مقایسه ی اثربخشی درمان پروتکل یکپارچه نگر نوجوانان با موسیقی درمانی و ذهن آگاهی به عنوان درمان الحاقی پروتکل یکپارچه نگر در بهبود علائم روان شناختی نوجوانان با اختلالات هیجانی.
Red color represents old content. It may be empty showing addition in the new version.
Green color represents new content. It may be empty showing deletion in the new version.
Inline
Side by side
Added new contents,
deleted old contents,contents that are not changed.
New table contents
New table contents
Old table contents
Old table contents
Unchanged contents
Unchanged contents
Added new contents, contents that are not changed.
Deleted old contents, contents that are not changed.
Old table contents
Old table contents
Unchanged contents
Unchanged contents
New table contents
New table contents
Unchanged contents
Unchanged contents
چکیده پروتکل
Comparison of the Effectiveness of unified protocol for Children (UP_C) with Music Therapy as an adjunct Treatment of UP_C in Improving Psychological Symptoms in children with emotional disorders.
Comparison of the Effectiveness of unified protocol for adolescents (UP_A) with Music Therapy and mindfulness as an adjunct treatment of UP_A in Improving Psychological Symptoms in adolescents with emotional disorders.
Comparison of the Effectiveness of unified protocol for Childrenadolescents (UP_CA) with Music Therapy and mindfulness as an adjunct Treatmenttreatment of UP_CA in Improving Psychological Symptoms in childrenadolescents with emotional disorders.
مقایسه ی اثربخشی درمان پروتکل یکپارچه نگر کودکان با موسیقی درمانی به عنوان درمان الحاقی پروتکل یکپارچه نگر کودکان در بهبود علائم روان شناختی کودکان با اختلالات هیجانی
مقایسه ی اثربخشی درمان پروتکل یکپارچه نگر نوجوانان با موسیقی درمانی و ذهن آگاهی به عنوان درمان الحاقی پروتکل یکپارچه نگر در بهبود علائم روان شناختی نوجوانان با اختلالات هیجانی
مقایسه ی اثربخشی درمان پروتکل یکپارچه نگر کودکاننوجوانان با موسیقی درمانی و ذهن آگاهی به عنوان درمان الحاقی پروتکل یکپارچه نگر کودکان در بهبود علائم روان شناختی کودکاننوجوانان با اختلالات هیجانی
This treatment consists of three groups (two intervention groups and one control group). One group receives UP-C treatment, Another group receives UP-C with music therapy, and the control group that does not receives treatment. This treatment is grouped and each group consists of 30 people. The music content is basically a child's music that is selected after consultation with a number of musicians and psychologist. This study is without blindness. Treatment is done at Farabi Hospital.
This treatment consists of three groups (two intervention groups and one control group). One group receives UP-A treatment with mindfulness , Another group receives UP-A with music therapy, and the control group that receives only UP-A treatment. This treatment is grouped and each group consists of 30 people. Mindfulness therapy is based on the self-help book "Sitting Like a Frog". The music content is basically a child's music that is selected after consultation with a number of musicians and psychologist. This study is without blindness. Treatment is done at Farabi Hospital.
This treatment consists of three groups (two intervention groups and one control group). One group receives UP-CA treatment with mindfulness , Another group receives UP-CA with music therapy, and the control group that does not receives only UP-A treatment. This treatment is grouped and each group consists of 30 people. Mindfulness therapy is based on the self-help book "Sitting Like a Frog". The music content is basically a child's music that is selected after consultation with a number of musicians and psychologist. This study is without blindness. Treatment is done at Farabi Hospital.
این درمان شامل سه گروه (دو گروه مداخله و یک گروه کنترل) است. یک گروه درمان پروتکل یکپارچه نگر دریافت می کند، یک گروه دیگر پروتکل یکپارچه نگر با موسیقی درمانی دریافت می کند، و گروه سوم که گروه کنترل است و درمانی دریافت نمی کند. این درمان به صورت گروهی است و هر گروه شامل 30 نفر می باشد. درمان به مدت 15 جلسه و هفته ای یک بار ارائه می شود. محتوای موسیقی ارائه شده اصولا موسیقی کودک می باشد که بعد از مشورت با تعدادی موسیقیدان و روانشناس انتخاب می شود. این مطالعه بدون کورسازی است. درمان در بیمارستان فارابی انجام می شود.
