Red color represents old content. It may be empty showing addition in the new version.
Green color represents new content. It may be empty showing deletion in the new version.
Inline
Side by side
Added new contents,
deleted old contents,contents that are not changed.
New table contents
New table contents
Old table contents
Old table contents
Unchanged contents
Unchanged contents
Added new contents, contents that are not changed.
Deleted old contents, contents that are not changed.
Old table contents
Old table contents
Unchanged contents
Unchanged contents
New table contents
New table contents
Unchanged contents
Unchanged contents
چکیده پروتکل
Background and objective: physical activity during pregnancy has been associated with improved skills of offspring and their development. The aim of this study was to determine the effects of physical activity during pregnancy on social development among offspring in the first and three months of life.
Materials and Methods: In this experimental study, 40 mother-infant pairs were selected who were clients of healthcare and medical centers in Bojnourd then they were divided in two experimental and control groups in 2015-2016. The experimental group benefited from 16 sessions physical intervention and control group who had not any physical activities regularly. Finally, communication and personal- social skills of infants in both groups were evaluated by Ages and Stages questionnaire (ASQ 3) in two periods of one and three months.
خالی
Background and objective: physical activity during pregnancy has been associated with improved skills of offspring and their development. The aim of this study was to determine the effects of physical activity during pregnancy on social development among offspring in the first and three months of life. Materials and Methods: In this experimental study, 40 mother-infant pairs were selected who were clients of healthcare and medical centers in Bojnourd then they were divided in two experimental and control groups in 2015-2016. The experimental group benefited from 16 sessions physical intervention and control group who had not any physical activities regularly. Finally, communication and personal- social skills of infants in both groups were evaluated by Ages and Stages questionnaire (ASQ 3) in two periods of one and three months.
زمینه و هدف: فعالیت بدنی در دوران بارداری با بهبود مهارت های فرزندان و رشد آن ها همراه است. تحقیق حاضر نیز با هدف تعیین اثرات فعالیت بدنی طی بارداری بر رشد اجتماعی فرزندان در سه ماه اول زندگی انجام شد.
مواد و روش ها: این مطالعه کارآزمایی روی 40 جفت مادر- فرزند مراجعه کننده به مراکز بهداشتی و خدمات درمانی شهرستان بجنورد در دو گروه آزمایش و کنترل در سال 95-1394 انجام گرفت. گروه آزمایش، از یک دوره مداخله حرکتی 16 جلسه ای سود برده و گروه کنترل هیچ فعالیت هدفمندی را به طور منظم انجام نمی دادند. سرانجام مهارت های ارتباطی و فردی- اجتماعی فرزندان دو گروه آزمایش و کنترل با استفاده از پرسشنامه سنین-مرحله Ages and Stages Questionnaire III (ASQ 3) در دو دوره یک و سه ماهگی مورد بررسی قرار گرفتند. داده ها از طریق آزمون تحلیل واریانس اندازه تکراری (2×2) تجزیه و تحلیل شدند.
خالی
زمینه و هدف: فعالیت بدنی در دوران بارداری با بهبود مهارت های فرزندان و رشد آن ها همراه است. تحقیق حاضر نیز با هدف تعیین اثرات فعالیت بدنی طی بارداری بر رشد اجتماعی فرزندان در سه ماه اول زندگی انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه کارآزمایی روی 40 جفت مادر- فرزند مراجعه کننده به مراکز بهداشتی و خدمات درمانی شهرستان بجنورد در دو گروه آزمایش و کنترل در سال 95-1394 انجام گرفت. گروه آزمایش، از یک دوره مداخله حرکتی 16 جلسه ای سود برده و گروه کنترل هیچ فعالیت هدفمندی را به طور منظم انجام نمی دادند. سرانجام مهارت های ارتباطی و فردی- اجتماعی فرزندان دو گروه آزمایش و کنترل با استفاده از پرسشنامه سنین-مرحله Ages and Stages Questionnaire III (ASQ 3) در دو دوره یک و سه ماهگی مورد بررسی قرار گرفتند. داده ها از طریق آزمون تحلیل واریانس اندازه تکراری (2×2) تجزیه و تحلیل شدند.
خالی
The aim of this study was to examine the effects of maternal prenatal selected activities on cognitive, motor, and social development of infants.
The aim of this study was to examine the effects of maternal prenatal selected activities on cognitive, motor, and social development of infants.
خالی
هدف این مطالعه تعیین اثر فعالیت بدنی مادران طی بارداری بر رشد حرکتی، شناختی و اجتماعی اطفال است
هدف این مطالعه تعیین اثر فعالیت بدنی مادران طی بارداری بر رشد حرکتی، شناختی و اجتماعی اطفال است
خالی
Using the G-power software, the sample size was determined and the women in the study were randomly assigned into two experimental (n=20) and control (n=20) groups. According to the considered criteria, the sample size was reduced to 36 pairs (10%).
Using the G-power software, the sample size was determined and the women in the study were randomly assigned into two experimental (n=20) and control (n=20) groups. According to the considered criteria, the sample size was reduced to 36 pairs (10%).
خالی
با استفاده از نرم افزار جی پاور، حجم نمونه تعیین شد و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (n=20) و کنترل (n=20)قرار گرفتند.بر اساس معیارهای ورود و خروج، تعداد نمونه ها به 36 نفر کاهش یافت.
با استفاده از نرم افزار جی پاور، حجم نمونه تعیین شد و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (n=20) و کنترل (n=20)قرار گرفتند.بر اساس معیارهای ورود و خروج، تعداد نمونه ها به 36 نفر کاهش یافت.
خالی
Participants were pregnant women visiting healthcare centers of Bojnourd in 2016-17. In this project, 40 mother-child pairs were evaluated. The participants were recruited by contacting midwives, family education centers or families.
Participants were pregnant women visiting healthcare centers of Bojnourd in 2016-17. In this project, 40 mother-child pairs were evaluated. The participants were recruited by contacting midwives, family education centers or families.
خالی
شرکت کنندگان زنان باردار مراجعه کننده به مراکز بهداشت شهرستان بجنورد طی سالهای 1396-97 بودند. در این پروژه، 40 جفت مادر و فرزند انتخاب شدند.شرکت کنندگان توسط ماماها، مراکز آموزش خانواده و اقوام مطلع شدند.
شرکت کنندگان زنان باردار مراجعه کننده به مراکز بهداشت شهرستان بجنورد طی سالهای 1396-97 بودند. در این پروژه، 40 جفت مادر و فرزند انتخاب شدند.شرکت کنندگان توسط ماماها، مراکز آموزش خانواده و اقوام مطلع شدند.
خالی
pregnant women
pregnant women
خالی
زنان باردار
زنان باردار
خالی
data were gathered from 40 mother-neonate pairs who were selected from healthcare centers and hospitals (2016-2017) and their infants were evaluated for gross and fine motor skills, cognitive and social skills at ages of 1 and 3 months (final N=36). Pregnant mothers were active in the second and third trimesters. In control group, mothers received the normal medical care.
data were gathered from 40 mother-neonate pairs who were selected from healthcare centers and hospitals (2016-2017) and their infants were evaluated for gross and fine motor skills, cognitive and social skills at ages of 1 and 3 months (final N=36). Pregnant mothers were active in the second and third trimesters. In control group, mothers received the normal medical care.
خالی
داده ها از 40 جفت مادر و طفل مراجعه کننده به مراکز سلامت و بیمارستانها تههیه شد و اطفال مورد ارزیابی رشدی طی یک و سه ماهگی قرار گرفتند. مادران طی سه ماهه دوم و سوم فعال بودند. گروه کنترل مراقبتهای پزشکی نرمال را دریافت کردند.
