هدف كلي اين تحقيق بررسي اثرات اجراي دو روش آموزشي مبتنی برمورد به دو شیوه سنتي و الکترونیکی(فوروم) نابرخط برمیزان دانش و نگرش دانشجویان دندانپزشکی دوره عمومی دانشگاه علوم پزشکی شیراز در زمینه بيماريهاي پریودنتال درسال 94-1393 و مقايسه آنها با يكديگراست.
طراحي انجام مطالعه: افراد شرکت کننده بر اساس متد تصادفی سازی بلوکی مورد تصادفی سازی قرار گرفتند.
شرايط ورود به مطالعه: دانشجويان دندانپزشكي كه درس پريو عملي چهار را مي گذرانند و واحدهای پریودنتولوژی را به طورکامل گذرانده اند براساس فراخوان بخش پريودنتولوژي دراين مطالعه شركت نمايند.
شرايط خروج از مطالعه: دانشجويان داوطلبي كه از لحاظ زماني قادر به شركت دركلاس درس تئوري و يا حضور در دوره الكترونيك نباشند، ازمطالعه خارج مي شوند. براي تحقق اهداف اخلاقي به دانشجويان اطمينان داده شدكه نمره كسب شده در این آزمون محرمانه بوده و تاثيري درنمره پايان ترم آنها نخواهد داشت. در ضمن به آنها اجازه داده خواهد شد تا به هر علتی و یا در هر زمان مناسبی از نظر خودشان، مطالعه را ترک نمایند.
حجم نمونه: طي يك فراخوان تعداد چهل و چهار نفر شركت مي نمايند. آنها به طورتصادفی، به دوگروه مساوي سنتي و الكترونيكي تقسیم مي شوند.
زمان مداخله: براي گروه آموزش سنتي، يك جلسه یک و نیم ساعته و براي گروه الكترونيكي، مدت چهل و هشت ساعت زمان اختصاص داده خواهد شد تا در هر زمان از شبانه روز قادر به شركت در محيط تالار، برقراری تعامل با يكديگر و به اشتراک گذاردن تجارب باشند.
اطلاعات عمومی
نام اختصاری
-
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT2015041221709N1
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2015-07-18, ۱۳۹۴/۰۴/۲۷
زمانبندی ثبت:retrospective
آخرین بروز رسانی:
تعداد بروز رسانیها:0
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2015-07-18, ۱۳۹۴/۰۴/۲۷
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
ناهيد ظريف صنايعي
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشكي شيراز، دانشكده پزشكي
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 71 3235 2942
آدرس ایمیل
karanjam@sums.ac.ir
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
محقق
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2015-05-22, ۱۳۹۴/۰۳/۰۱
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2015-06-20, ۱۳۹۴/۰۳/۳۰
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
مقايسه تاثيرآموزش مبتنی بر مورد به دو شیوه سنتي والکترونیکی نا برخط برمیزان دانش ونگرش دانشجویان دندانپزشکی دوره عمومی در زمینه بيماريهاي پریودنتال
عنوان عمومی کارآزمایی
مقايسه تفاوت بین آموزش سنتی و الکترونیکی پریودانتیکس در بین دانشجویان دندانپزشکی
هدف اصلی مطالعه
موارد دیگر
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
شرايط ورود به مطالعه؛ دانشجويان دندانپزشكي كه درس پريو عملي چهار را مي گذرانند و واحدهای پریودنتولوژی را به طورکامل گذرانده اند براساس فراخوان بخش پريودنتولوژي دراين مطالعه شركت نمايند.
شرايط خروج ازمطالعه؛ دانشجويان داوطلبي كه ازلحاظ زماني قادر به شركت دركلاس درس تئوري ويا حضوردردوره الكترونيك نباشند، ازمطالعه خارج مي شوند. براي تحقق اهداف اخلاقي به دانشجويان اطمينان داده شد كه نمره كسب شده در این آزمون محرمانه بوده وتاثيري درنمره پايان ترم آنها نخواهد داشت. در ضمن به آنها اجازه داده خواهد شد تا به هر علتی و یا در هر زمان مناسبی از نظر خودشان، مطالعه را ترک نمایند.