این درمان شامل سه گروه (دو گروه مداخله و یک گروه کنترل) است. یک گروه درمان پروتکل یکپارچه نگر با ذهن آگاهی دریافت می کند، یک گروه دیگر پروتکل یکپارچه نگر با موسیقی درمانی دریافت می کند، و گروه کنترل که فقط درمان پروتکل یکپارچه را دریافت می کنند. این درمان به صورت گروهی است و هر گروه شامل 30 نفر می باشد. درمان به مدت 15 جلسه و هفته ای یک بار ارائه می شود.درمان ذهن آگاهی بر اساس کتاب خود یار "آرام نشستن مثل قورباغه" ارائه می شود. محتوای موسیقی ارائه شده اصولا موسیقی نوجوانان می باشد که بعد از مشورت با تعدادی موسیقیدان و روانشناس انتخاب می شود. این مطالعه بدون کورسازی است. درمان در بیمارستان فارابی انجام می شود.
این درمان شامل سه گروه (دو گروه مداخله و یک گروه کنترل) است. یک گروه درمان پروتکل یکپارچه نگر با ذهن آگاهی دریافت می کند، یک گروه دیگر پروتکل یکپارچه نگر با موسیقی درمانی دریافت می کند، و گروه سومکنترل که گروه کنترل است و درمانیفقط درمان پروتکل یکپارچه را دریافت نمی کندمی کنند. این درمان به صورت گروهی است و هر گروه شامل 30 نفر می باشد. درمان به مدت 15 جلسه و هفته ای یک بار ارائه می شود.درمان ذهن آگاهی بر اساس کتاب خود یار "آرام نشستن مثل قورباغه" ارائه می شود. محتوای موسیقی ارائه شده اصولا موسیقی کودکنوجوانان می باشد که بعد از مشورت با تعدادی موسیقیدان و روانشناس انتخاب می شود. این مطالعه بدون کورسازی است. درمان در بیمارستان فارابی انجام می شود.
Inclusion criteria: Children with emotional disorders; In the age range of six to sixteen years;
Exclusion criteria: Lack of medication during intervention; Not attending all treatment sessions
Inclusion criteria: adolescents with emotional disorders; In the age range of eleven to sixteen years;
Exclusion criteria: Lack of medication during intervention; Not attending all treatment sessions
Inclusion criteria: Childrenadolescents with emotional disorders; In the age range of sixeleven to sixteen years; Exclusion criteria: Lack of medication during intervention; Not attending all treatment sessions
معیارهای ورود: کودکان مبتلا به اختلالات هیجانی باشند؛ در طیف سنی شش الی شانزده سال باشند؛
معیارهای خروج: عدم دریافت دارو در حین مداخله؛ عدم شرکت در تمام جلسات درمانی
معیارهای ورود: نوجوانان مبتلا به اختلالات هیجانی باشند؛ در طیف سنی یازده الی شانزده سال باشند؛
معیارهای خروج: عدم دریافت دارو در حین مداخله؛ عدم شرکت در تمام جلسات درمانی
معیارهای ورود: کودکاننوجوانان مبتلا به اختلالات هیجانی باشند؛ در طیف سنی ششیازده الی شانزده سال باشند؛ معیارهای خروج: عدم دریافت دارو در حین مداخله؛ عدم شرکت در تمام جلسات درمانی
Patients are randomly divided into two experimental groups and one control group, and the treatment program will be provided to experimental groups for 15 sessions, and the control group will not receive treatment. one of the experimental groups UP_C and another group UP_C plus music therapy received.
Patients are randomly divided into two experimental groups and one control group, and the treatment program will be provided to experimental groups for 15 sessions, and the control group will receive only UP_A treatment. one of the experimental groups UP_A plus mindfulness and another group UP_A plus music therapy received.
Patients are randomly divided into two experimental groups and one control group, and the treatment program will be provided to experimental groups for 15 sessions, and the control group will not receive only UP_A treatment. one of the experimental groups UP_CA plus mindfulness and another group UP_CA plus music therapy received.