داده ها از 40 جفت مادر و طفل مراجعه کننده به مراکز سلامت و بیمارستانها تههیه شد و اطفال مورد ارزیابی رشدی طی یک و سه ماهگی قرار گرفتند. مادران طی سه ماهه دوم و سوم فعال بودند. گروه کنترل مراقبتهای پزشکی نرمال را دریافت کردند.
خالی
The data from infants were collected in motor, cognitive and social domains during 1 and 3 months of age.
The data from infants were collected in motor, cognitive and social domains during 1 and 3 months of age.
خالی
داده ها شامل مهارت های حرکتی، شناختی و اجتماعی اطفال طی یک و سه ماهگی بود.
داده ها شامل مهارت های حرکتی، شناختی و اجتماعی اطفال طی یک و سه ماهگی بود.
اطلاعات عمومی
خالی
to complete the data
to complete the data
خالی
کامل شدن داده ها
کامل شدن داده ها
Effect of physical activity during pregnancy on development of Social skills in infants
Effect of physical activity during pregnancy on development of Motor, Cognitive and Social skills in infants
Effect of physical activity during pregnancy on development of Motor, Cognitive and Social skills in infants
تأثیر فعالیت بدنی طی بارداری بر رشد مهارت های اجتماعی اطفال
تأثیر فعالیت بدنی طی بارداری بر رشد مهارت های حرکتی، شناختی و اجتماعی اطفال
تأثیر فعالیت بدنی طی بارداری بر رشد مهارت های حرکتی، شناختی و اجتماعی اطفال
Effect of physical activity during pregnancy on development of Social skills in infants
Effect of physical activity during pregnancy on development of Motor, Cognitive and Social skills in infants
Effect of physical activity during pregnancy on development of Motor, Cognitive and Social skills in infants
تأثیر فعالیت بدنی طی بارداری بر رشد مهارت های اجتماعی اطفال
تأثیر فعالیت بدنی طی بارداری بر رشد مهارت های حرکتی، شناختی و اجتماعی اطفال
تأثیر فعالیت بدنی طی بارداری بر رشد مهارت های حرکتی، شناختی و اجتماعی اطفال
The inclusion criteria for the study were: all nulliparous pregnant women; non-athletes and house wives who admitted to city hospitals and prenatal care centers of Bojnurd. They had a gestational age of 23 to 34 weeks and according to their health records, body mass index (BMI) before pregnancy (20 to 24.9 kilograms per square meter) was normal. Similarly they had a normal singleton pregnancy at term (37-41 weeks) with the birth of a healthy baby (without any apparent anomalies). The subjects had no previous history of any underlying disease and were controlled based on their medical records.
The inclusion criteria for the study were: all nulliparous pregnant women; non-athletes and house wives who admitted to city hospitals and prenatal care centers of Bojnurd. They had a gestational age of 23 to 34 weeks and according to their health records, body mass index (BMI) before pregnancy (20 to 24.9 kilograms per square meter) was normal. Similarly they had a normal singleton pregnancy at term (37-41 weeks) with the birth of a healthy baby (without any apparent anomalies). The subjects had no previous history of any underlying disease and were controlled based on their medical records.
معيار ورود: زنان باردار نخست زا ، غير ورزشكار و خانه دار 22-30 ساله در شهرستان بجنورد - داراي سن حاملگي23 تا 34 و شاخص توده بدني پیش از بارداری(20 تا 9/24 كيلوگرم بر متر مربع) طبیعی -دارای حاملگی طبیعی تک قلویی در زمان ترم (37-41 هفته) با تولد نوزاد سالم (بدون هرگونه ناهنجاری ظاهری) . افراد گروه کنترل نیز فعالیت بدنی هدفدار و منظمی را دنبال نکردند. افراد مورد مطالعه سابقه هيچ گونه بيماري تيروئيد، ديابت، صرع، سابقه بيماريهاي زنان و بارداري ( نارسايي دهانه رحم، سابقه نازايي، خونريزي دوران بارداري، جفت سر راه)، كم خوني، مشكلات تنفسي، هرگونه بيماري قلبي عروقي( فشار خون بالا، درد ساق) نداشتند.
معيار ورود: زنان باردار نخست زا ، غير ورزشكار و خانه دار 22-30 ساله در شهرستان بجنورد - داراي سن حاملگي23 تا 34 و شاخص توده بدني پیش از بارداری(20 تا 9/24 كيلوگرم بر متر مربع) طبیعی -دارای حاملگی طبیعی تک قلویی در زمان ترم (37-41 هفته) با تولد نوزاد سالم (بدون هرگونه ناهنجاری ظاهری) . افراد گروه کنترل نیز فعالیت بدنی هدفدار و منظمی را دنبال نکردند. افراد مورد مطالعه سابقه هيچ گونه بيماري تيروئيد، ديابت، صرع، سابقه بيماريهاي زنان و بارداري ( نارسايي دهانه رحم، سابقه نازايي، خونريزي دوران بارداري، جفت سر راه)، كم خوني، مشكلات تنفسي، هرگونه بيماري قلبي عروقي( فشار خون بالا، درد ساق) نداشتند.
خالی
simple randomized design
simple randomized design
خالی
تصادفی سازی ساده
تصادفی سازی ساده
خالی
خالی
40 mother-infant pairs
خالی
40 mother-infant pairs
40 جفت مادر- طفل
خالی
40 جفت مادر- طفل
متغیر پیامد اولیه
#1
Communication Skills
Motor, Cognitive and Communication Skills
Motor, Cognitive and Communication Skills
مهارت های ارتباطی
مهارت های حرکتی، شناختی و ارتباطی
مهارت های حرکتی، شناختی و ارتباطی
Ages and Stages III: In this study, Ages and stages Questionnaire III (ASQ 3) was used to evaluate the development rate of Communication skills component in 1 &3 months. The ASQ Questionnaire is the screening questionnaire of development in five areas of development (gross motor, fine motor, communication, problem solving, and social personal) to assess infants and declares developmental situation compared to the cut-off points. The questionnaire included demographic questions in the first section and in the next section, child development be evaluated with questions and answers "Yes, sometimes, and yet not". The time required to meet 10 -15 minutes for the parents. Totally, 30 questions was intended and for each question, highest score was 10 and 60 for each area. ASQ-3 is reliable and valid. ASQ-3 has excellent sensitivity (0.86) and specificity (0.85) that has adequate accuracy for screening. Strong test-retest reliability of 0.75 to 0.82, inter-rater reliability by comparing the filled-in forms to parents and professional examiners was 0.93.
Ages and Stages III: In this study, Motor development information of infants were obtained by Peabody Development Motor scale (PDMS-2), and cognitive and social development by Ages and Stages Questionnaire (ASQ III) questionnaire. The Peabody Developmental Motor Scales are used to assess the development of motor skills from birth through 5 years. The ASQ Questionnaire is the screening questionnaire of development in five areas of development (gross motor, fine motor, communication, problem solving, and social personal) to assess infants and declares developmental situation compared to the cut-off points. The questionnaire included demographic questions in the first section and in the next section, child development be evaluated with questions and answers "Yes, sometimes, and yet not". The time required to meet 10 -15 minutes for the parents. Totally, 30 questions was intended and for each question, highest score was 10 and 60 for each area. ASQ-3 is reliable and valid. ASQ-3 has excellent sensitivity (0.86) and specificity (0.85) that has adequate accuracy for screening. Strong test-retest reliability of 0.75 to 0.82, inter-rater reliability by comparing the filled-in forms to parents and professional examiners was 0.93.
