بررسي تاثیرآموزش همسالان مبتنی بر مدل باور بهداشتی بر رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت ادراری در دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان های شیراز ، سال 93

این یک مطالعه نیمه تجربی است. هدف این مطالعه تعیین تاثیر آموزش همسالان بر اساس مدل باور بهداشتی بر رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت ادراری در دانش آموزان دختر سال اول دبیرستانی در شیراز بود. شرکت کنندگان( تعداد نمونه برابر با 168) به وسیله نمونه گیری خوشه ای و ساده از میان 4 دبیرستان انتخاب شدند و به دو گروه تقسیم شدند: گروه های مداخله و کنترل.( دو گروه 84 نفری). بعد از کسب رضایت آگاهانه، پرسشنامه پژوهشگرساخته بر اساس مدل باور بهداشتی به وسیله شرکت کنندگان قبل از مداخله تکمیل گردید. معیارهای ورود شامل تحصیل در سال اول دبیرستان و موافقت با شرکت در پژوهش بود؛ در حالی که معیارهای خروج شامل کسانی است که سابقه شرکت در کلاس های آموزشی در مورد عفونت ادراری داشتند، بیشتر از یک جلسه در کلاس ها غیبت داشتند و تمایلی برای شرکت در پژوهش نداشتند. در گروه مداخله آموزش دهندگان همسال بر اساس نمره آنها در پیش آزمون و توصیه اولیای مدرسه انتخاب شدند، سپس در دو جلسه 2 ساعته کلاس آموزشی شرکت کرده و بعد طی 2 جلسه 1 ساعته سایر دانش آموزان را آموزش دادند. شرکت کنندگان گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای دریافت نکردند. پرسشنامه ها به وسیله شرکت کنندگان دو گروه بلافاصله و یک ماه بعد از مداخله ، برای بررسی ماندگاری آموزشی تکمیل گردید. مطالعه در محدوده زمانی 3 ماهه در دو گروه به طول انجامید.پیامد مورد انتظار بعد از انجام مداخله این بود که میانگین نمره رفتارهای بهداشتی در گروه مداخله نسبت به گروه کنترل اختلاف معناداری نشان دهد.

دانشگاه علوم پزشکی شیراز