بیماران به صورت تصادفی به دو گروه آزمایشی و یک گروه کنترل تقسیم می شوند و برنامه درمان به مدت 15جلسه در اختیار گروه های آزمایشی قرار خواهد گرفت و گروه کنترل درمانی دریافت نمی کنند. یکی از گروه های آزمایشی درمان پروتکل یکپارچه نگر کودکان و گروه دیگر پروتکل یکپارچه نگر کودکان به علاوه ی موسیقی درمانی دریافت می کند.
بیماران به صورت تصادفی به دو گروه آزمایشی و یک گروه کنترل تقسیم می شوند و برنامه درمان به مدت 15جلسه در اختیار گروه های آزمایشی قرار خواهد گرفت و گروه کنترل فقط درمان پروتکل یکپارچه را دریافت می کنند. یکی از گروه های آزمایشی درمان پروتکل یکپارچه نگر به همراه ذهن آگاهی و گروه دیگر پروتکل یکپارچه نگر نوجوانان به علاوه ی موسیقی درمانی دریافت می کند.
بیماران به صورت تصادفی به دو گروه آزمایشی و یک گروه کنترل تقسیم می شوند و برنامه درمان به مدت 15جلسه در اختیار گروه های آزمایشی قرار خواهد گرفت و گروه کنترل درمانیفقط درمان پروتکل یکپارچه را دریافت نمیمی کنند. یکی از گروه های آزمایشی درمان پروتکل یکپارچه نگر کودکانبه همراه ذهن آگاهی و گروه دیگر پروتکل یکپارچه نگر کودکاننوجوانان به علاوه ی موسیقی درمانی دریافت می کند.
اطلاعات عمومی
6
11
611
خالی
Because the control group did not receive treatment, to follow the moral principles, it was decided that this group would also receive treatment
Because the control group did not receive treatment, to follow the moral principles, it was decided that this group would also receive treatment
خالی
چون گروه کنترل درمانی را دریافت نمی کردند برای رعایت اصول اخلاقی تصمیم گرفته شد که این گروه نیز درمان دریافت کند
چون گروه کنترل درمانی را دریافت نمی کردند برای رعایت اصول اخلاقی تصمیم گرفته شد که این گروه نیز درمان دریافت کند
Comparison of the Effectiveness of UP_C with music therapy as an adjunct treatment of UP_C
Comparison of the Effectiveness of UP_A with music therapy and mindfulness as an adjunct treatment of UP_A
Comparison of the Effectiveness of UP_CA with music therapy and mindfulness as an adjunct treatment of UP_CA
مقایسه ی اثربخشی درمان پروتکل یکپارچه نگر کودکان با موسیقی درمانی به عنوان درمان الحاقی
مقایسه ی اثربخشی درمان پروتکل یکپارچه نگر با موسیقی درمانی و ذهن آگاهی به عنوان درمان الحاقی
مقایسه ی اثربخشی درمان پروتکل یکپارچه نگر کودکان با موسیقی درمانی و ذهن آگاهی به عنوان درمان الحاقی
Comparison of the Effectiveness of unified protocol children (UP_C) with music therapy as an adjunct treatment of UP_C in Improving Psychological Symptoms in children with emotional disorders.
Comparison of the Effectiveness of unified protocol adolescents (UP_A) with music therapy and mindfulness as an adjunct treatment of UP_A in Improving Psychological Symptoms in adolescents with emotional disorders.
Comparison of the Effectiveness of unified protocol childrenadolescents (UP_CA) with music therapy and mindfulness as an adjunct treatment of UP_CA in Improving Psychological Symptoms in childrenadolescents with emotional disorders.
مقایسه ی اثربخشی درمان پروتکل یکپارچه نگر کودکان با موسیقی درمانی به عنوان درمان الحاقی پروتکل یکپارچه نگر کودکان در بهبود علائم روان شناختی کودکان با اختلالات هیجانی.
مقایسه ی اثربخشی درمان پروتکل یکپارچه نگر نوجوانان با موسیقی درمانی و ذهن آگاهی به عنوان درمان الحاقی پروتکل یکپارچه نگر در بهبود علائم روان شناختی نوجوانان با اختلالات هیجانی.