Ages and Stages III: In this study, Motor development information of infants were obtained by Peabody Development Motor scale (PDMS-2), and cognitive and social development by Ages and stagesStages Questionnaire III (ASQ 3III) wasquestionnaire. The Peabody Developmental Motor Scales are used to evaluateassess the development rate of Communicationmotor skills component in 1 &3 monthsfrom birth through 5 years. The ASQ Questionnaire is the screening questionnaire of development in five areas of development (gross motor, fine motor, communication, problem solving, and social personal) to assess infants and declares developmental situation compared to the cut-off points. The questionnaire included demographic questions in the first section and in the next section, child development be evaluated with questions and answers "Yes, sometimes, and yet not". The time required to meet 10 -15 minutes for the parents. Totally, 30 questions was intended and for each question, highest score was 10 and 60 for each area. ASQ-3 is reliable and valid. ASQ-3 has excellent sensitivity (0.86) and specificity (0.85) that has adequate accuracy for screening. Strong test-retest reliability of 0.75 to 0.82, inter-rater reliability by comparing the filled-in forms to parents and professional examiners was 0.93.
در این مطالعه، از نسخه سوم پرسشنامه سنین و مراحل (ASQ) برای بررسی میزان رشد مولفه مهارت های ارتباطی طی یک و سه ماهگی استفاده شد. پرسشنامه ASQ، پرسشنامه غربالگر رشدی است که در پنج حیطه رشدی (حرکات درشت، ظریف، برقراری ارتباط، حل مساله و شخصی- اجتماعی) به ارزیابی اطفال پرداخته و وضعیت رشدی را در مقایسه با نقاط برش اعلام می نماید.هر پرسشنامه در بخش اول سوالات جمعیت شناختی را شامل شده و در بخش بعدی، رشد کودک با سوالات و پاسخ های "بله، گاهی اوقات و هنوز نه" مورد ارزیابی قرار می گیرد. زمان مورد نیاز برای پاسخگویی 10 -15 دقیقه برای والدین بود. در مجموع 30 سوال در نظر گرفته شده بود و برای هرسوال بالاترین نمره قابل دریافت 10 و برای هر حیطه 60 بود . این پرسشنامه دارای حساسیت (86/0) و ویژگی (85/0)، پایایی آزمون- باز آزمون قوی با مقدار 75/0 الی 82/0، پایایی بین آزمونگران 93/0 است.
در این مطالعه، از مقیاس پی بادی برای بررسی مهارت های حرکتی و نسخه سوم پرسشنامه سنین و مراحل (ASQ) برای بررسی میزان رشد مولفه مهارت های شناختی و ارتباطی طی یک و سه ماهگی استفاده شد. مقای پی بادی برای ارزیابی مهارت های حرکتی درشت و ظریف از تولد تا پنج سالگی استفاده می شود.پرسشنامه ASQ، پرسشنامه غربالگر رشدی است که در پنج حیطه رشدی (حرکات درشت، ظریف، برقراری ارتباط، حل مساله و شخصی- اجتماعی) به ارزیابی اطفال پرداخته و وضعیت رشدی را در مقایسه با نقاط برش اعلام می نماید.هر پرسشنامه در بخش اول سوالات جمعیت شناختی را شامل شده و در بخش بعدی، رشد کودک با سوالات و پاسخ های "بله، گاهی اوقات و هنوز نه" مورد ارزیابی قرار می گیرد. زمان مورد نیاز برای پاسخگویی 10 -15 دقیقه برای والدین بود. در مجموع 30 سوال در نظر گرفته شده بود و برای هرسوال بالاترین نمره قابل دریافت 10 و برای هر حیطه 60 بود . این پرسشنامه دارای حساسیت (86/0) و ویژگی (85/0)، پایایی آزمون- باز آزمون قوی با مقدار 75/0 الی 82/0، پایایی بین آزمونگران 93/0 است.
در این مطالعه، از مقیاس پی بادی برای بررسی مهارت های حرکتی و نسخه سوم پرسشنامه سنین و مراحل (ASQ) برای بررسی میزان رشد مولفه مهارت های شناختی و ارتباطی طی یک و سه ماهگی استفاده شد. پرسشنامهمقای پی بادی برای ارزیابی مهارت های حرکتی درشت و ظریف از تولد تا پنج سالگی استفاده می شود.پرسشنامه ASQ، پرسشنامه غربالگر رشدی است که در پنج حیطه رشدی (حرکات درشت، ظریف، برقراری ارتباط، حل مساله و شخصی- اجتماعی) به ارزیابی اطفال پرداخته و وضعیت رشدی را در مقایسه با نقاط برش اعلام می نماید.هر پرسشنامه در بخش اول سوالات جمعیت شناختی را شامل شده و در بخش بعدی، رشد کودک با سوالات و پاسخ های "بله، گاهی اوقات و هنوز نه" مورد ارزیابی قرار می گیرد. زمان مورد نیاز برای پاسخگویی 10 -15 دقیقه برای والدین بود. در مجموع 30 سوال در نظر گرفته شده بود و برای هرسوال بالاترین نمره قابل دریافت 10 و برای هر حیطه 60 بود . این پرسشنامه دارای حساسیت (86/0) و ویژگی (85/0)، پایایی آزمون- باز آزمون قوی با مقدار 75/0 الی 82/0، پایایی بین آزمونگران 93/0 است.
#2
Personal- social skills
Motor, cognitive and Personal- social skills
Motor, cognitive and Personal- social skills
مهارت فردی-اجتماعی
مهارت حرکتی، شناختی و فردی-اجتماعی
مهارت حرکتی، شناختی و فردی-اجتماعی
Ages and Stages III: In this study, Ages and stages Questionnaire III (ASQ 3) was used to evaluate the development rate of Personal- Social skills component in 1 &3 months. The ASQ Questionnaire is the screening questionnaire of development in five areas of development (gross motor, fine motor, communication, problem solving, and social personal) to assess infants and declares developmental situation compared to the cut-off points. The questionnaire included demographic questions in the first section and in the next section, child development be evaluated with questions and answers "Yes, sometimes, and yet not". The time required to meet 10 -15 minutes for the parents. Totally, 30 questions was intended and for each question, highest score was 10 and 60 for each area. ASQ-3 is reliable and valid. ASQ-3 has excellent sensitivity (0.86) and specificity (0.85) that has adequate accuracy for screening. Strong test-retest reliability of 0.75 to 0.82, inter-rater reliability by comparing the filled-in forms to parents and professional examiners was 0.93.
The Peabody Developmental Motor Scales are used to assess the development of motor skills from birth through 5 years. In this study, the gross motor subscales included reflex, stationary, locomotion and fine motor subscales were grasping, and visual-motor integration were used. Each infant’s raw scores were eventually turned into standard scores and Development Motor Quotient (DMQ) Ages and Stages III: In this study, Ages and stages Questionnaire III (ASQ 3) was used to evaluate the development rate of Personal- Social skills component in 1 &3 months. The ASQ Questionnaire is the screening questionnaire of development in five areas of development (gross motor, fine motor, communication, problem solving, and social personal) to assess infants and declares developmental situation compared to the cut-off points. The questionnaire included demographic questions in the first section and in the next section, child development be evaluated with questions and answers "Yes, sometimes, and yet not". The time required to meet 10 -15 minutes for the parents. Totally, 30 questions was intended and for each question, highest score was 10 and 60 for each area. ASQ-3 is reliable and valid. ASQ-3 has excellent sensitivity (0.86) and specificity (0.85) that has adequate accuracy for screening. Strong test-retest reliability of 0.75 to 0.82, inter-rater reliability by comparing the filled-in forms to parents and professional examiners was 0.93.
