلیسی: Kooy-e-Daneshgah, North AmirAbad آدرس خیابان - فارسی: امیرآباد شمالی کوی دانشگاه شهر - انگلیسی: Tehran شهر - فارسی: تهران استان: تهران استان - انگلیسی: استان - فارسی: contact.provinces_available: 1 کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: 1439957181 تلفن: +98 25 3423 4155 تلفن همراه: +98 919 663 4589 فکس: ایمیل: dreamstar890@gmail.com آدرس صفحه وب:
برنامه انتشار
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
خالی
The total potential data can be shared after unidentifying people
The total potential data can be shared after unidentifying people
خالی
کل داده ها بالقوه پس از غیر قابل شناسایی کردن افراد قابل اشتراک گذاری است
کل داده ها بالقوه پس از غیر قابل شناسایی کردن افراد قابل اشتراک گذاری است
خالی
The start of access to data is 3 months after publishing the results
The start of access to data is 3 months after publishing the results
خالی
شروع دوره دسترسی 3 ماه پس از چاپ نتایج
شروع دوره دسترسی 3 ماه پس از چاپ نتایج
خالی
Study data will be available to all individuals, including academic and industry researchers
Study data will be available to all individuals, including academic and industry researchers
خالی
داده های مطالعه برای تمام افراد اعم از محققین دانشگاهی و مشغول در صنعت قابل دسترس خواهد بود
داده های مطالعه برای تمام افراد اعم از محققین دانشگاهی و مشغول در صنعت قابل دسترس خواهد بود
خالی
Access to data will be available for oral health promotion programs and any statistical analysis will be allowed.
Access to data will be available for oral health promotion programs and any statistical analysis will be allowed.
خالی
دسترسی به داده ها به منظور اجرای برنامه های ارتقای سلامت دهان و دندان قابل دسترس خواهند بود و هر گونه آنالیز آماری مجاز خواهد بود
دسترسی به داده ها به منظور اجرای برنامه های ارتقای سلامت دهان و دندان قابل دسترس خواهند بود و هر گونه آنالیز آماری مجاز خواهد بود
خالی
1. Dr Mahdia Gholami, Department of Community Oral Health, School of Dentistry, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran
Call Phone: +982188015960
Email: m_gholami@sina.tums.ac.ir
2. Dr. Ahmadreza Shamshiri- Department of Community Oral Health, School of Dentistry, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran
Call Phone: +982188015960
Email: ar_shamshiri@yahoo.com
1. Dr Mahdia Gholami, Department of Community Oral Health, School of Dentistry, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran Call Phone: +982188015960 Email: m_gholami@sina.tums.ac.ir 2. Dr. Ahmadreza Shamshiri- Department of Community Oral Health, School of Dentistry, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran Call Phone: +982188015960 Email: ar_shamshiri@yahoo.com
خالی
1. دکتر مهدیا غلامی- عضو هیأت علمی گروه سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
تلفن تماس: 02188015960
ایمیل:m_gholami@sina.tums.ac.ir
2. دکتر احمدرضا شمشیری- عضو هیأت علمی گروه سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
تلفن تماس: 02188015960
ایمیل: ar_shamshiri@yahoo.com
1. دکتر مهدیا غلامی- عضو هیأت علمی گروه سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران تلفن تماس: 02188015960 ایمیل:m_gholami@sina.tums.ac.ir 2. دکتر احمدرضا شمشیری- عضو هیأت علمی گروه سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران تلفن تماس: 02188015960 ایمیل: ar_shamshiri@yahoo.com
خالی
The requester must send the application to the persons mentioned in previous section to receive the study data. It is expected to receive information within a week.
The requester must send the application to the persons mentioned in previous section to receive the study data. It is expected to receive information within a week.
خالی
درخواست کننده میبایست با ارسال ایمیل به افراد ذکر شده درخواست خود را مبنی بر دریافت داده های مطالعه مطرح نمایند. انتظار میرود طی حدود یک هفته اطلاعات ارسال شود.
درخواست کننده میبایست با ارسال ایمیل به افراد ذکر شده درخواست خود را مبنی بر دریافت داده های مطالعه مطرح نمایند. انتظار میرود طی حدود یک هفته اطلاعات ارسال شود.
چکیده پروتکل
هدف ازمطالعه
هدف این مطالعه بررسی تأثیر اصول بازاریابی اجتماعی در مقایسه با روش سنتی در دانشآموزان ابتدایی دو شهر کهک و جعفریه استان قم در بهبود عادات مسواکزدن میباشد.
