Red color represents old content. It may be empty showing addition in the new version.
Green color represents new content. It may be empty showing deletion in the new version.
Inline
Side by side
Added new contents,
deleted old contents,contents that are not changed.
New table contents
New table contents
Old table contents
Old table contents
Unchanged contents
Unchanged contents
Added new contents, contents that are not changed.
Deleted old contents, contents that are not changed.
Old table contents
Old table contents
Unchanged contents
Unchanged contents
New table contents
New table contents
Unchanged contents
Unchanged contents
چکیده پروتکل
deppresion
balance
deppresion
balance
Quality of Life
attention, working memory
deppresion balance Quality of Life attention, working memory
افسردگی
تعادل
افسردگی
تعادل
کیفیت زندگی، توجه ، حافظه کاری
افسردگی تعادل کیفیت زندگی، توجه ، حافظه کاری
اطلاعات عمومی
خالی
A primary outcome variable has been added
A primary outcome variable has been added
خالی
متغیر پیامد اولیه اضافه شده است
متغیر پیامد اولیه اضافه شده است
متغیر پیامد اولیه
#1
خالی
Schizophrenia Quality of Life Scale Revision 4
Schizophrenia Quality of Life Scale Revision 4
خالی
بازنگری مقیاس کیفیت زندگی اسکیزوفرنی 4
بازنگری مقیاس کیفیت زندگی اسکیزوفرنی 4
خالی
Before and after the intervention
Before and after the intervention
خالی
قبل و بعد از مداخله
قبل و بعد از مداخله
خالی
This scale , created it to measure HRQOL in individuals diagnosed with schizophrenia. Incorporated in two domains, psychosocial feelings (22 items) and cognition and vitality (11 items)
This scale , created it to measure HRQOL in individuals diagnosed with schizophrenia. Incorporated in two domains, psychosocial feelings (22 items) and cognition and vitality (11 items)
خالی
این مقیاس، آن را برای اندازه گیری HRQOL در افراد مبتلا به اسکیزوفرنی ایجاد کرد. در دو حوزه احساسات روانی اجتماعی (22 مورد) و شناخت و سرزندگی (11 مورد) گنجانده شده است.
این مقیاس، آن را برای اندازه گیری HRQOL در افراد مبتلا به اسکیزوفرنی ایجاد کرد. در دو حوزه احساسات روانی اجتماعی (22 مورد) و شناخت و سرزندگی (11 مورد) گنجانده شده است.
#2
خالی
Continuous Performance Test (CPT)
Continuous Performance Test (CPT)
خالی
آزمون عملکرد پایدار
آزمون عملکرد پایدار
خالی
Before and after the intervention
Before and after the intervention
خالی
قبل و بعد از مداخله
قبل و بعد از مداخله
خالی
The CPT, is a psychological test used to assess a person's sustained attention, attention deficits and vigilance. It typically involves a computer-based task where the participant is required to respond to specific stimuli while ignoring distractors or non-target stimuli
The CPT, is a psychological test used to assess a person's sustained attention, attention deficits and vigilance. It typically involves a computer-based task where the participant is required to respond to specific stimuli while ignoring distractors or non-target stimuli
خالی
CPT، یک تست روانشناختی است که برای ارزیابی توجه پایدار، کمبود توجه و هوشیاری فرد استفاده می شود. معمولاً شامل یک کار مبتنی بر رایانه است که در آن شرکتکننده باید به محرکهای خاص پاسخ دهد در حالی که عوامل حواسپرتی یا محرکهای غیرهدف را نادیده میگیرد.
CPT، یک تست روانشناختی است که برای ارزیابی توجه پایدار، کمبود توجه و هوشیاری فرد استفاده می شود. معمولاً شامل یک کار مبتنی بر رایانه است که در آن شرکتکننده باید به محرکهای خاص پاسخ دهد در حالی که عوامل حواسپرتی یا محرکهای غیرهدف را نادیده میگیرد.
#3
خالی
N-back test
N-back test
خالی
آزمون ان-بک
آزمون ان-بک
خالی
Before and after the intervention
Before and after the intervention
خالی
قبل و بعد از مداخله
قبل و بعد از مداخله
خالی
During the n-back test, a visual stimulus is presented on the screen in the form of a randomly appearing sequence of numbers. It is necessary for the subject to verify if the stimulus currently being presented corresponds to the stimulus from the previous phase or not
During the n-back test, a visual stimulus is presented on the screen in the form of a randomly appearing sequence of numbers. It is necessary for the subject to verify if the stimulus currently being presented corresponds to the stimulus from the previous phase or not
خالی
در طی تست n-back، یک محرک بصری به شکل یک دنباله اعداد به صورت تصادفی بر روی صفحه نمایش داده می شود. لازم است آزمودنی بررسی کند که آیا محرکی که در حال حاضر ارائه می شود با محرک فاز قبلی مطابقت دارد یا خیر.