The Peabody Developmental Motor Scales are used to assess the development of motor skills from birth through 5 years. In this study, the gross motor subscales included reflex, stationary, locomotion and fine motor subscales were grasping, and visual-motor integration were used. Each infant’s raw scores were eventually turned into standard scores and Development Motor Quotient (DMQ) Ages and Stages III: In this study, Ages and stages Questionnaire III (ASQ 3) was used to evaluate the development rate of Personal- Social skills component in 1 &3 months. The ASQ Questionnaire is the screening questionnaire of development in five areas of development (gross motor, fine motor, communication, problem solving, and social personal) to assess infants and declares developmental situation compared to the cut-off points. The questionnaire included demographic questions in the first section and in the next section, child development be evaluated with questions and answers "Yes, sometimes, and yet not". The time required to meet 10 -15 minutes for the parents. Totally, 30 questions was intended and for each question, highest score was 10 and 60 for each area. ASQ-3 is reliable and valid. ASQ-3 has excellent sensitivity (0.86) and specificity (0.85) that has adequate accuracy for screening. Strong test-retest reliability of 0.75 to 0.82, inter-rater reliability by comparing the filled-in forms to parents and professional examiners was 0.93.
پرسشنامه سنین و مرحله 3: در این مطالعه، از نسخه سوم پرسشنامه سنین و مراحل (ASQ) برای بررسی میزان رشد مولفه مهارت های فردی- اجتماعی اطفال طی یک و سه ماهگی استفاده شد. پرسشنامه ASQ، پرسشنامه غربالگر رشدی است که در پنج حیطه رشدی (حرکات درشت، ظریف، برقراری ارتباط، حل مساله و شخصی- اجتماعی) به ارزیابی اطفال پرداخته و وضعیت رشدی را در مقایسه با نقاط برش اعلام می نماید.هر پرسشنامه در بخش اول سوالات جمعیت شناختی را شامل شده و در بخش بعدی، رشد کودک با سوالات و پاسخ های "بله، گاهی اوقات و هنوز نه" مورد ارزیابی قرار می گیرد. زمان مورد نیاز برای پاسخگویی 10 -15 دقیقه برای والدین بود. در مجموع 30 سوال در نظر گرفته شده بود و برای هرسوال بالاترین نمره قابل دریافت 10 و برای هر حیطه 60 بود . این پرسشنامه دارای حساسیت (86/0) و ویژگی (85/0)، پایایی آزمون- باز آزمون قوی با مقدار 75/0 الی 82/0، پایایی بین آزمونگران 93/0 است.
مقیاس پی بادی: برای ارزیابی مهارت های حرکتی تولد تا پنج سالگی مورد استفاده قرار می گیرد. در این مطالعه، مهارت های حرکتی درشت شامل رفلکس ها، جابجایی و وضعیت قامت و مهارت های ظریف شامل چنگ زدن و تعامل بینایی حرکتی بود. و پرسشنامه سنین و مرحله 3: در این مطالعه، از نسخه سوم پرسشنامه سنین و مراحل (ASQ) برای بررسی میزان رشد مولفه مهارت های فردی- اجتماعی اطفال طی یک و سه ماهگی استفاده شد. پرسشنامه ASQ، پرسشنامه غربالگر رشدی است که در پنج حیطه رشدی (حرکات درشت، ظریف، برقراری ارتباط، حل مساله و شخصی- اجتماعی) به ارزیابی اطفال پرداخته و وضعیت رشدی را در مقایسه با نقاط برش اعلام می نماید.هر پرسشنامه در بخش اول سوالات جمعیت شناختی را شامل شده و در بخش بعدی، رشد کودک با سوالات و پاسخ های "بله، گاهی اوقات و هنوز نه" مورد ارزیابی قرار می گیرد. زمان مورد نیاز برای پاسخگویی 10 -15 دقیقه برای والدین بود. در مجموع 30 سوال در نظر گرفته شده بود و برای هرسوال بالاترین نمره قابل دریافت 10 و برای هر حیطه 60 بود . این پرسشنامه دارای حساسیت (86/0) و ویژگی (85/0)، پایایی آزمون- باز آزمون قوی با مقدار 75/0 الی 82/0، پایایی بین آزمونگران 93/0 است.
مقیاس پی بادی: برای ارزیابی مهارت های حرکتی تولد تا پنج سالگی مورد استفاده قرار می گیرد. در این مطالعه، مهارت های حرکتی درشت شامل رفلکس ها، جابجایی و وضعیت قامت و مهارت های ظریف شامل چنگ زدن و تعامل بینایی حرکتی بود. و پرسشنامه سنین و مرحله 3: در این مطالعه، از نسخه سوم پرسشنامه سنین و مراحل (ASQ) برای بررسی میزان رشد مولفه مهارت های فردی- اجتماعی اطفال طی یک و سه ماهگی استفاده شد. پرسشنامه ASQ، پرسشنامه غربالگر رشدی است که در پنج حیطه رشدی (حرکات درشت، ظریف، برقراری ارتباط، حل مساله و شخصی- اجتماعی) به ارزیابی اطفال پرداخته و وضعیت رشدی را در مقایسه با نقاط برش اعلام می نماید.هر پرسشنامه در بخش اول سوالات جمعیت شناختی را شامل شده و در بخش بعدی، رشد کودک با سوالات و پاسخ های "بله، گاهی اوقات و هنوز نه" مورد ارزیابی قرار می گیرد. زمان مورد نیاز برای پاسخگویی 10 -15 دقیقه برای والدین بود. در مجموع 30 سوال در نظر گرفته شده بود و برای هرسوال بالاترین نمره قابل دریافت 10 و برای هر حیطه 60 بود . این پرسشنامه دارای حساسیت (86/0) و ویژگی (85/0)، پایایی آزمون- باز آزمون قوی با مقدار 75/0 الی 82/0، پایایی بین آزمونگران 93/0 است.
