تاثیر تمرینات مونته سوری بر سازش یافتگی اجتماعی و مهارت‌های حرکتی دانش آموزان ابتدایی

تعیین تاثیر تمرینات مونته سوری بر سازش یافتگی اجتماعی و مهارت‌های حرکتی دانش آموزان ابتدایی ۷ تا ۱۰ ساله شاهرود

حجم نمونه این پژوهش براساس نرم افزار G*POWER به میزان 40 نفر (20 نفر در گروه آزمون) و (20 نفر در گروه کنترل) انتخاب خواهد شد.روش نمونه گیری روش تصادفی خوشه ای می باشد که به صورت چند مرحله ای ، ابتدا از بین همه نواحی آموزش و پرورش شهر شاهرود یک ناحیه به صورت تصادفی انتخاب خواهد شد سپس از ناحیه مورد نظر دو مدرسه در مقطع ابتدایی به صورت تصادفی به عنوان گروه آزمون و کنترل انتخاب میشوند

این مطالعه، یک مطالعه مداخله ای تجربی از نوع کلاسیک و دوسویه کور است که با هدف تعیین تاثیر تمرینات مونته سوری بر سازش یافتگی اجتماعی و مهارت‌های حرکتی دانش آموزان ابتدایی شهر شاهرود در سال 1401 انجام خواهد شد. محیط پژوهش این مطالعه همه دبستان های شهر شاهرود و جامعه مورد نظر کلیه دانش آموزان دختر و پسر مدارس ابتدایی شهر شاهرود در سال 1401 خواهند بود که در این مطالعه برای شرکت کنندگان و محقق و ناظر بالینی کورسازی انجام میشود

شرایط ورود : تمایل به شرکت در مطالعه ، تحصیل در دبستان های منتخب شهر شاهرود ،دامنه سنی حداقل 6 سال و حداکثر 12 سال و 11 ماه ؛ شرایط عدم ورود : عدم تمایل به ادامه همکاری در مطالعه

در این مطالعه گروه آزمون به مدت ۱۲ هفته و هر هفته ۳ جلسه ۴۵ دقیقه ای تحت آموزش به شیوه مونته سوری قرار میگیرند در حالی که گروه کنترل در این مدت تحت آموزش های عادی قرار خواهند گرفت

نمره سازش یافتگی اجتماعی در پرسشنامه سازش یافتگی اجتماعی دخانچی ؛ نمره مهارت های حرکتی در پرسشنامه مهارت های حرکتی لینکلن اوزرتسکی

روش نمونه گیری در این پژوهش روش تصادفی خوشه ای می باشد که به صورت چند مرحله ای انجام خواهد شد. در ابتدا از بین همه نواحی آموزش و پرورش شهر شاهرود یک ناحیه به صورت تصادفی انتخاب خواهد شد سپس از ناحیه مورد نظر دو مدرسه در مقطع ابتدایی به صورت تصادفی به عنوان گروه آزمون و کنترل انتخاب میشوند ( یک مدرسه گروه آزمون و یک مدرسه گروه کنترل)