طراحی
این مطالعه به صورت یک مطالعه نیمهتجربی مقایسهدار و به صورت موازی طراحی شده است. محل انجام مطالعه دو شهر کهک و جعفریه استان قم در نظر گرفته شد. با توجه به جمعیت نسبتاً کم دانشآموزان دو شهر نمونه گیری انجام نشد و سرشماری تمام جامعه هدف انجام شد. 1318 دانش آموز در مطالعه شرکت کردند و مداخله در اسفند ماه سال 1396 اجرا شد و به مدت یک ماه و نیم پیگیری شد.
نحوه و محل انجام مطالعه
گروه مداخله (شهر کهک)
در این شهر، مداخله در نظر گرفته شده طبق اصول بازاریابی اجتماعی اجرا شد. جهت سازماندهی مراحل بازاریابی اجتماعی در این مطالعه از مدل SMART استفاده شد که مراحل آن به ترتیب ذکر میگردد (6, 13):
فاز 1. طراحی مقدماتی
مشکل اصلی که این مطالعه جهت رفع آن طراحی شد عدم تمایل به مسواکزدن با تناوب و مدتزمان صحیح بود. لذا اهداف کلی مطالعه بهبود عادات مسواکزدن به صورت روزی حداقل دو بار و هر بار حداقل دو دقیقه تعیین شد. روش اصلی که برای ارزیابی پروژه طراحی شد استفاده از چکلیست خوداظهار پیش و پس از مداخله و مقایسه این دو چکلیست بود.
فاز 2. آنالیز مخاطبین
در جمعیت شهرهای مورد نظر صرفاً دانشآموزان مقطع ابتدایی به عنوان مخاطبین هدف شناسایی شدند. جهت آنالیز عقاید مخاطبین هدف و اولویتبندی دلایل مسواکزدن نامرتب یا مسواکنزدن دانشآموزان از دید والدین یا خود آنها چکلیستی در ابتدای مطالعه بین کلیه دانشآموزان توزیع شد و از نتایج آن (جدول 1) در طراحی ابزارهای مداخله استفاده شد.
فاز 3. آنالیز کانالهای ارتباطی
در مطالعه حاضر با توجه به اینکه اکثر وقت دانشآموزان در مدرسه و خانه میگذرد کانالهای ارتباطی متناسب با این فضاها مانند کلاس آموزشی حضوری و ابزارهای چاپی قابل نصب در مدرسه و همینطور آموزش از طریق والدین و تأثیری که والدین بر فرزندان خود میگذارند در نظر گرفته شد.
فاز 4. تحلیل بازار
در این مطالعه از جمله عوامل حمایتگری که شناسایی شدند عملکرد برخی از معلمان مدارس بود که در هفته روزی را به عنوان روز مسواکزدن در نظر گرفته بودند و از دانشآموزان میخواستند که در آن روز مسواک شخصی خود را به مدرسه آورده و با نظارت معلم در مدرسه مسواک بزنند.
از طرف دیگر از جمله عوامل رقیب که شناسایی شد ناکافی بودن سطح سواد سلامت دهان والدین در ایران بود (14). همچنین میتوان به این باور شایع در میان دانشآموزان به عنوان عامل رقیب دیگری اشاره کرد که یک بار مسواکزدن در روز کافی است (15).
بخش دوم آنالیز بازار اجرای اصول آمیزه بازاریابی یا 4P است که به شرح ذیل می باشد:
1. محصول: محصول اصلی جلوگیری از پوسیدگی دندانی و محصول واقعی انجام رفتار مسواکزدن به صورت روزی دو بار، هر بار دو دقیقه بود.
2. قیمت: از جمله هزینههایی که شخص در این طرح متحمل میشد زمان حضور در کلاس حضوری (حدود نیم ساعت)، زمانی که برای مسواکزدن صرف میشد و تعهد به پرکردن تقویم گزارش مسواکزدن بود.
3. مکان: مکانی که برای اعمال مداخله در نظر گرفته شد مدرسه و منزل دانشآموز بود که بیشترین امکان دسترسی را برای دانشآموز داشتند.
4. ترویج: تمامی ابزارهایی که جهت تشویق دانشآموز به مسواکزدن طراحی شدند در این دسته قرار میگیرند. این ابزار با توجه به نتایج چکلیست اول که به بررسی دلایل عدم تمایل به رفتار مسواکزدن پرداخته بود طراحی شدند.
فاز 5. تکامل
در این مطالعه نمونهای از ابزارها به مدیران و مسئولین بهداشتی مدارس ارائه شد تا نظرات آنها هم در نظر گرفته شود که در تمامی مدارس ابزارهای مداخله مورد تأیید قرار گرفت و نظر تکمیلی ارائه نشد.