مراکز بیمار گیری
#1
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Health Services center, Kamyab
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مرکز بهداشت و خدمات درمانی شهید کامیاب
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr Esmaeil Pour
نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر اسماعیل پور
آدرس خیابان - انگلیسی: Emam Khomeini St, Health Services center, Kamyab
آدرس خیابان - فارسی: خ امام خمینی، مرکز بهداشتی شهید کامیاب
شهر - انگلیسی: Bojnourd
شهر - فارسی: بجنورد
استان:
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی:
تلفن:
فکس:
ایمیل:
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Health Services center, Kamyab
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مرکز بهداشت و خدمات درمانی شهید کامیاب
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr Esmaeil Pour
نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر اسماعیل پور
آدرس خیابان - انگلیسی: Emam Khomeini St, Health Services center, Kamyab
آدرس خیابان - فارسی: خ امام خمینی، مرکز بهداشتی شهید کامیاب
شهر - انگلیسی: بجنورد
شهر - فارسی: بجنورد
استان: خراسان شمالی
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 9413913611
تلفن: +98 58 3222 1594
فکس:
ایمیل: nshojaeian@yahoo.com
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Health Services center, Kamyab نام مرکز بیمار گیری - فارسی: مرکز بهداشت و خدمات درمانی شهید کامیاب نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr Esmaeil Pour نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر اسماعیل پور آدرس خیابان - انگلیسی: Emam Khomeini St, Health Services center, Kamyab آدرس خیابان - فارسی: خ امام خمینی، مرکز بهداشتی شهید کامیاب شهر - انگلیسی: Bojnourdبجنورد شهر - فارسی: بجنورد استان: خراسان شمالی کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: 9413913611 تلفن: +98 58 3222 1594 فکس: ایمیل: nshojaeian@yahoo.com آدرس صفحه وب:
#2
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Bentolhada Hospital
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: بیمارستان بنت الهدی
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr Mafi Nejad
نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر مافی نژاد
آدرس خیابان - انگلیسی: Zayeshgah St, medical science university of Bojnourd, Bentolhada Hospital
آدرس خیابان - فارسی: خ زایشگاه، دانشگاه علوم پزشکی بجنورد، بیمارستان بنت الهدی
شهر - انگلیسی: Bojnourd
شهر - فارسی: بجنورد
استان:
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی:
تلفن:
فکس:
ایمیل:
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Bentolhada Hospital
نام مرکز بیمار گیری - فارسی: بیمارستان بنت الهدی
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr Mafi Nejad
نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر مافی نژاد
آدرس خیابان - انگلیسی: Zayeshgah St, medical science university of Bojnourd, Bentolhada Hospital
آدرس خیابان - فارسی: خ زایشگاه، دانشگاه علوم پزشکی بجنورد، بیمارستان بنت الهدی
شهر - انگلیسی: Bojnourd
شهر - فارسی: بجنورد
استان: خراسان شمالی
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 9413913611
تلفن: +98 58 3222 1594
فکس:
ایمیل: nshojaeian@yahoo.com
آدرس صفحه وب:
نام مرکز بیمار گیری - انگلیسی: Bentolhada Hospital نام مرکز بیمار گیری - فارسی: بیمارستان بنت الهدی نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr Mafi Nejad نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر مافی نژاد آدرس خیابان - انگلیسی: Zayeshgah St, medical science university of Bojnourd, Bentolhada Hospital آدرس خیابان - فارسی: خ زایشگاه، دانشگاه علوم پزشکی بجنورد، بیمارستان بنت الهدی شهر - انگلیسی: Bojnourd شهر - فارسی: بجنورد استان: خراسان شمالی کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: 9413913611 تلفن: +98 58 3222 1594 فکس: ایمیل: nshojaeian@yahoo.com آدرس صفحه وب:
حمایت کنندگان / منابع مالی
#1
contact.organization_id:
نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Science and Research University of Tehran
نام سازمان / نهاد - فارسی: دانشگاه علوم و تحقیقات تهران
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr. Mohammad Hossein Modaresi
نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر محمد حسین مدرسی
آدرس خیابان - انگلیسی: Hessarak BLV, Science and research University
آدرس خیابان - فارسی: بلوار حصارک، دانشگاه علوم و تحقیقات
شهر - انگلیسی: Tehran
شهر - فارسی: تهران
استان:
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی:
تلفن:
فکس:
ایمیل:
آدرس صفحه وب:
نام سازمان / نهاد - انگلیسی:
نام سازمان / نهاد - فارسی:
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr. Mohammad Hossein Modaresi
نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر محمد حسین مدرسی
آدرس خیابان - انگلیسی: Hessarak BLV, Science and research University
آدرس خیابان - فارسی: بلوار حصارک، دانشگاه علوم و تحقیقات
شهر - انگلیسی: Tehran
شهر - فارسی: تهران
استان: تهران
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: ۱۴۷۷۸۹۳۸۵۵
تلفن: +98 21 4486 5179
فکس:
ایمیل: nshojaeian@yahoo.com
آدرس صفحه وب:
contact.organization_id: نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Science and Research University of Tehran نام سازمان / نهاد - فارسی: دانشگاه علوم و تحقیقات تهران نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Dr. Mohammad Hossein Modaresi نام کامل فرد مسوول - فارسی: دکتر محمد حسین مدرسی آدرس خیابان - انگلیسی: Hessarak BLV, Science and research University آدرس خیابان - فارسی: بلوار حصارک، دانشگاه علوم و تحقیقات شهر - انگلیسی: Tehran شهر - فارسی: تهران استان: تهران کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: ۱۴۷۷۸۹۳۸۵۵ تلفن: +98 21 4486 5179 فکس: ایمیل: nshojaeian@yahoo.com آدرس صفحه وب:
خالی
عمومی
public
خالی
داخلی
domestic
خالی
دانشگاهی
academic
Science and Research University of Tehran
Islamic Azad University
Science and ResearchIslamic Azad University of Tehran
دانشگاه علوم و تحقیقات تهران
دانشگاه آزا د اسلامی
دانشگاه علوم و تحقیقات تهرانآزا د اسلامی
فرد مسوول پاسخگویی عمومی کارآزمایی
contact.organization_id:
نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Islamic Azad University, Bojnourd branch
نام سازمان / نهاد - فارسی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Najmeh-Alsadat Shojaeian
نام کامل فرد مسوول - فارسی: نجمه السادات شجاعیان
موقعیت شغلی - انگلیسی: Motor Development Assistant
موقعیت شغلی - فارسی: استادیار رشد حرکتی
آخرین مدرک تحصیلی:
حوزه کاری/تخصص: 0
عنوان حوزه کاری/تخصص - انگلیسی:
عنوان حوزه کاری/تخصص - فارسی:
آدرس خیابان - انگلیسی: Islamic Azad University, Bojnourd branch, Daneshgah blvd.
آدرس خیابان - فارسی: کوی دانشگاه
شهر - انگلیسی: Bojnourd
شهر - فارسی: بجنورد
استان:
استان - انگلیسی:
استان - فارسی:
contact.provinces_available: 1
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی:
تلفن: +98 58 3229 6982
تلفن همراه:
فکس:
ایمیل: nshojaeian@yahoo.com; shojaeian@bojnourdiau.ac.ir
آدرس صفحه وب:
نام سازمان / نهاد - انگلیسی:
نام سازمان / نهاد - فارسی:
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Najmeh-Alsadat Shojaeian
نام کامل فرد مسوول - فارسی: نجمه السادات شجاعیان
موقعیت شغلی - انگلیسی: Motor Development Assistant
موقعیت شغلی - فارسی: استادیار رشد حرکتی
آخرین مدرک تحصیلی: phd
حوزه کاری/تخصص: 88
عنوان حوزه کاری/تخصص - انگلیسی:
عنوان حوزه کاری/تخصص - فارسی:
آدرس خیابان - انگلیسی: Islamic Azad University, Bojnourd branch, Daneshgah blvd.
