هدف ازمطالعه: بررسی اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی در اینترنت بر استرس والدینی، بیماری ادراک، سبک‌های مقابله با کیفیت زندگی والدین کودکان مبتلا به اوتیسم. طراحی: مطالعه نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون–پس‌آزمون و گروه کنترل است؛ ۴۰ نفر به‌صورت تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل (هر گروه ۲۰ نفر) تخصیص می‌یابند و مطالعه بدون کورسازی انجام می‌شود نحوه و محل انجام مطالعه: جامعه آماری این پژوهش، تمامی والدین کودکان دارای اختلال طیف اتیسم در شهر سمنان هستند که در بازه زمانی حداکثر یکسال از تاریخ تشخیص قطعی فرزندشان توسط مراکز معتبر گذشته است.داده‌های این پژوهش با استفاده از نرم‌افزار SPSS (ویرایش ۲۶) تحلیل آماری خواهد شد.روش‌های آمار توصیفی و آمار استنباطی (تحلیل کوواریانس چندمتغیره (MANCOVA) و تک‌متغیره (ANCOVA) بر روی نمرات پس‌آزمون با کنترل پیش‌آزمون) خواهد بود شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود: شرایط ورود:1. داشتن کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم با تشخیص قطعی و معتبر. 2. گذشت حداکثر ۱۲ ماه از تشخیص کودک. 3. سکونت در شهر سمنان. 4. توانایی خواندن و نوشتن فارسی. شرایط خروج: 1. غیبت از بیش از دو جلسه مداخله. 2. بروز اختلال روان‌پزشکی حاد یا بیماری شدید در والد یا کودک. 3. بروز بحران خانوادگی مؤثر بر ادامه مطالعه. 4. انصراف از ادامه پژوهش. گروه‌های مداخله: دریافت آموزش ذهن‌آگاهی مبتنی بر اینترنت طی ۸ جلسه گروه کنترل در طول دوره مداخله‌ای دریافت نمی‌کند و پس از اتمام مطالعه ارزیابی می‌شود متغیرهای پیامد اصلی: متغیر مستقل: آموزش ذهن آگاهی مبتنی اینترنت. متغیر وابسته: استرس والدینی.متغیر وابسته: ادراک بیماری.متغیر وابسته: سبک‌های مقابله‌ای.متغیر وابسته: کیفیت زندگی