اثر بخشی آموزش سواد رسانه ای در کاهش وابستگی به رسانه و شبکه های مجازی و ارتقای سلامت روان بین دختران و پسران متوسطه اول

اثر بخشی آموزش سواد رسانه ای در کاهش وابستگی به رسانه و شبکه های مجازی و ارتقای سلامت روان بین دختران و پسران متوسطه اول

کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، با گروه های موازی، بدون کورسازی، تصادفی شده، بر روی 60 بیمار. برای تصادفی سازی از فانکشن rand نرم افزار اکسل استفاده خواهد شد.

مدارس متوسطه اول ناحیه ۲ اهواز. پس از نمونه‌گیری تصادفی و تخصیص کلاس‌ها، پیش‌آزمون اجرا می‌شود. گروه آزمایش ۶ جلسه ۹۰ دقیقه‌ای آموزش سواد رسانه‌ای دریافت می‌کند. پس‌آزمون بلافاصله و پیگیری دو ماه بعد انجام می‌شود. مطالعه با رعایت اصول اخلاقی و اخذ رضایت آگاهانه اجرا می‌گردد

معیارهای ورود: دانش‌آموزان مقطع توسطه اول، کسب نمره بالاتر از حد مشخص طبق یک پرسشنامه استاندارد وابستگی به رسانه که نشان‌دهنده استفاده غیربهینه یا وابستگی رسانه‌ای، دسترسی داشتن به گوشی هوشمند، تبلت یا رایانه معیار عدم ورود: عدم تمایل به شرکت در پژوهش، شرکت در جلسات روان درمانی دیگر از 3 ماه قبل از پژوهش

گروه مداخله: تمام افرادی که مداخله آموزش سواد رسانه ای را دریافت خواهند کرد. بسته آموزشی سواد رسانه‌ای به گروه آزمایش در ۸ جلسه ۶۰ دقیقه‌ای در طول یک ماه بصورت دو جلسه در هفته ارائه خواهد شد. گروه کنترل: تمام افرادی که هیچ گونه مداخله را دریافت نخواهند کرد.

وابستگی به رسانه و شبکه های مجازی، سلامت روان

جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان دختر و پسر پایه‌های هفتم، هشتم و نهم مدارس دولتی روزانه در بازه زمانی مشخص شده برای پژوهش خواهد بود. در ابتدا برای انتخاب مدارس از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای استفاده خواهد شد، به طوریکه از بین نواحی آموزش و پرورش، یک یا دو ناحیه به صورت تصادفی انتخاب می‌شوند. از مدارس متوسطه اول آن ناحیه ها، چند مدرسه (برای پوشش هر دو جنس) به صورت تصادفی انتخاب می‌شوند. و سپس از هر مدرسه انتخاب شده، یک یا دو کلاس به صورت تصادفی انتخاب خواهدشد.در مرحله انتخاب نمونه از روش نمونه‌گیری در دسترس استفاده می‌شود. پس از انتخاب نمونه‌ها به حجم 60 نفر بر اساس معیارهای ورود و خروج پژوهش، شرکت‌کنندگان به‌صورت تصادفی در دو گروه « آموزش سواد رسانه ای » (گروه مداخله) و «لیست انتظار» (گروه کنترل) قرار خواهند گرفت. تصادفی‌سازی به روش بلوک‌های تصادفی با اندازه‌های متغیر (۴ و ۶ نفره) توسط یک آمارشناس مستقل که در فرایند اجرا دخالتی ندارد انجام می‌شود. فهرست تخصیص تصادفی با استفاده از تابع RAND در نرم‌افزار Excel تولید و سپس در پاکت‌های مات و دربسته و شماره‌گذاری‌شده قرار داده می‌شود تا محقق و شرکت‌کنندگان از توالی تخصیص آگاه نباشند (مخفی‌سازی تخصیص). باز کردن پاکت و اطلاع از گروه تخصیص تنها در زمان ورود هر شرکت‌کننده به پژوهش انجام خواهد شد. برای اطمینان از برابری متغیرهای پایه‌ای (مانند سطح وابستگی، سن) توزیع آن‌ها در دو گروه در مرحله تحلیل آماری بررسی خواهد شد.