در طی تست n-back، یک محرک بصری به شکل یک دنباله اعداد به صورت تصادفی بر روی صفحه نمایش داده می شود. لازم است آزمودنی بررسی کند که آیا محرکی که در حال حاضر ارائه می شود با محرک فاز قبلی مطابقت دارد یا خیر.
چکیده پروتکل
هدف ازمطالعه
تعیین تاثیر مداخلات شناختی، ورزشی و موسیقی بر بهبود افسردگی و تعادل بیماران اسکیزوفرنی مرد
طراحی
پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود که با هفت گروه اجرا شد
نحوه و محل انجام مطالعه
پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود که با هفت گروه اجرا شد. جامعه آماری تحقیق، بیماران مرد اسکیزوفرنی مراجعه کننده به مرکز بیماران روان ارومیه بودند که آمار این بیماران در دوره زمانی 2 ماهه، 263 نفر بودند. از بین جامعه آماری مورد نظر به روش نمونهگیری هدفمند در دسترس 60 بیمار اسکیزوفرنی با میانگین سنی 90/8±12/39 به عنوان نمونه انتخاب شدند و به طور تصادفی به 7 گروه 12 نفری شامل 1) گروه تمرین هوازی 2) گروه توانبخشی شناختی 3) گروه موسیقی 4) گروه تمرین هوازی + توانبخشی شناختی 5) گروه تمرین هوازی + موسیقی 6) گروه توانبخشی شناختی + موسیقی 7) گروه تمرین هوازی+ توانبخشی شناختی + موسیقی تقسیم شدند.
شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود
توانایی درک کردن و صحبت کردن
کسب نمره 24 یا بالاتر در آزمون کوتاه وضعیت ذهنی
نمره 11 یا بالاتر در پرسشنامه فرم کوتاه افسردگی بک
گروههای مداخله
1) گروه تمرین هوازی 2) گروه توانبخشی شناختی 3) گروه موسیقی 4) گروه تمرین هوازی + توانبخشی شناختی 5) گروه تمرین هوازی + موسیقی 6) گروه توانبخشی شناختی + موسیقی 7) گروه تمرین هوازی+ توانبخشی شناختی + موسیقی
متغیرهای پیامد اصلی
افسردگی
تعادل
کیفیت زندگی، توجه ، حافظه کاری
اطلاعات عمومی
علت بروز رسانی
متغیر پیامد اولیه اضافه شده است
نام اختصاری
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT20190908044722N2
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2024-01-15, ۱۴۰۲/۱۰/۲۵
زمانبندی ثبت:retrospective
آخرین بروز رسانی:2024-10-24, ۱۴۰۳/۰۸/۰۳
تعداد بروز رسانیها:2
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2024-01-15, ۱۴۰۲/۱۰/۲۵
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
راضیه خانمحمدی
نام سازمان / نهاد
دانشگاه ارومیه
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 86 3221 4311
آدرس ایمیل
r.khanmohamadi@ut.ac.ir
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2023-09-01, ۱۴۰۲/۰۶/۱۰
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2023-12-31, ۱۴۰۲/۱۰/۱۰
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
اثربخشی مداخلات شناختی، ورزشی و موسیقی بر افسردگی و تعادل بیماران اسکیزوفرنی مرد
عنوان عمومی کارآزمایی
اثربخشی مداخلات شناختی، ورزشی و موسیقی بر افسردگی و تعادل بیماران اسکیزوفرنی مرد
هدف اصلی مطالعه
درمانی
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
شرایط عمده ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
توانایی درک کردن و صحبت کردن
کسب نمره بالاتر از 11 در پرسشنامه افسردگی بک
شرایط عمده عدم ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
کسب نمره 24 یا پایین تر در آزمون کوتاه وضعیت ذهنی
سن
بدون محدودیت سنی
جنسیت
مذکر
فاز مطالعه
مصداق ندارد
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
60
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
نمونه گیری تصادفی ساده
کور سازی (به نظر محقق)
کور نشده است
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
کمیته اخلاق پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی
آدرس خیابان
تهران، خیابان میرعماد، کوچه پنجم، پلاک ۳
شهر
تهران
استان
تهران
کد پستی
1587958711
تاریخ تایید
2023-09-20, ۱۴۰۲/۰۶/۲۹
کد کمیته اخلاق
IR.SSRC.REC.1402.136
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
اسکیزوفرنی
کد ICD-10
F20
توصیف کد ICD-10
Schizophrenia
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
نمره افسردگی با استفاده از پرسشنامه افسردگی بک
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل و بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه بک
2
شرح متغیر پیامد
تعادل پویا
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل و بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
آزمون تعادل پویای برخاستن و حرکت کردن زماندار
3
شرح متغیر پیامد
بازنگری مقیاس کیفیت زندگی اسکیزوفرنی 4
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل و بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
این مقیاس، آن را برای اندازه گیری HRQOL در افراد مبتلا به اسکیزوفرنی ایجاد کرد. در دو حوزه احساسات روانی اجتماعی (22 مورد) و شناخت و سرزندگی (11 مورد) گنجانده شده است.