مقایسه ی اثربخشی درمان پروتکل یکپارچه نگر کودکاننوجوانان با موسیقی درمانی و ذهن آگاهی به عنوان درمان الحاقی پروتکل یکپارچه نگر کودکان در بهبود علائم روان شناختی کودکاننوجوانان با اختلالات هیجانی.
Students with emotional disorders
The age range is 16-6 years
Students with emotional disorders
The age range is 11-16 years
Students with emotional disorders The age range is 11-16-6 years
دانش آموزان مبتلا به اختلالات هیجانی باشند
محدوده ی سنی 16-6 سال
دانش آموزان مبتلا به اختلالات هیجانی باشند
محدوده ی سنی 16-11 سال
دانش آموزان مبتلا به اختلالات هیجانی باشند محدوده ی سنی 16-611 سال
گروههای مداخله
#1
First intervention group: For fifteen weeks receives unified protocol children (UP-C)
First intervention group: For fifteen weeks receives unified protocol adolescents (UP-A) plus mindfulness.
First intervention group: For fifteen weeks receives unified protocol childrenadolescents (UP-CA) plus mindfulness.
گروه مداخله اول: به مدت پانزده هفته درمان پروتکل یکپارچه ی کودکان را دریافت می کند
گروه مداخله اول: به مدت پانزده هفته درمان پروتکل یکپارچه به علاوه ذهن آگاهی را دریافت می کند
گروه مداخله اول: به مدت پانزده هفته درمان پروتکل یکپارچه ی کودکانبه علاوه ذهن آگاهی را دریافت می کند
#2
Second intervention group: For fifteen weeks receives unified protocol children (UP-C) plus music therapy
Second intervention group: For fifteen weeks receives unified protocol adolescents (UP-A) plus music therapy
Second intervention group: For fifteen weeks receives unified protocol childrenadolescents (UP-CA) plus music therapy
گروه مداخله دوم: به مدت پانزده هفته درمان پروتکل یکپارچه ی کودکان به علاوه ی موسیقی درمانی را دریافت می کند
گروه مداخله دوم: به مدت پانزده هفته درمان پروتکل یکپارچه ی نوجوانان به علاوه ی موسیقی درمانی را دریافت می کند
گروه مداخله دوم: به مدت پانزده هفته درمان پروتکل یکپارچه ی کودکاننوجوانان به علاوه ی موسیقی درمانی را دریافت می کند
#3
Control group: does not receive treatment
Control group: it only receives UP_A treatment
Control group: does not receiveit only receives UP_A treatment
گروه کنترل: درمانی را دریافت نمی کند
گروه کنترل: فقط پروتکل یکپارچه را دریافت می کنند
گروه کنترل: درمانیفقط پروتکل یکپارچه را دریافت نمی کندمی کنند
مراکز بیمار گیری
#1
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Kermanshah university of medical sciences
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr. aliakbar foroughi
نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر علی اکبر فروغی
آدرس خیابان - انگلیسی: Shahid Shiroudi Blvd - University Street - Nursing Blvd - School of Medicine
آدرس خیابان - فارسی: بلوار شهید شیرودی – خیابان دانشگاه - بلوار پرستار - دانشکده پزشکی
شهر - انگلیسی: Kermanshah
شهر - فارسی: کرمانشاه
استان: کرمانشاه
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 6734667149
تلفن: +98 83 3427 6489
فکس:
ایمیل: Foroughi1792@gmail.com
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Kermanshah university of medical sciences
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr. Aliakbar Foroughi
نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر علی اکبر فروغی
آدرس خیابان - انگلیسی: Shahid Shiroudi Blvd - University Street - Nursing Blvd - School of Medicine
آدرس خیابان - فارسی: بلوار شهید شیرودی – خیابان دانشگاه - بلوار پرستار - دانشکده پزشکی
شهر - انگلیسی: Kermanshah
شهر - فارسی: کرمانشاه
استان: کرمانشاه
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 6734667149
تلفن: +98 83 3427 6489
فکس:
ایمیل: Foroughi1792@gmail.com
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Kermanshah university of medical sciences نام مرکز بیمار گیری - فارسی: دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr. aliakbar foroughiAliakbar Foroughi نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر علی اکبر فروغی آدرس خیابان - انگلیسی: Shahid Shiroudi Blvd - University Street - Nursing Blvd - School of Medicine آدرس خیابان - فارسی: بلوار شهید شیرودی – خیابان دانشگاه - بلوار پرستار - دانشکده پزشکی شهر - انگلیسی: Kermanshah شهر - فارسی: کرمانشاه استان: کرمانشاه کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: 6734667149 تلفن: +98 83 3427 6489 فکس: ایمیل: Foroughi1792@gmail.com آدرس صفحه وب:
چکیده پروتکل
هدف ازمطالعه
مقایسه ی اثربخشی درمان پروتکل یکپارچه نگر نوجوانان با موسیقی درمانی و ذهن آگاهی به عنوان درمان الحاقی پروتکل یکپارچه نگر در بهبود علائم روان شناختی نوجوانان با اختلالات هیجانی
طراحی
کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، با حجم نمونه 90، تصادفی شده.
