اين مطالعه يك مطالعه تجربي با طرح "پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل" مي باشد. هدف از این مطالعه بررسی تاثیر آموزش مهارت حل مساله بر مهارت های مقابله ای و کاهش افسردگی دانشجویان پرستاری-مامایی تبریز و ارومیه می باشد. در اين مطالعه، نمونه پژوهش همان جامعه پژوهش را شامل مي شود. از مقياس افسردگي بك و پرسشنامه مهارت هاي مقابله اي براي غربالگري افراد حائز شرايط در دو دانشكده استفاده خواهد شد. دانشجوياني كه در اين مقياس نمره 10(نقطه برش اين مقياس براي تشخيص افسردگي) و يا بالاتر از10 اخذ كنند به عنوان نمونه اوليه پژوهش انتخاب خواهند شد. برای کاهش تعامل دو گروه در طول مطالعه، يكي از دانشكده ها بعنوان گروه مطالعه و ديگري بعنوان گروه كنترل انتخاب خواهد شد. سپس انتخاب داوطلبانه افراد داراي افسردگي براي شركت در كلاس در گروه مطالعه انجام مي گيرد. معيارهاي ورود عبارتند از: دانشجوياني كه در سال تحصيلي90-89 در دانشكده پرستاري-مامايي مشغول به تحصيل باشند؛ دانشجوياني كه تمايل به شركت و حضور مرتب در جلسات آموزشي را داشته باشند؛ تاكنون هيچگونه درمان دارويي ضد افسردگی دريافت نكرده باشند و طبق اظهار خودشان سابقه ساير بيماري هاي رواني را نداشته باشند. معيارهاي خروج شامل: دانشجوياني كه به هر دليل در طي دوره پژوهش از ادامه تحصيل انصراف دهند؛ دانشجوياني كه به هر دليل در طي دوره پژوهش تمايل به شركت در پژوهش نداشته باشند؛ دانشجوياني كه به هر دليل در طي دوره پژوهش بيش از يك جلسه در كلاس آموزش غيبت كنند؛ دانشجوياني كه به هر دليل در طي دوره پژوهش دچار بيماري جسمي حاد يا استرس هاي غير مترقبه (از دست دادن يك عضو خانواده – آتش سوزي منزل- مهاجرت و ...) شوند؛ دانشجوياني كه به هر دليل در طي دوره پژوهش، طبق اظهار خودشان از منابع ديگري در رابطه با حل مسئله اطلاعات دريافت كنند؛ معرفي افراد افسرده شديد و خارج كردن از مطالعه تا تحت درمان قرار گيرند. براي گروه مداخله 6 جلسه آموزش حل مسئله در طي سه هفته اجرا خواهد شد؛ اما براي گروه كنترل هيچ جلسه ي آموزشي و مداخله اي برگزار نخواهد شد. بعد از پايان مداخله ي آموزشي، نتایج بررسی می شوند که آیا این روش در کاهش افسردگی و افزایش مهارت های مقابله ای موثر است؟ پیامد اولیه در این مطالعه شناسایی افراد افسرده می باشد.
