بررسی تاثیر مداخله آموزشی بر سطح سواد سلامت دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه سیاهکل در سال تحصیلی 96-95

یک مطالعه کار آزمایی شاهد دارتصادفی است که پس از تصویب در شورای پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی گیلان، به مرحله اجرا در خواهد آمد. جامعه مورد مطالعه ، تعداد394نفر از دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه هستند که به روش نمونه گیری بصورت تصادفی مدرسه آنها انتخاب می شوند . که یکی از مدارس شاهد ومدرسه دیگر بهنوان مداخله گر انتخاب خواهد شد.. تعداد نمونه ها با استفاده از فرمول پوکاک با تعداد 57 نفر در هر گروه بدست آمد. با توجه به انجام این پژوهش و احتمال اینکه ریزش 10% از نمونه ها امکان دارد بنابراین تعداد حجم نمونه به 63 نفر در هر گروه رسید.. روش مطالعه : بر اساس ابزار روایی و پایایی شده پیش آزمون از گروه آزمون و شاهد در مدرسه و از تمام دانش آموزان کلاس برگزیده شده، انجام خواهد شد. شرایط ورود رضایت دانش آموز و شرایط خروج غیبت بیش از یک جلسه در برنامه آموزشی می باشد. بر اساس نتایج پیش آزمون مداخله مناسب آموزشی طراحی و اجرا خواهد شد. یک ماه بعد از مداخله پس آزمون به منظور مقایسه و تعیین اثر مداخله صورت خواهد گرفت. بعداز جمع آوری داده ها که از پرسشنامه سنجش سواد سلامت نوجوانان استفاده گردید، ابزار طراحی شده در بر دارنده طیف وسیعی از سوالات برای ارزیابی عوامل فردی و بین فردی مرتبط با سواد سلامت نوجوانان است. پرسشنامه سواد سلامت نوجوانان شامل 44 سوال در 8 حیطه دسترسی، خواندن، درک، استفاده، ارتباط، خود کارآمدی و محاسبه می باشد که بصورت خود ایفا تکمیل می نمایند این مطالعه اولین تلاش برای طراحی و روان سنجی ابزاربرای سنجش سواد سلامت نوجوانان ایرانی است که در دو بخش کیفی و کمی به اجرا در می آید

دولتی