فاز 6. اجرا
در این مرحله پروژه طبق طراحی های قبلی وارد فاز اجرایی شد و مداخلات به طور عملی در سطح مدارس پیاده شد.
در ابتدای این مرحله چک لیست ثبت عادات مسواکزدن در بین دانشآموزان توزیع شد تا وضعیت دانشآموزان قبل از مداخله ثبت شود. این چک لیست در کلاس های اول تا سوم توسط والدین و در کلاس های چهارم تا ششم توسط خود دانشآموزان تکمیل شد. پس از جمع آوری چکلیستها مداخله به مدت یک ماه و نیم ادامه پیدا کرد.
فاز 7. ارزیابی
در این مطالعه با توجه به حضور دانشآموزان در مدرسه، امکان انتقال پیام به مخاطب هدف میسر بود. از طرفی به دلیل در دسترس بودن معلمان از آنها خواسته شد تا جهت ارزیابی روند طرح با مجریان پژوهش همکاری داشته باشند. بدین صورت که هم هفته ای حداقل یکبار مفاهیم اصلی طرح را با دانشآموزان مرور کنند و هم تقویم ثبت مسواکزدن را هر هفته بررسی کنند.
در پایان این مرحله مجدداً چک لیست ثبت عادات مسواکزدن بین دانشآموزان توزیع شد تا تغییرات حاصل شده طی اجرای مداخله بررسی شود.
گروه شاهد (شهر جعفریه)
در این شهر همزمان با شهر کهک ابتدا چک لیست ثبت عادات مسواکزدن بین دانشآموزان توزیع شد. پس از جمع آوری این چکلیست با توجه به اینکه این شهر به عنوان مقایسه در نظر گرفته شده بود از یک مداخله سنتی یعنی توزیع پمفلت که دقیقاً همانند پمفلت توزیع شده در شهر کهک بود استفاده شد. سپس تغییرات حاصل شده از طریق تکمیل مجدد چک لیست بررسی گردید.
شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود
شرایط ورود: کلیه دانشآموزان مشغول به تحصیل در کلاسهای اول تا ششم ابتدایی مدارس دو شهر کهک و جعفریه در سال تحصیلی 95-96
شرایط عدم ورود: عدم همکاری دانشآموز یا عدم رضایت خود یا والدین
گروههای مداخله
گروه مداخله: دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر کهک در سال تحصیلی 1395-96
گروه کنترل: دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر جعفریه در سال تحصیلی 1395-96
متغیرهای پیامد اصلی
مدت زمان مسواک زدن
تعداد دفعات مسواک زدن
اطلاعات عمومی
علت بروز رسانی
نام اختصاری
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT2016123131675N1
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2017-07-26, ۱۳۹۶/۰۵/۰۴
زمانبندی ثبت:retrospective
آخرین بروز رسانی:2018-03-05, ۱۳۹۶/۱۲/۱۴
تعداد بروز رسانیها:1
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2017-07-26, ۱۳۹۶/۰۵/۰۴
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
علی اصغر حبیبی
نام سازمان / نهاد
علوم پزشکی تهران
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 21 8801 4039
آدرس ایمیل
dreamstar890@gmail.com
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
بودجه پایان نامه دانشجویان مقطع دکتری عمومی و بودجه طرح پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی تهران
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2017-02-25, ۱۳۹۵/۱۲/۰۷
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2017-02-28, ۱۳۹۵/۱۲/۱۰
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
بررسی تأثیر دو نوع مداخله آموزشی ( بر اساس اصول بازاریابی اجتماعی و آموزش سنتی) بر افزایش دفعات و مدت زمان مسواک زدن خوداظهار در دانش آموزان مقطع ابتدایی: یک مطالعه نیمه تجربی شاهددار
عنوان عمومی کارآزمایی
بررسی کاربرد بازاریابی اجتماعی جهت ترویج عادات صحیح مسواک زدن(حداقل روزی دو بار، هر بار حداقل دو دقیقه)
هدف اصلی مطالعه
پیشگیری
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
شرایط عمده ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
تعداد دانش آموزان مشغول به تحصیل در کلاس های اول تا ششم ابتدایی مدارس دو شهر کهک و جعفریه در سال تحصیلی 95-96.