نحوه و محل انجام مطالعه
این درمان شامل سه گروه (دو گروه مداخله و یک گروه کنترل) است. یک گروه درمان پروتکل یکپارچه نگر با ذهن آگاهی دریافت می کند، یک گروه دیگر پروتکل یکپارچه نگر با موسیقی درمانی دریافت می کند، و گروه کنترل که فقط درمان پروتکل یکپارچه را دریافت می کنند. این درمان به صورت گروهی است و هر گروه شامل 30 نفر می باشد. درمان به مدت 15 جلسه و هفته ای یک بار ارائه می شود.درمان ذهن آگاهی بر اساس کتاب خود یار "آرام نشستن مثل قورباغه" ارائه می شود. محتوای موسیقی ارائه شده اصولا موسیقی نوجوانان می باشد که بعد از مشورت با تعدادی موسیقیدان و روانشناس انتخاب می شود. این مطالعه بدون کورسازی است. درمان در بیمارستان فارابی انجام می شود.
شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود
معیارهای ورود: نوجوانان مبتلا به اختلالات هیجانی باشند؛ در طیف سنی یازده الی شانزده سال باشند؛
معیارهای خروج: عدم دریافت دارو در حین مداخله؛ عدم شرکت در تمام جلسات درمانی
گروههای مداخله
بیماران به صورت تصادفی به دو گروه آزمایشی و یک گروه کنترل تقسیم می شوند و برنامه درمان به مدت 15جلسه در اختیار گروه های آزمایشی قرار خواهد گرفت و گروه کنترل فقط درمان پروتکل یکپارچه را دریافت می کنند. یکی از گروه های آزمایشی درمان پروتکل یکپارچه نگر به همراه ذهن آگاهی و گروه دیگر پروتکل یکپارچه نگر نوجوانان به علاوه ی موسیقی درمانی دریافت می کند.
متغیرهای پیامد اصلی
اضطراب، استرس و افسردگی
اطلاعات عمومی
علت بروز رسانی
چون گروه کنترل درمانی را دریافت نمی کردند برای رعایت اصول اخلاقی تصمیم گرفته شد که این گروه نیز درمان دریافت کند
نام اختصاری
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT20180205038630N2
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2018-07-24, ۱۳۹۷/۰۵/۰۲
زمانبندی ثبت:registered_while_recruiting
آخرین بروز رسانی:2020-04-28, ۱۳۹۹/۰۲/۰۹
تعداد بروز رسانیها:1
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2018-07-24, ۱۳۹۷/۰۵/۰۲
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
علی اکبر فروغی
نام سازمان / نهاد
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 83 3837 4371
آدرس ایمیل
aliakbar.foroughi@kums.ac.ir
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2018-07-23, ۱۳۹۷/۰۵/۰۱
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2018-09-23, ۱۳۹۷/۰۷/۰۱
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
مقایسه ی اثربخشی درمان پروتکل یکپارچه نگر نوجوانان با موسیقی درمانی و ذهن آگاهی به عنوان درمان الحاقی پروتکل یکپارچه نگر در بهبود علائم روان شناختی نوجوانان با اختلالات هیجانی.
