تعیین تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر نظریه خودتنظیمی بر خطرپذیری دانش آموزان دختر متوسطه اول اسفراین
طراحی
مطالعه نیمه تجربی دارای دوگروه آزمون وکنترل، برروی 90 ئانش آموز دختر متوسطه دوره اول
نحوه و محل انجام مطالعه
این مطالعه به منظور تاثیر آموزش مبتنی بر نظریه خودتنظیمی برخطرپذیری دانش آموزان دختر اسفراین می شود . در این مطالعه دانش آموزان با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ی انتخاب و وارد مطالعه می شوند. به این صورت که ابتدا مدارس دخترانه متوسطه دوره اول انتخاب شدند، سپس دو مدرسه با در نظر گرفتن، مشابهت اجتماعی واقتصادی حاضر در یک منطقه با فاصله قابل قبول جغرافیایی از یکدیگر، به طور تصادفی و به قید قرعه انتخاب و به گروه آزمون گروه کنترل اختصاص داده می شود. سپس از هر مدرسه دانش آموزان دختر واجد شرایط انتخاب و وارد مطالعه می شوند.
شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود
دانش آموزان دختر متوسطه اول
رضایت داشتن برای شرکت در مطالعه
داشتن وضعیت هوشی روانی نرمال
گروههای مداخله
در این مطالعه به منظور تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر نظریه خودتنظیمی بر خطرپذیری دانش آموزان دختر متوسطه دوره اول اسفراین ،جلسات آموزشی برروی 45 نفر از دانش آموزان در گروه آزمون انجام می شود و گروه کنترل هیچ گونه مداخله آموزشی را دریافت نمی کنند.
متغیرهای پیامد اصلی
خطرپذیری، خودتنظیمی
اطلاعات عمومی
علت بروز رسانی
نام اختصاری
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT20231125060167N1
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2023-11-27, ۱۴۰۲/۰۹/۰۶
زمانبندی ثبت:prospective
آخرین بروز رسانی:2023-11-27, ۱۴۰۲/۰۹/۰۶
تعداد بروز رسانیها:1
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2023-11-27, ۱۴۰۲/۰۹/۰۶
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
ملیکا بابائی
نام سازمان / نهاد
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 936 063 6925
آدرس ایمیل
melikaababaei1997@gmail.com
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2023-12-17, ۱۴۰۲/۰۹/۲۶
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2024-03-16, ۱۴۰۲/۱۲/۲۶
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
بررسی تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر نظریه خودتنظیمی بر خطرپذیری دانش آموزان دختر متوسطه اول اسفراین
عنوان عمومی کارآزمایی
بررسی تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر نظریه خودتنظیمی بر خطرپذیری دانش آموزان دختر متوسطه اول اسفراین
هدف اصلی مطالعه
آموزشی/مشاورهای
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
شرایط عمده ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
دانش آموزان دختر متوسطه اول
رضایت داشتن برای شرکت در مطالعه
داشتن وضعیت هوشی روانی نرمال
شرایط عمده عدم ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
عدم تمایل برای ادامه همکاری در مطالعه
دانش آموزانی که به هر دلیلی در طول مطالعه مدرسه خود را عوض می کنند
دانش آموزانی که در طول مطالعه ترک تحصیل می کنند
وقوع اتفاقات ناگوار در طول مطالعه برای گروه هدف ( مرگ دانش آموزان)
سن
از سن 13 ساله تا سن 15 ساله
جنسیت
مونث
فاز مطالعه
3
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
90
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
دانش آموزان بااستفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ی انتخاب و وارد مطالعه می شوند. به این صورت که ابتدا مدارس دخترانه متوسطه دوره اول انتخاب ، سپس دو مدرسه با در نظر گرفتن، مشابهت اجتماعی واقتصادی حاضر در یک منطقه با فاصله قابل قبول جغرافیایی از یکدیگر، به طور تصادفی و به قید قرعه انتخاب و به گروه آزمون گروه کنترل اختصاص داده می شود.