آدرس خیابان - فارسی: کوی دانشگاه
شهر - انگلیسی: Bojnourd
شهر - فارسی: بجنورد
استان: خراسان شمالی
استان - انگلیسی:
استان - فارسی:
contact.provinces_available: 1
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 9413913611
تلفن: +98 58 3229 6982
تلفن همراه: +98 903 177 0054
فکس:
ایمیل: shojaeian@bojnourdiau.ac.ir
آدرس صفحه وب:
contact.organization_id: نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Islamic Azad University, Bojnourd branch نام سازمان / نهاد - فارسی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Najmeh-Alsadat Shojaeian نام کامل فرد مسوول - فارسی: نجمه السادات شجاعیان موقعیت شغلی - انگلیسی: Motor Development Assistant موقعیت شغلی - فارسی: استادیار رشد حرکتی آخرین مدرک تحصیلی: phd حوزه کاری/تخصص: 088 عنوان حوزه کاری/تخصص - انگلیسی: عنوان حوزه کاری/تخصص - فارسی: آدرس خیابان - انگلیسی: Islamic Azad University, Bojnourd branch, Daneshgah blvd. آدرس خیابان - فارسی: کوی دانشگاه شهر - انگلیسی: Bojnourd شهر - فارسی: بجنورد استان: خراسان شمالی استان - انگلیسی: استان - فارسی: contact.provinces_available: 1 کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: 9413913611 تلفن: +98 58 3229 6982 تلفن همراه: +98 903 177 0054 فکس: ایمیل: nshojaeian@yahoo.com; shojaeian@bojnourdiau.ac.ir آدرس صفحه وب:
فرد مسوول پاسخگویی علمی مطالعه
contact.organization_id:
نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Alzahra University
نام سازمان / نهاد - فارسی: دانشگاه الزهرا
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Masoumeh Shojaei
نام کامل فرد مسوول - فارسی: معصومه شجاعی
موقعیت شغلی - انگلیسی: Associate Prof., Motor Behavior
موقعیت شغلی - فارسی: دانشیار رفتار حرکتی
آخرین مدرک تحصیلی:
حوزه کاری/تخصص: 0
عنوان حوزه کاری/تخصص - انگلیسی:
عنوان حوزه کاری/تخصص - فارسی:
آدرس خیابان - انگلیسی: Alzahra Universityو Deh Vanak
آدرس خیابان - فارسی: ده ونک، دانشگاه الزهرا
شهر - انگلیسی: Tehran
شهر - فارسی: تهران
استان:
استان - انگلیسی:
استان - فارسی:
contact.provinces_available: 1
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی:
تلفن: +98 21 8804 1468
تلفن همراه:
فکس:
ایمیل: nshojaeian@yahoo.com; m.shojae@alzahra.ac.ir
آدرس صفحه وب:
contact.organization_id:
نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Alzahra University
نام سازمان / نهاد - فارسی: دانشگاه الزهرا
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Masoumeh Shojaei
نام کامل فرد مسوول - فارسی: معصومه شجاعی
موقعیت شغلی - انگلیسی: Associate Prof., Motor Behavior
موقعیت شغلی - فارسی: دانشیار رفتار حرکتی
آخرین مدرک تحصیلی: phd
حوزه کاری/تخصص: 0
عنوان حوزه کاری/تخصص - انگلیسی: motor behavior
عنوان حوزه کاری/تخصص - فارسی: رفتار حرکتی
آدرس خیابان - انگلیسی: Alzahra Universityو Deh Vanak
آدرس خیابان - فارسی: ده ونک، دانشگاه الزهرا
شهر - انگلیسی: Tehran
شهر - فارسی: تهران
استان: تهران
استان - انگلیسی:
استان - فارسی:
contact.provinces_available: 1
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 9413913611
تلفن: +98 21 8804 1468
تلفن همراه: +98 903 177 0054
فکس:
ایمیل: m.shojae@alzahra.ac.ir
آدرس صفحه وب:
contact.organization_id: نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Alzahra University نام سازمان / نهاد - فارسی: دانشگاه الزهرا نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Masoumeh Shojaei نام کامل فرد مسوول - فارسی: معصومه شجاعی موقعیت شغلی - انگلیسی: Associate Prof., Motor Behavior موقعیت شغلی - فارسی: دانشیار رفتار حرکتی آخرین مدرک تحصیلی: phd حوزه کاری/تخصص: 0 عنوان حوزه کاری/تخصص - انگلیسی: motor behavior عنوان حوزه کاری/تخصص - فارسی: رفتار حرکتی آدرس خیابان - انگلیسی: Alzahra Universityو Deh Vanak آدرس خیابان - فارسی: ده ونک، دانشگاه الزهرا شهر - انگلیسی: Tehran شهر - فارسی: تهران استان: تهران استان - انگلیسی: استان - فارسی: contact.provinces_available: 1 کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: 9413913611 تلفن: +98 21 8804 1468 تلفن همراه: +98 903 177 0054 فکس: ایمیل: nshojaeian@yahoo.com; m.shojae@alzahra.ac.ir آدرس صفحه وب:
فرد مسوول بهروز رسانی اطلاعات
contact.organization_id:
نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Islamic Azad Uinversity, science and research branch of Tehran
نام سازمان / نهاد - فارسی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Najmeh- Alsadat Shojaeian
نام کامل فرد مسوول - فارسی: نجمه السادات شجاعیان
موقعیت شغلی - انگلیسی: Motor Development Ph.D
موقعیت شغلی - فارسی: دکتری رشد حرکتی
آخرین مدرک تحصیلی:
حوزه کاری/تخصص: 0
عنوان حوزه کاری/تخصص - انگلیسی:
عنوان حوزه کاری/تخصص - فارسی:
آدرس خیابان - انگلیسی: Hessarak BLV, Science and Research Uinversity
آدرس خیابان - فارسی: حصارک، دانشگاه علوم و تحقیقات
شهر - انگلیسی: Tehran
شهر - فارسی: تهران
استان:
استان - انگلیسی:
استان - فارسی:
contact.provinces_available: 1
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 1477893855
تلفن: +98 21 4486 5179
تلفن همراه:
فکس:
ایمیل: nshojaeian@yahoo.com; shojaeian@bojnourdiau.ac.ir
آدرس صفحه وب:
contact.organization_id:
نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Islamic Azad Uinversity, science and research branch of Tehran
نام سازمان / نهاد - فارسی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Najmeh- Alsadat Shojaeian
نام کامل فرد مسوول - فارسی: نجمه السادات شجاعیان
موقعیت شغلی - انگلیسی: Motor Development Ph.D
موقعیت شغلی - فارسی: دکتری رشد حرکتی
آخرین مدرک تحصیلی: phd
حوزه کاری/تخصص: 0
عنوان حوزه کاری/تخصص - انگلیسی: Motor Development
عنوان حوزه کاری/تخصص - فارسی: رشد حرکتی
آدرس خیابان - انگلیسی: Hessarak BLV, Science and Research Uinversity
آدرس خیابان - فارسی: حصارک، دانشگاه علوم و تحقیقات
شهر - انگلیسی: Tehran
شهر - فارسی: تهران
استان: خراسان شمالی
استان - انگلیسی:
استان - فارسی:
contact.provinces_available: 1
کشور: جمهوری اسلامی ایران
کد پستی: 1477893855
تلفن: +98 21 4486 5179
تلفن همراه: +98 903 177 0054
فکس:
ایمیل: shojaeian@bojnourdiau.ac.ir
آدرس صفحه وب:
contact.organization_id: نام سازمان / نهاد - انگلیسی: Islamic Azad Uinversity, science and research branch of Tehran نام سازمان / نهاد - فارسی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران نام کامل فرد مسوول - انگلیسی: Najmeh- Alsadat Shojaeian نام کامل فرد مسوول - فارسی: نجمه السادات شجاعیان موقعیت شغلی - انگلیسی: Motor Development Ph.D موقعیت شغلی - فارسی: دکتری رشد حرکتی آخرین مدرک تحصیلی: phd حوزه کاری/تخصص: 0 عنوان حوزه کاری/تخصص - انگلیسی: Motor Development عنوان حوزه کاری/تخصص - فارسی: رشد حرکتی آدرس خیابان - انگلیسی: Hessarak BLV, Science and Research Uinversity آدرس خیابان - فارسی: حصارک، دانشگاه علوم و تحقیقات شهر - انگلیسی: Tehran شهر - فارسی: تهران استان: خراسان شمالی استان - انگلیسی: استان - فارسی: contact.provinces_available: 1 کشور: جمهوری اسلامی ایران کد پستی: 1477893855 تلفن: +98 21 4486 5179 تلفن همراه: +98 903 177 0054 فکس: ایمیل: nshojaeian@yahoo.com; shojaeian@bojnourdiau.ac.ir آدرس صفحه وب:
برنامه انتشار
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
yes
خالی
to present the data through articles
to present the data through articles
خالی
ارایه داده ها در قالب مقاله
ارایه داده ها در قالب مقاله
خالی
one year later
one year later
خالی
یک سال آینده
یک سال آینده
خالی
all people
all people
خالی
همه افراد
همه افراد
خالی
to share data
to share data
خالی
اشتراک گذاری داده ها
اشتراک گذاری داده ها
خالی
Journals
Journals
خالی
مجلات
مجلات
خالی
send- referring- publish
send- referring- publish
خالی
ارسال -داوری- چاپ
ارسال -داوری- چاپ
چکیده پروتکل
هدف ازمطالعه
هدف این مطالعه تعیین اثر فعالیت بدنی مادران طی بارداری بر رشد حرکتی، شناختی و اجتماعی اطفال است
طراحی
با استفاده از نرم افزار جی پاور، حجم نمونه تعیین شد و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (n=20) و کنترل (n=20)قرار گرفتند.بر اساس معیارهای ورود و خروج، تعداد نمونه ها به 36 نفر کاهش یافت.
