تاثیر درمان راه حل محور کوتاه مدت بر افسردگی، اضطراب و وسواس فکری دانش‌آموزان کنکوری در مقایسه با گروه کنترل

بررسی میزان کارآمدی درمان راه حل محور کوتاه مدت بر کاهش نشانگان افسردگی، اضطراب و وسواس فکری دانش آموزان کنکوری

کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، 6 گروه موازی 20 نفره نوع مطالعه: نیمه آزمایشی، حجم نمونه ۱۲۰ نفر، کور نشده است. در تصادفی سازی از rand اکسل استفاده شد.

جامعه پژوهش دانش آموزان کنکوری شهر سمنان و محل انجام آموزشگاه های کنکور است.

معیار ورود: شرط سنی 18 سال؛ کسب نمره بالاتر از میانگین در پرسشنامه افسردگی بک، اضطراب بک، وسواس فکری مادزلی؛ معیار عدم ورود: دریافت همزمان دارودرمانی یا روان درمانی دیگر؛ داشتن اختلالات روان پریشانه

گروه های مداخله هرهفته به مدت ۶۰ دقیقه و برای طول مدت ۸ هفته (2ماه)درمان کوتاه مدت راه حل محور دریافت می کنند و گروه های کنترل که به مدت 2ماه هیچ درمان و مداخله ای دریافت نمی کنند.پس از انتخاب آزمودنی‌ها حال نوبت به تقسیم تصادفی افراد در دو گروه کنترل و مداخله است. ملاک وجود افسردگی، اضطراب و وسواس فکری فرم های نام برده شده است. گروه مداخله1: دانش آموزان افسرده؛ گروه مداخله2: دانش آموزان مضطرب؛ گروه مداخله3: دانش آموزان وسواسی؛ گروه کنترل1: دانش آموزان افسرده؛ گروه کنترل2: دانش آموزان مضطرب؛ گروه کنترل3: دانش آموزان وسواسی. پس از انجام مداخله، مجدد همین ازمون ها از هر 2گروه آزمایش و کنترل گرفته می شود ، نمرات پیش آزمون و پس از آزمون 2گروه باهم مقایسه می شوند . خلاصه ای از اهداف و روش درمان در مداخله ذکر شد.

وابسته: نمره افسردگی در مقیاس افسردگی بک؛ نمره اضطراب در مقیاس اضطراب بک؛ نمره وسواس در مقیاس وسواس مادزلی.

براي انتخاب نمونه مورد پژوهش از روش نمونه‌گيري هدفمند استفاده شد، به اين صورت که از بین دانش‌آموزان دختر پایه دوازدهم که تمایل به شرکت در پژوهش را داشتند و از طریق مصاحبه با پژوهشگر علانم اضطراب، افسردگی و وسواس ذهنی در آنان مشاهده شده بود تعداد 30 نفر انتخاب شدند، سپس آزمودنی‌ها از طريق گمارش تصادفي این 30 نفر را که ملاک‌هاي ورود به پژوهش را دارا بودند 15 نفر به عنوان گروه آزمايش و 15 نفر به عنوان گروه کنترل انتخاب شدند. اين افراد براساس تـحصيلات والدین و وضعيت اقتصادي- اجتماعي همتاسازي گروهي شدند.