کور سازی (به نظر محقق)
کور نشده است
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موارد دیگر
سایر مشخصات طراحی مطالعه
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
کمیته اخلاق دانشگاه علوم پزشکی مشهد
آدرس خیابان
بلوار مدرس ،مدرس 12
شهر
اسفراین
استان
خراسان شمالی
کد پستی
9661715793
تاریخ تایید
2023-04-29, ۱۴۰۲/۰۲/۰۹
کد کمیته اخلاق
IR.MUMS.FHMPM.REC1402.025
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
خطرپذیری(رفتارهای پرخطر)
کد ICD-10
توصیف کد ICD-10
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
خودتنظیمی، خطرپذیری
مقاطع زمانی اندازهگیری
در این مطالعه اندازه گیری در سه مقطع ، قبل از مداخلهد ، نسبت به قبل از مداخله ،سه ماه بعد از مداخله می باشد
نحوه اندازهگیری متغیر
در این مطالعه از پرسشنامه برای اندازه گیری متغیر استفاده می شود
متغیر پیامد ثانویه
خالی
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
گروه مداخله:
طبقه بندی
پیشگیری
مراکز بیمار گیری
1
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
دو مدرسه از مدارس دخترانه متوسطه دوره اول اسفراین
نام کامل فرد مسوول
ملیکا بابائی
آدرس خیابان
بلوار مدرس ،مدرس 12
شهر
اسفراین
استان
خراسان شمالی
کد پستی
9661715793
تلفن
+98 58 3726 1678
ایمیل
melikaababaei1997@gmail.com
حمایت کنندگان / منابع مالی
1
حمایت کننده مالی
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشکی مشهد
نام کامل فرد مسوول
دکتر محسن تفقدی
آدرس خیابان
بلوار مدرس ،مدرس 12
شهر
اسفراین
استان
خراسان شمالی
کد پستی
9661715793
تلفن
+98 58 3726 1678
ایمیل
melikaababaei1997@gmail.com
ردیف بودجه
کد بودجه
آیا منبع مالی همان سازمان یا نهاد حمایت کننده مالی است؟
بلی
عنوان منبع مالی
دانشگاه علوم پزشکی مشهد
درصد تامین مالی مطالعه توسط این منبع
100
بخش عمومی یا خصوصی
عمومی
مبدا اعتبار از داخل یا خارج کشور
داخلی
طبقه بندی منابع اعتبار خارحی
خالی
کشور مبدا
طبقه بندی موسسه تامین کننده اعتبار
دانشگاهی
فرد مسوول پاسخگویی عمومی کارآزمایی
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشکی مشهد
نام کامل فرد مسوول
ملیکا بابائی
موقعیت شغلی
دانشجو
آخرین مدرک تحصیلی
لیسانس
سایر حوزههای کاری/تخصصها
آموزش بهداشت
آدرس خیابان
بلوار مدرس ،مدرس 12
شهر
اسفراین
استان
خراسان شمالی
کد پستی
9661715793
تلفن
+98 58 3726 1678
ایمیل
melikaababaei1997@gmail.com
فرد مسوول پاسخگویی علمی مطالعه
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشکی مشهد
نام کامل فرد مسوول
ملیکا بابائی
موقعیت شغلی
دانشجو
آخرین مدرک تحصیلی
لیسانس
سایر حوزههای کاری/تخصصها
آموزش بهداشت
آدرس خیابان
بلوار مدرس ،مدرس 12
شهر
اسفراین
استان
خراسان شمالی
کد پستی
9661715793
تلفن
+98 58 3726 1678
ایمیل
melikaababaei1997@gmail.com
فرد مسوول بهروز رسانی اطلاعات
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشکی مشهد
نام کامل فرد مسوول
ملیکا بابائی
موقعیت شغلی
دانشجو
آخرین مدرک تحصیلی
لیسانس
سایر حوزههای کاری/تخصصها
آموزش بهداشت
آدرس خیابان
بلوارمدرس ،مدرس 12
شهر
اسفراین
استان
خراسان شمالی
کد پستی
9661715793
تلفن
05337261678
ایمیل
melikaababei1997@gmail.com
برنامه انتشار
فایل داده شرکت کنندگان (IPD)
هنوز تصمیم نگرفتهام - برنامه انتشار آن هنوز مشخص نیست
پروتکل مطالعه
هنوز تصمیم نگرفتهام - برنامه انتشار آن هنوز مشخص نیست
نقشه آنالیز آماری
مصداق ندارد
فرم رضایتنامه آگاهانه
هنوز تصمیم نگرفتهام - برنامه انتشار آن هنوز مشخص نیست
گزارش مطالعه بالینی
هنوز تصمیم نگرفتهام - برنامه انتشار آن هنوز مشخص نیست
کدهای استفاده شده در آنالیز
هنوز تصمیم نگرفتهام - برنامه انتشار آن هنوز مشخص نیست
نظام دستهبندی داده (دیکشنری داده)
هنوز تصمیم نگرفتهام - برنامه انتشار آن هنوز مشخص نیست