پژوهش حاضر با هدف تعيين تأثير الگوي توانمندسازي خانواده محور بر دانش، نگرش و عملکرد مراقبين بيماران مولتيپل اسکلروزيس انجام شده است. معیارهای کلیدی ورود در این پژوهش شامل ابتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس، عضویت در انجمن مولتیپل اسکلروزیس ایران، دارا بودن سواد خواندن و نوشتن و معيارهاي کلیدی خروج شامل اختلالات رواني، اختلالات شناختي، سابقه اعتياد به مواد و ساير اختلالات نورولوژيکي بود. جمعیت مورد مطالعه و حجم نمونه 70 مراقب بیمار مبتلا به مولتيپل اسکلروزيس عضو انجمن مولتيپل اسکلروزيس ايران در سال 1386 بودند. مداخله مورد مطالعه اجرای 8 جلسه برنامه آموزشي بر اساس نيازهاي آموزشي مراقبین بيماران به مدت سه ماه بود. پیامد اولیه دانش، نگرش و عملکرد مراقبین بيماران بوده است.