مقایسه دو روش آموزش مسواک زدن با فلش کارت و با فیلم ویدیویی، بر بهداشت دهان کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم.

مقایسه دو شیوه آموزش مسواک زدن به کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم

کارآزمایی بالینی داراری گروه کنترل با گروه های موازی، کور نشده، بر روی 74 کودک اوتیسم واجد شرایط اجرا میشود. تصادفی سازی به کمک توزیع کاغذ های کد گذاری شده بین افراد نمونه در هر مرکز صورت میگیرد. همسان سازی جنسیت و سطح بیماری در سطح گروه انجام میشود. در هر گروه 37 نفر مداخله را دریافت میکنند.

محل نمونه گیری مدارس و مراکز کاردرمانی ویژه کودکان اوتیسم در دو شهر بوشهر و شیراز است. همچنین آموزش ها والدین محور اند. ابتدا والدین آموزش های لازم را دریافت میکنند. سپس به یک گروه فیلم آموزشی و به گروه دیگر فلش کارت داده میشود تا به کمک آنها هر روز با کودک تمرین کنند. وضعیت بهداشت دهان با کمک شاخص OHI_S قبل از مداخله و یک ماه و سه ماه پس از مداخله سنجیده خواهد شد. همچنین دیدگاه و دانش والدین از طریق یک پرسشنامه روا و پایا سنجیده خواهد شد.

شرایط ورود: همکاری و رضایت والدین و دسترسی به تلفن همراه هوشمند و همکاری کودک جهت معاینه بالینی دهان و دندان شرایط عدم ورود: وجود اختلالات حرکتی و ناتوانی بالقوه از مسواک زدن و استفاده از دارو هایی که عوارض دهانی نظیر خشکی دهان دارند

در هر گروه 33 کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم تحت آموزش مسواک زدن قرار میگیرند. تکنیک آموزش داده شده در هر دو گروه تکنیک فونس است و هر دو گروه به یک مدت تحت آموزش قرار میگیرند. در یک گروه کودکان با فیلم آموزشی و در گروه دیگر با فلش کارت آموزش میبینند. در تهیه فیلم و فلش کارت از یک کودک و یک محیط ثابت استفاده شده تا این دو ابزار حداقل تفاوت محتوایی را با یکدیگر داشته باشند و در صورتی که تغییرات بهداشت دهان در یکی کمتر یا بیشتر از دیگری بود بتوان آن را به نوع ابزار آموزشی (فیلم یا فلش کارت) نسبت داد.

متغیر اصلی شاخص بهداشت دهان است و پیامد مطالعه یافتن راه موثر تر آموزش مسواک زدن به کودک اوتیسم میباشد.

در هر مرکز به تعداد افراد واجد شرایط شرکت در مطالعه کاغذ هایی تهیه شد. نیمی از کاغذ ها برای مداخله اول و نیم دیگر برای مداخله دوم (آموزش با فیلم یا فلش کارت) کد گذاری شد. کاغذ ها تا خوردند تا مشخص نباشد کدام یک مربوط به کدام مداخله اند. در هر مرکز به صورت تصادفی کاغذ ها بین اعضای نمونه توزیع گردید. همسان سازی جنسیت و پروفایل بیماری به صورت گروهی انجام شد.

پس از غیر قابل شناسایی کردن افراد نمونه از طریق کد گذاری، کل داده ها قابل اشتراک گذاری میباشند

شروع دوره دسترسی یک ماه پس از چاپ نتایج

محققین شاغل در مراکز دانشگاهی و مراکز آموزشی و توان بخشی مربوط به کودکان اوتیسم میتوانند برای دسترسی به داده ها اقدام کنند

شرایط دیگری مد نظر نمیباشد، هر آنالیز اماری مجاز میباشد، برای کمک به افراد مبتلا به اوتیسم دسترسی و استفاده از داده های غیر قابل شناسایی شده این مطالعه مجاز است.

در صورت درخواست مجله یا محقق دیگر، داده های غیر قابل شناسایی شده توسط نویسنده مسیول مقاله و از طریق ایمیل در اختیار ایشان قرار خواهد گرفت. نام مسیول مقاله: مهدیه خیابانی ایمیل مربوطه: mahdiye.khiabany@gmail.com

این مقاله بر اساس چک لیست استاندارد (CONSORT) در قالب مقاله اصیل پژوهشی (original article) در مجله ایی با حیطه منطبق یا موضوع منتشر خواهد شد. یک ماه پس از انتشار مقاله سایر محققین یا مجلات میتوانند از طریق ارسال درخواست به ایمیل شخص مسوول مطالعه، مهدیه خیابانی به آدرس ایمیل mahdiye.khiabany@gmail.com نسبت به دریافت داده ها اقدام نمایند. پس از ارسال درخواست حداکثر ظرف دو هفته داده ها در اختیار ایشان قرار خواهد گرفت.