شرایط عمده عدم ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
عدم همکاری دانش آموز یا عدم رضایت خود دانش آموز یا والدین وی
سن
بدون محدودیت سنی
جنسیت
هر دو
فاز مطالعه
مصداق ندارد
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
1720
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص غیر تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
کور سازی (به نظر محقق)
کور نشده است
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
کمیته اخلاق دانشگاه علوم پزشکی تهران
آدرس خیابان
بلوار كشاورز، نبش خيابان قدس ، سازمان مركزي دانشگاه علوم پزشكي تهران، طبقه ششم، اتاق شماره 604
شهر
تهران
استان
تهران
کد پستی
1417653761
تاریخ تایید
2016-10-25, ۱۳۹۵/۰۸/۰۴
کد کمیته اخلاق
IR.TUMS.VCR.REC.1395.852
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
آموزش و مشاوره بهداشت دهان و دندان (عادت مسواک زدن)
کد ICD-10
Z72.9, Z71
توصیف کد ICD-10
Problem related to lifestyle, unspecified---Other specified counselling
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
تعداد دفعات مسواک زدن
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله و یک ماه پس از شروع مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرکردن چک لیست (خود اظهار)
2
شرح متغیر پیامد
مدت زمان مسواک زدن
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله و یک ماه پس از شروع مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرکردن چک لیست (خود اظهار)
متغیر پیامد ثانویه
خالی
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
مداخله در گروه مداخله(شهر کهک):
استفاده از اصول بازاریابی اجتماعی مانند ابزارهای تبلیغاتی، کلاس آموزشی، توزیع مسواک، زمان سنج، بروشور و ... با استفاده از الگوی «اسمارت»بر اساس نیاز ارزیابی شده دانش آموزان جهت ترویج عادات مطلوب مسواک زدن(حداقل دو بار در روز و هر بار حداقل دو دقیقه)
طبقه بندی
پیشگیری
2
شرح مداخله
مداخله در گروه کنترل(شهر جعفریه):
استفاده از روش سنتی مانند توزیع پمفلت جهت افزایش تعداد دفعات و مدت زمان مسواک زدن
طبقه بندی
پیشگیری
مراکز بیمار گیری
1
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
مدرسه مطهری 2 شهر کهک
نام کامل فرد مسوول
آقای اسماعیلی
آدرس خیابان
زینبیه
شهر
کهک
استان
قم
کد پستی
3735114640
تلفن
+98 25 3422 3424
ایمیل
name@domian.com
2
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
مدرسه مطهری 1 شهر کهک
نام کامل فرد مسوول
آقای ابرقویی
آدرس خیابان
زینبیه
شهر
کهک
استان
قم
کد پستی
3735114641
تلفن
+98 25 3422 7676
ایمیل
name@domian.com
3
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
مدرسه فاطمیه شهر کهک
نام کامل فرد مسوول
خانم موسایی
آدرس خیابان
بلوار حضرت ابوالفضل (ع)
شهر
کهک
استان
قم
کد پستی
3735114159
تلفن
+98 25 3422 5464
ایمیل
name@domian.com
4
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
مدرسه انصارالحسین1 شهر جعفریه
نام کامل فرد مسوول
آقای موسوی
آدرس خیابان
امام علی(ع)
شهر
جعفریه
استان
قم
کد پستی
3744118884
تلفن
+98 25 3627 3223
ایمیل
name@domian.com
5
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
مدرسه انصارالحسین2 شهر جعفریه
نام کامل فرد مسوول
آقای جوکار
آدرس خیابان
فرهنگ
شهر
جعفریه
استان
قم
کد پستی
3744118875
تلفن
+98 25 3627 5433
ایمیل
name@domian.com
6
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
مدرسه باهنر شهر جعفریه
نام کامل فرد مسوول
آقای رهنما
آدرس خیابان
بلوار آیت اله خامنه ای
شهر
جعفریه
استان
قم
کد پستی
3744118864
تلفن
+98 25 3627 4312
ایمیل
name@domian.com
7
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
مدرسه جهاد شهر جعفریه
نام کامل فرد مسوول
خانم جعفری
آدرس خیابان
امام علی(ع)
شهر
جعفریه
استان
قم
کد پستی
3744118891
تلفن
+98 25 3627 7679
ایمیل
name@domian.com
8
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
مدرسه باقر ربانی شهر جعفریه
نام کامل فرد مسوول
خانم کریمی
آدرس خیابان
مرادی
شهر
جعفریه
استان
قم
کد پستی
3744118721
تلفن
+98 25 3627 4563
ایمیل
name@domian.com
9
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
مدرسه کوثر شهر جعفریه
نام کامل فرد مسوول
خانم میرزایی
آدرس خیابان
حکیم
شهر
جعفریه
استان
قم
کد پستی
3744118731
تلفن
+98 25 3627 4456
ایمیل
name@domian.com
حمایت کنندگان / منابع مالی
1
حمایت کننده مالی
نام سازمان / نهاد
معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی تهران
نام کامل فرد مسوول
دکتر یونسیان
آدرس خیابان
امیرآباد شمالی، بعد از انرژی اتمی، دانشکده دندانپزشکی
شهر
تهران
استان
تهران
کد پستی
1417713541
تلفن
+98 21 8893 3766
ایمیل
tumspr@tums.ac.ir
ردیف بودجه
کد بودجه
آیا منبع مالی همان سازمان یا نهاد حمایت کننده مالی است؟
بلی
عنوان منبع مالی
معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی تهران
درصد تامین مالی مطالعه توسط این منبع
100
بخش عمومی یا خصوصی
عمومی
مبدا اعتبار از داخل یا خارج کشور
داخلی
طبقه بندی منابع اعتبار خارحی
خالی
کشور مبدا
طبقه بندی موسسه تامین کننده اعتبار
دانشگاهی
فرد مسوول پاسخگویی عمومی کارآزمایی
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
نام کامل فرد مسوول
دکتر مهدیا غلامی
موقعیت شغلی
عضو هیات علمی گروه سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی
آخرین مدرک تحصیلی
Ph.D.