عنوان عمومی کارآزمایی
مقایسه ی اثربخشی درمان پروتکل یکپارچه نگر با موسیقی درمانی و ذهن آگاهی به عنوان درمان الحاقی
هدف اصلی مطالعه
درمانی
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
شرایط عمده ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
دانش آموزان مبتلا به اختلالات هیجانی باشند
محدوده ی سنی 16-11 سال
شرایط عمده عدم ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
دریافت دارو در حین مداخله
عدم شرکت در تمامی جلسات درمان
سن
از سن 11 ساله تا سن 16 روزه
جنسیت
هر دو
فاز مطالعه
مصداق ندارد
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
90
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
با روش تصادفی ساده با استفاده از پاکت مهروموم شده افراد به گروه کنترل و آزمایش اختصاص داده می شوند.
کور سازی (به نظر محقق)
کور نشده است
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
کمیته اخلاق دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
آدرس خیابان
کرمانشاه، خیابان شهید بهشتی، مقابل بیمارستان امام علی(ع)، ساختمان شماره 2 دانشگاه علوم پزشکی، کدپستی:6715847141
شهر
کرمانشاه
استان
کرمانشاه
کد پستی
6715847141
تاریخ تایید
2018-06-20, ۱۳۹۷/۰۳/۳۰
کد کمیته اخلاق
IR.KUMS.REC.1397.178
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
اختلال بیش فعالی-کمبود توجه
کد ICD-10
F90
توصیف کد ICD-10
Attention-deficit hyperactivity disorders
2
شرح
اختلال اضطراب فراگیر کودکی
کد ICD-10
F93.2
توصیف کد ICD-10
Social anxiety disorder of childhood
3
شرح
اختلال ترس کودکی
کد ICD-10
F93.1
توصیف کد ICD-10
Phobic anxiety disorder of childhood
4
شرح
اختلال سلوک غیر اجتماعی
کد ICD-10
F91.1
توصیف کد ICD-10
Unsocialized conduct disorder
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
نمره در پرسشنامه ی پرخاشگری
مقاطع زمانی اندازهگیری
در ابتدای مطالعه، بعد از پایان مداخله و دوماه پس از مطالعه
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه ی پرخاشگری باس و پری
2
شرح متغیر پیامد
نمره در پرسشنامه ی مهارت های اجتماعی
مقاطع زمانی اندازهگیری
در ابتدای مطالعه، بعد از پایان مداخله و دوماه پس از مطالعه
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه ی مهارت های اجتماعی ایندربیتزن و فوستر
3
شرح متغیر پیامد
نمره ی افسردگی در پرسشنامه ی افسردگی، اضطراب و استرس
مقاطع زمانی اندازهگیری
در ابتدای مطالعه، بعد از پایان مداخله و دوماه پس از مطالعه
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه ی افسردگی، اضطراب و استرس
4
شرح متغیر پیامد
نمره ی اضطراب در پرسشنامه ی افسردگی، اضطراب و استرس
مقاطع زمانی اندازهگیری
در ابتدای مطالعه، بعد از پایان مداخله و دوماه پس از مطالعه
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه ی افسردگی، اضطراب و استرس
5
شرح متغیر پیامد
نمره ی استرس در پرسشنامه ی افسردگی، استرس و اضطراب
مقاطع زمانی اندازهگیری
در ابتدای مطالعه، بعد از پایان مداخله و دوماه پس از مطالعه
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه ی افسردگی، اضطراب و استرس
6
شرح متغیر پیامد
نمره در پرسشنامه ی برداشت بالینی-شدت بیماری
مقاطع زمانی اندازهگیری
در ابتدای مطالعه، بعد از پایان مداخله و دوماه پس از مطالعه
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه ی برداشت بالینی-شدت بیماری
7
شرح متغیر پیامد
نمره در پرسشنامه ی غربال اختلالات هیجانی مرتبط با اضطراب کودک
مقاطع زمانی اندازهگیری
در ابتدای مطالعه، بعد از پایان مداخله و دوماه پس از مطالعه
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه ی غربال اختلالات هیجانی مرتبط با اضطراب کودک
متغیر پیامد ثانویه
خالی
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
گروه مداخله اول: به مدت پانزده هفته درمان پروتکل یکپارچه به علاوه ذهن آگاهی را دریافت می کند
طبقه بندی
رفتاری
2
شرح مداخله
گروه مداخله دوم: به مدت پانزده هفته درمان پروتکل یکپارچه ی نوجوانان به علاوه ی موسیقی درمانی را دریافت می کند