مقایسه تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر نظریه شناختی اجتماعی به دو روش چندرسانه ای و چت بات هوش مصنوعی بر فعالیت بدنی دانش آموزان پسر دارای اضافه وزن یا چاق مقطع متوسطه اول
مقایسه تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر نظریه شناختیاجتماعی به دو روش چندرسانهای و چتبات هوش مصنوعی بر فعالیت بدنی دانشآموزان پسر دارای اضافهوزن یا چاق مقطع متوسطه اول شهر بوشهر.
طراحی
یک کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، با گروه های موازی، تصادفی شده و بر روی 180 دانش آموز.برای تصادفی سازی از نرم افزار اکسل استفاده خواهد شد.
نحوه و محل انجام مطالعه
این مطالعه با هدف مقایسه تاثیر مداخله آموزشی به دو روش چندرسانهای و چتبات هوش مصنوعی بر رفتار فعالیت بدنی دانشآموزان پسر دارای اضافهوزن یا چاق در مدارس منتخب مقطع متوسطه اول شهر بوشهر انجام خواهد شد.
شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود
معیارهای ورود به مطالعه:
1- شاخص توده بدنی 25 و بالاتر
2- تمایل به شرکت در مطالعه
3- دسترسی به اینترنت و وسایل الکترونیکی
معیارهای خروج از مطالعه:
4- وجود مشکلات منع یا محدود کننده فعالیت بدنی
5- تکمیل ناقص پرسشنامه های مطالعه
6- شرکت در کلاس های ورزشی حرفه ای
گروههای مداخله
گروه مداخله (1) : در این گروه دانش آموزان محتوای آموزشی چندرسانه ای مبتنی بر نظریه شناختی اجتماعی در 7 فصل دریافت خواهند نمود.
گروه مداخله (2) : در این گروه اجرای مداخله آموزشی از طریق یک چت بات اختصاصی هوش مصنوعی انجام خواهد شد.
گروه کنترل: این گروه هیچ مداخله ای دریافت نخواهند کرد.
مقایسه تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر نظریه شناختی اجتماعی به دو روش چندرسانه ای و چت بات هوش مصنوعی بر فعالیت بدنی دانش آموزان پسر دارای اضافه وزن یا چاق مقطع متوسطه اول
عنوان عمومی کارآزمایی
برنامه آموزشی رفتار فعالیت بدنی در دانش آموزان پسر دارای اضافه وزن یا چاق
هدف اصلی مطالعه
پیشگیری
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
شرایط عمده ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
تمایل به شرکت در مطالعه
دارای شاخص توده بدنی 25 و بالاتر
دسترسی به اینترنت
دسترسی به وسایل الکترونیکی مانند رایانه، لپتاپ یا گوشی هوشمند
شرایط عمده عدم ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
تکمیل ناقص پرسشنامه های مطالعه
ابتلا به مشکلات منع کننده فعالیت بدنی
شرکت در کلاس های ورزشی حرفه ای
سن
از سن 13 ساله تا سن 15 ساله
جنسیت
مذکر
فاز مطالعه
مصداق ندارد
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
180
حجم نمونه تحقق یافته:
153
تصادفی سازی (نظر محقق)
مصداق ندارد
توصیف نحوه تصادفی سازی
کور سازی (به نظر محقق)
کور نشده است
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
کمیته اخلاق دانشگاه علوم پزشکی بوشهر
آدرس خیابان
خیابان بهمنی، خیابان سلمان فارسی، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر
شهر
بوشهر
استان
بوشهر
کد پستی
7518759338
تاریخ تایید
2024-03-11, ۱۴۰۲/۱۲/۲۱
کد کمیته اخلاق
IR.BPUMS.REC.1402.303
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
فعالیت بدنی
کد ICD-10
توصیف کد ICD-10
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
رفتار فعالیت بدنی
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله، 1 و 3 ماه پس از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه ثبت 7 روزه فعالیت بدنی
2
شرح متغیر پیامد
شاخص توده بدنی
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله، 1 و 3 ماه پس از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
نسبت وزن به مجذور قد
متغیر پیامد ثانویه
1
شرح متغیر پیامد
خودکارآمدی درک شده
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله، 1 و 3 ماه پس از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
2
شرح متغیر پیامد
انتظارات پیامد
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله، 1 و 3 ماه پس از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
3
شرح متغیر پیامد
حمایت اجتماعی
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله، 1 و 3 ماه پس از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
4
شرح متغیر پیامد
خودتنظیمی
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله، 1 و 3 ماه پس از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
گروه مداخله (1) : در این گروه دانش آموزان محتوای آموزشی چندرسانه ای مبتنی بر نظریه شناختی اجتماعی در 7 فصل دریافت کردند.
طبقه بندی
رفتاری
2
شرح مداخله
گروه مداخله (2) : در این گروه اجرای مداخله آموزشی از طریق یک چت بات اختصاصی هوش مصنوعی انجام شد.
طبقه بندی
رفتاری
3
شرح مداخله
گروه کنترل: این گروه هیچ مداخله ای دریافت نخواهد کرد.