تعیین میزان اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افزایش انگیزه تحصیلی، کیفیت زندگی در مدرسه و کاهش افت تحصیلی دانش آموزان داراي اختلال حافظه فعال
طراحی
روش اجرای پژوهش نیز بدین صورت خواهد بود که؛ ابتدا با توجه به روش پژوهش حاضر 40 نفر (20 نفر در گروه آزمایش و 20 نفر در گروه گواه) به عنوان نمونه آماری از میان جامعه آماری این پژوهش انتخاب خواهند شد. جامعه، نمونه، حجم نمونه و روش نمونهگیری در بخش¬های پایین به تفصیل معرفی شده است. سپس آزمون کیفیت زندگی در مدرسه(Q S l) آینلی و بورک (1992)، پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی هارتر (1981) و معدل کل نیمسال گذشته هر دانش¬آموز، به عنوان پیش آزمون از کلیه افراد نمونه آماری اخذ خواهد شد.
نحوه و محل انجام مطالعه
این پژوهش به تعیین میزان اثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهددر خصوص زمینه تحصیلی و کیفیت زندگی در مدرسه و کاهش افت تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال حافظه فعال انجام خواهد گرفت ، جلسات درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برای آزمودنی ها گروه آزمایش در 8 جلسه انجام خواهد شد.
شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود
کلیه دانش آموزان پسر شاغل به تحصیل در دوره اول متوسطه شهر ایرانشهر که از اختلال حافظه فعال رنج می برند تشکیل خواهند داد.
گروههای مداخله
برای گروه آزمایش دوره 8 جلسه ای مداخله آموزش پذیرش مبتنی بر تعهد، شامل فرایندهای مرکزی من جمله گسلش شناختی، پذیرش، ارتباط با زمان حال، خود به عنوان زمینه، ارزشها و عمل متعهدانه (هیز و همکاران، 2006) ارائه خواهد شد
این در حالی است که گروه گواه هیچ گونه درمانی را دریافت نخواهد کرد
متغیرهای پیامد اصلی
افزایش انگیزه تحصیلی، ایجاد نگرش و انگیزش های مثبت، افزایش کیفیت زندگی در مدرسه
اطلاعات عمومی
علت بروز رسانی
نام اختصاری
ACT
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT20231212060339N1
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2024-01-04, ۱۴۰۲/۱۰/۱۴
زمانبندی ثبت:registered_while_recruiting
آخرین بروز رسانی:2024-01-04, ۱۴۰۲/۱۰/۱۴
تعداد بروز رسانیها:0
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2024-01-04, ۱۴۰۲/۱۰/۱۴
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
بهرام ایرانشهری
نام سازمان / نهاد
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 54 3734 5882
آدرس ایمیل
bahramiranshahri@gmail.com
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2023-09-29, ۱۴۰۲/۰۷/۰۷
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2024-01-27, ۱۴۰۲/۱۱/۰۷
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افزایش انگیزه تحصیلی، کیفیت زندگی در مدرسه و کاهش افت تحصیلی دانش آموزان داراي اختلال حافظه فعال
عنوان عمومی کارآزمایی
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد
هدف اصلی مطالعه
آموزشی/مشاورهای
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
شرایط عمده ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
کلیه دانش آموزان پسر شاغل به تحصیل در دوره اول متوسطه شهر ایرانشهر که از اختلال حافظه فعال رنج می برند
شرایط عمده عدم ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
سن
از سن 13 ساله تا سن 15 ساله
جنسیت
مذکر
فاز مطالعه
مصداق ندارد
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
40
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
از آنجایی که در تحقیقات مداخله ای هجم نمونه در هر گروه حداقل 20 نفر توصیه شده است(دلاور 1393) به منظور انتخاب نمونه به شیوه نمونه گیری در دسترس تعداد40 دانش آموز واجد شرایط که داوطلب مشارکت در پژوهش باشند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه هر گروه 20 نفر قرار خواهند گرفت
کور سازی (به نظر محقق)
کور نشده است
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
کمیته اخلاق در پژوهش دانشگاه آزاد اسلامی
آدرس خیابان
خیابان دانشگاه - مجتمع دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان
شهر
زاهدان
استان
سیستان و بلوچستان
کد پستی
9816743545
تاریخ تایید
2023-12-31, ۱۴۰۲/۱۰/۱۰
کد کمیته اخلاق
IR.IAU.ZAH.REC.1402.091
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
اختلال حافظه فعال
کد ICD-10
توصیف کد ICD-10
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
کیفیت زندگی در مدرسه
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از شروع مداخله آموزشی 60 و 90 روز پس از مداخله آموزشی
نحوه اندازهگیری متغیر