نحوه و محل انجام مطالعه
شرکت کنندگان زنان باردار مراجعه کننده به مراکز بهداشت شهرستان بجنورد طی سالهای 1396-97 بودند. در این پروژه، 40 جفت مادر و فرزند انتخاب شدند.شرکت کنندگان توسط ماماها، مراکز آموزش خانواده و اقوام مطلع شدند.
شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود
زنان باردار
گروههای مداخله
داده ها از 40 جفت مادر و طفل مراجعه کننده به مراکز سلامت و بیمارستانها تههیه شد و اطفال مورد ارزیابی رشدی طی یک و سه ماهگی قرار گرفتند. مادران طی سه ماهه دوم و سوم فعال بودند. گروه کنترل مراقبتهای پزشکی نرمال را دریافت کردند.
متغیرهای پیامد اصلی
داده ها شامل مهارت های حرکتی، شناختی و اجتماعی اطفال طی یک و سه ماهگی بود.
اطلاعات عمومی
علت بروز رسانی
کامل شدن داده ها
نام اختصاری
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT2017050133743N1
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2017-05-31, ۱۳۹۶/۰۳/۱۰
زمانبندی ثبت:retrospective
آخرین بروز رسانی:2019-11-30, ۱۳۹۸/۰۹/۰۹
تعداد بروز رسانیها:2
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2017-05-31, ۱۳۹۶/۰۳/۱۰
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
نجمه السادات شجاعیان
نام سازمان / نهاد
آزاد اسلامی واحد بجنورد
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 58 3222 1594
آدرس ایمیل
shojaeian@bojnourdiau.ac.ir
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
معاونت پژوهشی دانشگاه علوم و تحقیقات تهران
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2015-03-20, ۱۳۹۳/۱۲/۲۹
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2016-03-19, ۱۳۹۴/۱۲/۲۹
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
تأثیر فعالیت بدنی طی بارداری بر رشد مهارت های حرکتی، شناختی و اجتماعی اطفال
عنوان عمومی کارآزمایی
تأثیر فعالیت بدنی طی بارداری بر رشد مهارت های حرکتی، شناختی و اجتماعی اطفال
هدف اصلی مطالعه
حمایتی
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
شرایط عمده ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
معيار ورود: زنان باردار نخست زا ، غير ورزشكار و خانه دار 22-30 ساله در شهرستان بجنورد - داراي سن حاملگي23 تا 34 و شاخص توده بدني پیش از بارداری(20 تا 9/24 كيلوگرم بر متر مربع) طبیعی -دارای حاملگی طبیعی تک قلویی در زمان ترم (37-41 هفته) با تولد نوزاد سالم (بدون هرگونه ناهنجاری ظاهری) . افراد گروه کنترل نیز فعالیت بدنی هدفدار و منظمی را دنبال نکردند. افراد مورد مطالعه سابقه هيچ گونه بيماري تيروئيد، ديابت، صرع، سابقه بيماريهاي زنان و بارداري ( نارسايي دهانه رحم، سابقه نازايي، خونريزي دوران بارداري، جفت سر راه)، كم خوني، مشكلات تنفسي، هرگونه بيماري قلبي عروقي( فشار خون بالا، درد ساق) نداشتند.
شرایط عمده عدم ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
سن
از سن 22 ساله تا سن 30 ساله
جنسیت
مونث
فاز مطالعه
مصداق ندارد
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
40
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
تصادفی سازی ساده
کور سازی (به نظر محقق)
کور نشده است
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
آدرس خیابان
انتهای بزرگراه ستاری- بلوارحصارک
شهر
بجنورد
استان
خراسان شمالی
کد پستی
۱۴۷۷۸۹۳۸۵۵
تاریخ تایید
2016-01-02, ۱۳۹۴/۱۰/۱۲
کد کمیته اخلاق
15/62125
2
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
دانشگاه علوم پزشکی و خدمات درمانی خراسان شمالی
آدرس خیابان
خیابان شریعتی جنوبی- کوچه شهید کریمی راد
شهر
بجنورد
استان
خراسان شمالی
کد پستی
9413913611
تاریخ تایید
2016-02-01, ۱۳۹۴/۱۱/۱۲
کد کمیته اخلاق
94/60/1883
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
بارداری طبیعی
کد ICD-10
Z34
توصیف کد ICD-10
Supervision of normal pregnancy
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
مهارت های حرکتی، شناختی و ارتباطی
مقاطع زمانی اندازهگیری
یک ماه پس از تولد- سه ماه پس از تولد
نحوه اندازهگیری متغیر
در این مطالعه، از مقیاس پی بادی برای بررسی مهارت های حرکتی و نسخه سوم پرسشنامه سنین و مراحل (ASQ) برای بررسی میزان رشد مولفه مهارت های شناختی و ارتباطی طی یک و سه ماهگی استفاده شد. مقای پی بادی برای ارزیابی مهارت های حرکتی درشت و ظریف از تولد تا پنج سالگی استفاده می شود.پرسشنامه ASQ، پرسشنامه غربالگر رشدی است که در پنج حیطه رشدی (حرکات درشت، ظریف، برقراری ارتباط، حل مساله و شخصی- اجتماعی) به ارزیابی اطفال پرداخته و وضعیت رشدی را در مقایسه با نقاط برش اعلام می نماید.هر پرسشنامه در بخش اول سوالات جمعیت شناختی را شامل شده و در بخش بعدی، رشد کودک با سوالات و پاسخ های "بله، گاهی اوقات و هنوز نه" مورد ارزیابی قرار می گیرد. زمان مورد نیاز برای پاسخگویی 10 -15 دقیقه برای والدین بود. در مجموع 30 سوال در نظر گرفته شده بود و برای هرسوال بالاترین نمره قابل دریافت 10 و برای هر حیطه 60 بود . این پرسشنامه دارای حساسیت (86/0) و ویژگی (85/0)، پایایی آزمون- باز آزمون قوی با مقدار 75/0 الی 82/0، پایایی بین آزمونگران 93/0 است.