سن
از سن 22 ساله تا سن 25 ساله
جنسیت
هر دو
فاز مطالعه
3
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
44
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
کور سازی (به نظر محقق)
کور نشده است
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
تصادفي سازي بلوكي
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
1
نام مرکز ثبت بینالمللی
-
شماره ثبت در مرکز ثبت بینالمللی
-
تاریخ ثبت در مرکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
کمیته اخلاق دانشگاه علوم پزشکی شیراز
آدرس خیابان
خ زند، دانشگاه علوم پزشکی شیراز
شهر
شيراز
کد پستی
تاریخ تایید
2015-03-15, ۱۳۹۳/۱۲/۲۴
کد کمیته اخلاق
CT-9375-7425
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
-
کد ICD-10
-
توصیف کد ICD-10
-
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
نمره نگرش
مقاطع زمانی اندازهگیری
دقيقا قبل از شروع كلاس و دقيقا بعد از شروع كلاس سنجيده مي شود.
نحوه اندازهگیری متغیر
اندازه گيري نگرش با استفاده از پرسشنامه اي كه پيش تر توسط دكتر ميرعلي سيدنقوي استفاده شده است.
2
شرح متغیر پیامد
نمره دانش
مقاطع زمانی اندازهگیری
دقيقا قبل از شروع كلاس و دقيقا بعد از شروع كلاس سنجيده مي شود.
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه دانش به صورت خود ساخته می باشد.
متغیر پیامد ثانویه
1
شرح متغیر پیامد
-
مقاطع زمانی اندازهگیری
-
نحوه اندازهگیری متغیر
-
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
گروه آزمایش برای دو روز تمام به فوروم دسترسی خواهند داشت. دانشجویان این گروه می توانند با هم تعامل کنند و تجارب خود را در طول چهل و هشت ساعت به اشتراک بگذارند.
طبقه بندی
مصداق ندارد
2
شرح مداخله
گروه کنترل یک جلسه ی یک ساعت و نیم خواهند داشت.
طبقه بندی
مصداق ندارد
مراکز بیمار گیری
1
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
دانشكده دندانپزشكي، گروه آموزشي بيماريهاي لثه
نام کامل فرد مسوول
دکتر فرين كياني يزدي
آدرس خیابان
شيراز، دانشكده دندانپزشكي، گروه آموزشي بيماريهاي لثه
شهر
شيراز
حمایت کنندگان / منابع مالی
1
حمایت کننده مالی
نام سازمان / نهاد
دكتر ناهيد ظريف صنايعي
نام کامل فرد مسوول
دانشكده پزشكي
آدرس خیابان
خ زند، خ نشاط، قطب آموزش الکترونیکی پیشرفته در علوم پزشکی
شهر
شيراز
ردیف بودجه
-
کد بودجه
-
آیا منبع مالی همان سازمان یا نهاد حمایت کننده مالی است؟
بلی
عنوان منبع مالی
دكتر ناهيد ظريف صنايعي
درصد تامین مالی مطالعه توسط این منبع
100
بخش عمومی یا خصوصی
خالی
مبدا اعتبار از داخل یا خارج کشور
خالی
طبقه بندی منابع اعتبار خارحی
خالی
کشور مبدا
طبقه بندی موسسه تامین کننده اعتبار
خالی
فرد مسوول پاسخگویی عمومی کارآزمایی
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشكده دندانپزشكي شيراز
نام کامل فرد مسوول
دکتر فرين كياني يزدي
موقعیت شغلی
دكتري تخصصي پريودانتيكس
سایر حوزههای کاری/تخصصها
آدرس خیابان
دانشكده دندانپزشكي شيراز، گروه آموزشي بيماريهاي لثه
شهر
شيراز
کد پستی
تلفن
+98 71 3627 0322
فکس
ایمیل
farinkiany@yahoo.com
آدرس صفحه وب
فرد مسوول پاسخگویی علمی مطالعه
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشكده پزشكي
نام کامل فرد مسوول
دكتر ناهيد ظريف صنايعي
موقعیت شغلی
دکتری برنامه ریزی آموزشی از راه دور
سایر حوزههای کاری/تخصصها
آدرس خیابان
خ زند، خ نشاط، قطب آموزش الکترونیکی پیشرفته در علوم پزشکی
شهر
شيراز
کد پستی
تلفن
+98 71 3235 2942
فکس
ایمیل
nzarifsanaee@gmail.com; sanaieyn@sums.ac.ir
آدرس صفحه وب
فرد مسوول بهروز رسانی اطلاعات
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
نام کامل فرد مسوول
سارا كارانجام
موقعیت شغلی
سایر حوزههای کاری/تخصصها
آدرس خیابان
دانشكده دندانپزشكي شيراز، گروه آموزشي بيماريهاي لثه