مقایسه تاثیر دو روش بکارگیری اسباب بازی با وسایل پزشکی و انحراف فکر دیداری بر شدت درد و اضطراب حین تعبیه کاتتر وریدی در کودکان بستری

تعیین و مقایسه تاثیر دو روش اسباب بازی با وسایل پزشکی و انحراف فکر دیداری بر شدت درد و اضطراب حین تعبیه کاتتر وریدی در کودکان بستری در مرکز آموزشی درمانی بعثت همدان

کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، با گروه های موازی، یک سویه کور، تصادفی شده، بر روی 150 بیمار. برای تصادفی سازی از جدول تخصیص تصادفی بلوک استفاده شد.

درد هنگام تعبیه کاتتر وریدی کودکان 6-3 ساله بستری در مرکز آموزشی درمانی بعثت همدان بر اساس مقیاس ونگ بیکر و اضطراب بر اساس ابزار چهره اي بررسي اضطراب کودکان، در زمان تعبیه کاتتر وریدی برای هر بیمار توسط پژوهشگر یادداشت می شود. 5 دقیقه قبل از تعبیه کاتتر وریدی، در گروههای انحراف فکر دیداری و اسباب بازی با وسایل پزشکی، به ترتیب پخش کارتون و بازی با وسایل پزشکی شروع و تا زمان فیکس کردن رگ ادامه می یابد. در گروه کنترل مداخله ای صورت نمی گیرد. در این مطالعه، مشاور آماری با شماره گذاری 1 تا 3 گروهها کور خواهد بود.

تمامی کودکان مراجعه کننده به بخش اورژانس یا بخشهای داخلی کودکان نیازمند تعبیه کاتتر وریدی، عدم نیاز به تعبیه کاتتر وریدی در موارد حیاتی مثل عملیات احیاء قلبی ریوی یا تشنج و ...

گروه مداخله1: انحراف فکر دیداری با پخش کارتون حین تعبیه کاتتر وریدی گروه مداخله 2: بازی با وسایل پزشکی حین تعبیه کاتتر وریدی گروه کنترل: عدم مداخله

درد؛ اضطراب

بیماران به روش نمونه گیری در دسترس (آسان) از پرونده بیماران انتخاب می شوند. سپس به صورت تخصیص تصادفی بلوکی (Balanced block randomization method) به صورت بلوک های 6 تایی در 3 گروه کنترل (50 کودک)، اسباب بازی با وسایل پزشکی (50 کودک) و انحراف فکر دیداری(50 کودک) قرار خواهند گرفت.

بعد از وارد کردن داده ها، گروههای مطالعه با شماره 1 تا 3 توسط پژوهشگر شماره گذاری شده و در spss فقط شماره 1 تا 3 ذکر می شود و داده ها با شرط فوق در اختیار مشاور محترم آماری جهت آنالیز قرار می گیرد.

اطلاعات بیشتری وجود ندارد