2
شرح متغیر پیامد
مهارت حرکتی، شناختی و فردی-اجتماعی
مقاطع زمانی اندازهگیری
یک ماه پس از تولد- سه ماه پس از تولد
نحوه اندازهگیری متغیر
مقیاس پی بادی: برای ارزیابی مهارت های حرکتی تولد تا پنج سالگی مورد استفاده قرار می گیرد. در این مطالعه، مهارت های حرکتی درشت شامل رفلکس ها، جابجایی و وضعیت قامت و مهارت های ظریف شامل چنگ زدن و تعامل بینایی حرکتی بود. و پرسشنامه سنین و مرحله 3: در این مطالعه، از نسخه سوم پرسشنامه سنین و مراحل (ASQ) برای بررسی میزان رشد مولفه مهارت های فردی- اجتماعی اطفال طی یک و سه ماهگی استفاده شد. پرسشنامه ASQ، پرسشنامه غربالگر رشدی است که در پنج حیطه رشدی (حرکات درشت، ظریف، برقراری ارتباط، حل مساله و شخصی- اجتماعی) به ارزیابی اطفال پرداخته و وضعیت رشدی را در مقایسه با نقاط برش اعلام می نماید.هر پرسشنامه در بخش اول سوالات جمعیت شناختی را شامل شده و در بخش بعدی، رشد کودک با سوالات و پاسخ های "بله، گاهی اوقات و هنوز نه" مورد ارزیابی قرار می گیرد. زمان مورد نیاز برای پاسخگویی 10 -15 دقیقه برای والدین بود. در مجموع 30 سوال در نظر گرفته شده بود و برای هرسوال بالاترین نمره قابل دریافت 10 و برای هر حیطه 60 بود . این پرسشنامه دارای حساسیت (86/0) و ویژگی (85/0)، پایایی آزمون- باز آزمون قوی با مقدار 75/0 الی 82/0، پایایی بین آزمونگران 93/0 است.
متغیر پیامد ثانویه
خالی
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
بعد گرفتن رضایت، گروه آزمایش از پایان هفته بیست و سوم دوران بارداری در یک دوره مداخله حدود 8 هفته ای با 16 جلسه فعالیت شرکت کردند. زمان فعالیت حداکثر 50 دقیقه و شامل دو بخش بود. بخش اول شامل 5 دقیقه گرم کردن، تمرینات تخصصی مانند راه رفتن با شدت متوسط (60-75 درصد ضربان قلب بیشینه)، ماساژ، تن آرامی، و 5 دققیه سرد کردن بود. در بخش اول زمان تمرین از 25 دقیقه به 40 دقیقه در هفته آخر افزایش یافت. در بخش دوم 10 دقیقه آموزش مهارت های تنفسی و نحوه صحیح قرارگرفتن وضعیت بدنی به افراد آموزش داده شد. حرکات انتخاب شده با تایید پزشک متخصص زنان و نظارت ماما انجام شد.
طبقه بندی
شیوه زندگی
2
شرح مداخله
مادران باردار در گروه کنترل به طور تصادفی قرار گرفته و از مراقبت های معمول طی بارداری برخوردار بودند. این افراد از انجام فعالیت بدنی منع نشدند ولی طبق گزارششان فعالیت بدنی منظمی را دنبال نکردند.
طبقه بندی
مصداق ندارد
مراکز بیمار گیری
1
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
مرکز بهداشت و خدمات درمانی شهید کامیاب
نام کامل فرد مسوول
دکتر اسماعیل پور
آدرس خیابان
خ امام خمینی، مرکز بهداشتی شهید کامیاب
شهر
بجنورد
استان
خراسان شمالی
کد پستی
9413913611
تلفن
+98 58 3222 1594
ایمیل
nshojaeian@yahoo.com
2
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
بیمارستان بنت الهدی
نام کامل فرد مسوول
دکتر مافی نژاد
آدرس خیابان
خ زایشگاه، دانشگاه علوم پزشکی بجنورد، بیمارستان بنت الهدی
شهر
بجنورد
استان
خراسان شمالی
کد پستی
9413913611
تلفن
+98 58 3222 1594
ایمیل
nshojaeian@yahoo.com
حمایت کنندگان / منابع مالی
1
حمایت کننده مالی
نام سازمان / نهاد
دانشگاه آزاد اسلامی
نام کامل فرد مسوول
دکتر محمد حسین مدرسی
آدرس خیابان
بلوار حصارک، دانشگاه علوم و تحقیقات
شهر
تهران
استان
تهران
کد پستی
۱۴۷۷۸۹۳۸۵۵
تلفن
+98 21 4486 5179
ایمیل
nshojaeian@yahoo.com
ردیف بودجه
کد بودجه
آیا منبع مالی همان سازمان یا نهاد حمایت کننده مالی است؟
بلی
عنوان منبع مالی
دانشگاه آزا د اسلامی
درصد تامین مالی مطالعه توسط این منبع
100
بخش عمومی یا خصوصی
عمومی
مبدا اعتبار از داخل یا خارج کشور
داخلی
طبقه بندی منابع اعتبار خارحی
خالی
کشور مبدا
طبقه بندی موسسه تامین کننده اعتبار
دانشگاهی
فرد مسوول پاسخگویی عمومی کارآزمایی
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشگاه آزاد اسلامی
نام کامل فرد مسوول
نجمه السادات شجاعیان
موقعیت شغلی
استادیار رشد حرکتی
آخرین مدرک تحصیلی
Ph.D.
سایر حوزههای کاری/تخصصها
سایر موارد
آدرس خیابان
کوی دانشگاه
شهر
بجنورد
استان
خراسان شمالی
کد پستی
9413913611
تلفن
+98 58 3229 6982
فکس
ایمیل
shojaeian@bojnourdiau.ac.ir
آدرس صفحه وب
فرد مسوول پاسخگویی علمی مطالعه
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشگاه الزهرا
نام کامل فرد مسوول
معصومه شجاعی
موقعیت شغلی
دانشیار رفتار حرکتی
آخرین مدرک تحصیلی
Ph.D.
سایر حوزههای کاری/تخصصها
رفتار حرکتی
آدرس خیابان
ده ونک، دانشگاه الزهرا
شهر
تهران
استان
تهران
کد پستی
9413913611
تلفن
+98 21 8804 1468
فکس
ایمیل
m.shojae@alzahra.ac.ir
آدرس صفحه وب
فرد مسوول بهروز رسانی اطلاعات
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
نام کامل فرد مسوول
نجمه السادات شجاعیان
موقعیت شغلی
دکتری رشد حرکتی
آخرین مدرک تحصیلی
Ph.D.
سایر حوزههای کاری/تخصصها
رشد حرکتی
آدرس خیابان
حصارک، دانشگاه علوم و تحقیقات
شهر
تهران
استان
خراسان شمالی
کد پستی
1477893855
تلفن
+98 21 4486 5179
فکس
ایمیل
shojaeian@bojnourdiau.ac.ir
آدرس صفحه وب
برنامه انتشار
فایل داده شرکت کنندگان (IPD)
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
پروتکل مطالعه
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
نقشه آنالیز آماری
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
فرم رضایتنامه آگاهانه
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
گزارش مطالعه بالینی
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
کدهای استفاده شده در آنالیز
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
نظام دستهبندی داده (دیکشنری داده)
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
عنوان و جزییات بیشتر در مورد داده/مستند
ارایه داده ها در قالب مقاله
بازه زمانی امکان دسترسی به داده/مستند
یک سال آینده
کسانی که اجازه دارند به داده/مستند دسترسی پیدا کنند
همه افراد
به چه منظور و تحت چه شرایطی داده/مستند قابل استفاده است
اشتراک گذاری داده ها
برای دریافت داده/مستند به چه کسی یا کجا مراجعه شود
مجلات
یک درخواست برای داده/مستند چه فرایندی را طی میکند