سایر حوزههای کاری/تخصصها
آدرس خیابان
امیرآباد شمالی-بالاتر از انرژی اتمی-دانشکده دندانپزشکی
شهر
تهران
استان
تهران
کد پستی
1439955934
تلفن
+98 21 8801 5960
فکس
ایمیل
m_gholami@sina.tums.ac.ir
آدرس صفحه وب
فرد مسوول پاسخگویی علمی مطالعه
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
نام کامل فرد مسوول
دکتر مهدیا غلامی
موقعیت شغلی
PhD سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی
آخرین مدرک تحصیلی
Ph.D.
سایر حوزههای کاری/تخصصها
آدرس خیابان
امیرآباد شمالی-بالاتر از انرژی اتمی-دانشکده دندانپزشکی
شهر
تهران
استان
تهران
کد پستی
1439955934
تلفن
+98 21 8801 5960
فکس
ایمیل
m_gholami@sina.tums.ac.ir
آدرس صفحه وب
فرد مسوول بهروز رسانی اطلاعات
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
نام کامل فرد مسوول
علی اصغر حبیبی
موقعیت شغلی
دانشجوی دندانپزشکی
آخرین مدرک تحصیلی
دکترای پزشکی
سایر حوزههای کاری/تخصصها
آدرس خیابان
امیرآباد شمالی کوی دانشگاه
شهر
تهران
استان
تهران
کد پستی
1439957181
تلفن
+98 25 3423 4155
فکس
ایمیل
dreamstar890@gmail.com
آدرس صفحه وب
برنامه انتشار
فایل داده شرکت کنندگان (IPD)
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
پروتکل مطالعه
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
نقشه آنالیز آماری
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
فرم رضایتنامه آگاهانه
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
گزارش مطالعه بالینی
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
کدهای استفاده شده در آنالیز
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
نظام دستهبندی داده (دیکشنری داده)
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
عنوان و جزییات بیشتر در مورد داده/مستند
کل داده ها بالقوه پس از غیر قابل شناسایی کردن افراد قابل اشتراک گذاری است
بازه زمانی امکان دسترسی به داده/مستند
شروع دوره دسترسی 3 ماه پس از چاپ نتایج
کسانی که اجازه دارند به داده/مستند دسترسی پیدا کنند
داده های مطالعه برای تمام افراد اعم از محققین دانشگاهی و مشغول در صنعت قابل دسترس خواهد بود
به چه منظور و تحت چه شرایطی داده/مستند قابل استفاده است
دسترسی به داده ها به منظور اجرای برنامه های ارتقای سلامت دهان و دندان قابل دسترس خواهند بود و هر گونه آنالیز آماری مجاز خواهد بود
برای دریافت داده/مستند به چه کسی یا کجا مراجعه شود
1. دکتر مهدیا غلامی- عضو هیأت علمی گروه سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
تلفن تماس: 02188015960
ایمیل:m_gholami@sina.tums.ac.ir
2. دکتر احمدرضا شمشیری- عضو هیأت علمی گروه سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
تلفن تماس: 02188015960
ایمیل: ar_shamshiri@yahoo.com
یک درخواست برای داده/مستند چه فرایندی را طی میکند
درخواست کننده میبایست با ارسال ایمیل به افراد ذکر شده درخواست خود را مبنی بر دریافت داده های مطالعه مطرح نمایند. انتظار میرود طی حدود یک هفته اطلاعات ارسال شود.