آزمون کیفیت زندگی در مدرسه(Q S l) آینلی و بورک (1992)
2
شرح متغیر پیامد
افزایش انگیزه تحصیلی
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از شروع مداخله آموزشی 60 و 90 روز پس از مداخله آموزشی
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی هارتر
متغیر پیامد ثانویه
خالی
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
در گروه مداخله: 8 جلسه مداخله آموزش پذیرش مبتنی بر تعهد، شامل فرایندهای مرکزی من جمله گسلش شناختی، پذیرش، ارتباط با زمان حال، خود به عنوان زمینه، ارزشها و عمل متعهدانه (هیز و همکاران، 2006) ارائه خواهد شد
طبقه بندی
مصداق ندارد
2
شرح مداخله
گروه کنترل: بدون دریافت مداخله آموزشی
طبقه بندی
مصداق ندارد
مراکز بیمار گیری
1
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
آموزش و پرورش شهرستان ایرانشهر
نام کامل فرد مسوول
حسین بامری
آدرس خیابان
خیابان درزاده 7
شهر
ایرانشهر
استان
سیستان و بلوچستان
کد پستی
9816913415
تلفن
+98 54 3345 3391
ایمیل
poshtibani@shakhesrayaneh
آدرس صفحه وب
حمایت کنندگان / منابع مالی
1
حمایت کننده مالی
نام سازمان / نهاد
دانشگاه آزاد اسلامی
نام کامل فرد مسوول
حمیدرضا گنجعلی
آدرس خیابان
خیابان دانشگاه. مجتمع دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان
شهر
زاهدان
استان
سیستان و بلوچستان
کد پستی
9816743545
تلفن
+98 54 3344 3600
ایمیل
university@iauzah.ac.ir
ردیف بودجه
کد بودجه
آیا منبع مالی همان سازمان یا نهاد حمایت کننده مالی است؟
خیر
عنوان منبع مالی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان
درصد تامین مالی مطالعه توسط این منبع
100
بخش عمومی یا خصوصی
عمومی
مبدا اعتبار از داخل یا خارج کشور
داخلی
طبقه بندی منابع اعتبار خارحی
خالی
کشور مبدا
طبقه بندی موسسه تامین کننده اعتبار
دانشگاهی
فرد مسوول پاسخگویی عمومی کارآزمایی
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشگاه آزاد اسلامی
نام کامل فرد مسوول
فاطمه صغری کربلایی هرفته
موقعیت شغلی
استادیار
آخرین مدرک تحصیلی
Ph.D.
سایر حوزههای کاری/تخصصها
آموزش کودکان استثنایی
آدرس خیابان
خیابان دانشگاه، مجتمع دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
شهر
زاهدان
استان
سیستان و بلوچستان
کد پستی
9967856247
تلفن
+98 54 3722 2654
ایمیل
karbalai_996@yahoo.com
فرد مسوول پاسخگویی علمی مطالعه
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشگاه آزاد اسلامی
نام کامل فرد مسوول
فاطمه صغری کریلایی هرفته
موقعیت شغلی
استادیار
آخرین مدرک تحصیلی
Ph.D.
سایر حوزههای کاری/تخصصها
آموزش کودکان استثنایی
آدرس خیابان
خیابان دانشگاه، مجتمع دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
شهر
زاهدان
استان
سیستان و بلوچستان
کد پستی
9816743545
تلفن
+98 54 3344 3600
فکس
ایمیل
karbalai_996@yahoo.com
فرد مسوول بهروز رسانی اطلاعات
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشگاه آزاد اسلامی
نام کامل فرد مسوول
فاطمه صغری کریلایی هرفته
موقعیت شغلی
استادیار
آخرین مدرک تحصیلی
Ph.D.
سایر حوزههای کاری/تخصصها
روانشناسی
آدرس خیابان
خیابان دانشگاه، مجتمع دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
شهر
زاهدان
استان
سیستان و بلوچستان
کد پستی
2447312216
تلفن
054223145761
ایمیل
karbalai_996@yahoo.com
برنامه انتشار
فایل داده شرکت کنندگان (IPD)
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
پروتکل مطالعه
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
نقشه آنالیز آماری
خیر - برنامهای برای انتشار آن وجود ندارد
فرم رضایتنامه آگاهانه
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
گزارش مطالعه بالینی
مصداق ندارد
کدهای استفاده شده در آنالیز
مصداق ندارد
نظام دستهبندی داده (دیکشنری داده)
مصداق ندارد
عنوان و جزییات بیشتر در مورد داده/مستند
اطلاعات مربوط به پیامد های اصلی به اشتراک گذاشته می شود.
بازه زمانی امکان دسترسی به داده/مستند
شروع دسترسی از سال 1403
کسانی که اجازه دارند به داده/مستند دسترسی پیدا کنند
استاد راهنما، استاد مشاور و داوران
به چه منظور و تحت چه شرایطی داده/مستند قابل استفاده است
بررسی صحت داده های آماری
برای دریافت داده/مستند به چه کسی یا کجا مراجعه شود
تماس با پژوهشگر از طریق واحد پژوهش دانشگاه
آدرس پست الکترونیک: bahramiranshahri@gmail.com
شماره تماس:09113180257
یک درخواست برای داده/مستند چه فرایندی را طی میکند
بررسی گزارش پژوهشی ارایه شده
درخواست ارسال فایل های داده از طریق ایمیل یا شماره تماس پژوهشگر
ارسال فایل داده توسط پژوهشگر از طریق ایمیل، سامانه پژوهشیار یا پیام رسان های اجتماعی داخلی