اطلاعات عمومی
نام اختصاری
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT201106196834N1
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2011-08-21, ۱۳۹۰/۰۵/۳۰
زمانبندی ثبت:prospective
آخرین بروز رسانی:
تعداد بروز رسانیها:0
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2011-08-21, ۱۳۹۰/۰۵/۳۰
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
حسین ابراهیمی
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشکی تبریز
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 41 1475 1709
آدرس ایمیل
ebrahimih@tbzmed.ac.ir
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2011-09-23, ۱۳۹۰/۰۷/۰۱
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2011-10-23, ۱۳۹۰/۰۸/۰۱
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
تاثیر آموزش مهارت حل مساله بر مهارت های مقابله ای و کاهش افسردگی دانشجویان پرستاری-مامایی
عنوان عمومی کارآزمایی
تاثیر آموزش مهارت حل مساله بر مهارت های مقابله ای و کاهش افسردگی دانشجویان پرستاری-مامایی
هدف اصلی مطالعه
پیشگیری
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
معيارهاي ورود عبارتند از: دانشجوياني كه در سال تحصيلي90-89 در دانشكده پرستاري و مامايي مشغول به تحصيل باشند؛ دانشجوياني كه تمايل به شركت و حضور مرتب در جلسات آموزشي را داشته باشند؛ درمورد گروه مداخله، تا كنون هيچگونه درمان دارويي دريافت نكرده باشند؛ طبق اظهار خودشان سابقه ساير بيماري هاي رواني را نداشته باشند؛ معيارهاي خروج شامل: دانشجوياني كه به هر دليل در طي دوره پژوهش از ادامه تحصيل انصراف دهند؛ دانشجوياني كه به هر دليل در طي دوره پژوهش تمايل به شركت در پژوهش نداشته باشند؛ دانشجوياني كه به هر دليل در طي دوره پژوهش بيش از يك جلسه در كلاس آموزشي غيبت كنند؛ دانشجوياني كه به هر دليل در طي دوره پژوهش دچار بيماري جسمي حاد يا استرس هاي غير مترقبه (از دست دادن يك عضو خانواده – آتش سوزي منزل- مهاجرت و ...) شوند؛ دانشجوياني كه به هر دليل در طي دوره پژوهش، طبق اظهار خودشان از منابع ديگري در رابطه با حل مسئله اطلاعات دريافت كنند؛ معرفي افراد افسرده شديد و خارج كردن از مطالعه تا تحت درمان قرار گيرند؛
سن
از سن 18 ساله تا سن 24 ساله
جنسیت
هر دو
فاز مطالعه
2
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
140
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
کور سازی (به نظر محقق)
کور نشده است
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
کمیته اخلاق دانشگاه علوم پزشکی تبریز, دانشکده پرستاری مامایی
آدرس خیابان
تیریز, خ شریعتی جنوبی, دانشکده پرستاری و مامایی تبریز
شهر
تبریز
کد پستی
51745
تاریخ تایید
2011-06-07, ۱۳۹۰/۰۳/۱۷
کد کمیته اخلاق
911
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
افسردگی
کد ICD-10
F30,F31, F
توصیف کد ICD-10
Mood [affective] disorders
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
شناسایی افراد افسرده
مقاطع زمانی اندازهگیری
فبل از مداخله -یک ماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه استاندارد بک
متغیر پیامد ثانویه
1
شرح متغیر پیامد
پیشگیری از افسردگی
مقاطع زمانی اندازهگیری
فبل از مداخله -یک ماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه استاندارد بک
2
شرح متغیر پیامد
ارجاع افراد افسرده شدید جهت درمان تخصصی
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله- یک ماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه استاندارد بک
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
گروه دو:در گروه کنترل هیچ مداخله ای انجام نخواهد شد
طبقه بندی
پیشگیری
2
شرح مداخله
گروه یک: مداخله به صورت آموزش گروهی درمدت زمان 6جلسه 2ساعتی خواهد بود
طبقه بندی
پیشگیری
مراکز بیمار گیری
1
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
دانشکده پرستاری مامایی تبریز و ارومیه
نام کامل فرد مسوول
حسین ابراهیمی
آدرس خیابان
تبریز, خ شریعتی جنوبی , دانشکده پرستاری مامایی
شهر
تبریز
حمایت کنندگان / منابع مالی
1
حمایت کننده مالی
نام سازمان / نهاد
معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
نام کامل فرد مسوول
دکتر محمد رضا رشیدی
آدرس خیابان
تبریز- خابان گلگشت،دانشگاه علوم پزشکی تبریز، حوزه معاونت پژوهشی
شهر
تبریز
ردیف بودجه
کد بودجه
آیا منبع مالی همان سازمان یا نهاد حمایت کننده مالی است؟