4
شرح متغیر پیامد
آزمون عملکرد پایدار
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل و بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
CPT، یک تست روانشناختی است که برای ارزیابی توجه پایدار، کمبود توجه و هوشیاری فرد استفاده می شود. معمولاً شامل یک کار مبتنی بر رایانه است که در آن شرکتکننده باید به محرکهای خاص پاسخ دهد در حالی که عوامل حواسپرتی یا محرکهای غیرهدف را نادیده میگیرد.
5
شرح متغیر پیامد
آزمون ان-بک
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل و بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
در طی تست n-back، یک محرک بصری به شکل یک دنباله اعداد به صورت تصادفی بر روی صفحه نمایش داده می شود. لازم است آزمودنی بررسی کند که آیا محرکی که در حال حاضر ارائه می شود با محرک فاز قبلی مطابقت دارد یا خیر.
متغیر پیامد ثانویه
خالی
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
گروه مداخله 1: گروه ورزش هوازی
طبقه بندی
توانبخشی
2
شرح مداخله
گروه مداخله 2:
طبقه بندی
توانبخشی
3
شرح مداخله
گروه مداخله3: گروه موسیقی
طبقه بندی
توانبخشی
4
شرح مداخله
گروه مداخله4: گروه تمرین هوازی + توانبخشی شناختی
طبقه بندی
توانبخشی
5
شرح مداخله
گروه مداخله 5: گروه تمرین هوازی + موسیقی
طبقه بندی
توانبخشی
6
شرح مداخله
گروه مداخله: گروه توانبخشی شناختی + موسیقی
طبقه بندی
توانبخشی
7
شرح مداخله
گروه مداخله: گروه تمرین هوازی+ توانبخشی شناختی + موسیقی
طبقه بندی
توانبخشی
مراکز بیمار گیری
1
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
آسایشگاه بیماران روان ارومیه
نام کامل فرد مسوول
فاطمه شمسعلی
آدرس خیابان
جاده سلماس
شهر
ارومیه
استان
آذربایجان غربی
کد پستی
5719973356
تلفن
+98 918 624 2003
ایمیل
r.khanmohamadi@urmia.ac.ir
حمایت کنندگان / منابع مالی
1
حمایت کننده مالی
نام سازمان / نهاد
دانشگاه ارومیه
نام کامل فرد مسوول
راضیه خانمحمدی
آدرس خیابان
: استان آذربایجان غربی - ارومیه کیلومتر 11 جاده سرو - دانشگاه ارومیه
شهر
ارومیه
استان
آذربایجان غربی
کد پستی
165
تلفن
+98 44 3275 2741
ایمیل
info@urmia.ac.ir
ردیف بودجه
کد بودجه
آیا منبع مالی همان سازمان یا نهاد حمایت کننده مالی است؟
بلی
عنوان منبع مالی
دانشگاه ارومیه
درصد تامین مالی مطالعه توسط این منبع
10
بخش عمومی یا خصوصی
عمومی
مبدا اعتبار از داخل یا خارج کشور
داخلی
طبقه بندی منابع اعتبار خارحی
خالی
کشور مبدا
طبقه بندی موسسه تامین کننده اعتبار
دانشگاهی
فرد مسوول پاسخگویی عمومی کارآزمایی
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشگاه ارومیه
نام کامل فرد مسوول
راضیه خانمحمدی
موقعیت شغلی
استادیار
آخرین مدرک تحصیلی
Ph.D.
سایر حوزههای کاری/تخصصها
رفتار حرکتی
آدرس خیابان
استان آذربایجان غربی - ارومیه کیلومتر 11 جاده سرو - دانشگاه ارومیه
شهر
ارومیه
استان
آذربایجان غربی
کد پستی
5756151818
تلفن
شماره تلفنخانه : 43-32752741-044
ایمیل
r.khanmohamadi@urmia.ac.ir
فرد مسوول پاسخگویی علمی مطالعه
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشگاه ارومیه
نام کامل فرد مسوول
راضیه خانمحمدی
موقعیت شغلی
استادیار
آخرین مدرک تحصیلی
Ph.D.
سایر حوزههای کاری/تخصصها
رفتار حرکتی
آدرس خیابان
ستان آذربایجان غربی - ارومیه کیلومتر 11 جاده سرو - دانشگاه ارومیه
شهر
ارومیه
استان
آذربایجان غربی
کد پستی
5756151818
تلفن
43-32752741-044
ایمیل
r.khanmohamadi@urmia.ac.ir
فرد مسوول بهروز رسانی اطلاعات
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشگاه ارومیه
نام کامل فرد مسوول
راضیه خانمحمدی
موقعیت شغلی
استادیار
آخرین مدرک تحصیلی
Ph.D.
سایر حوزههای کاری/تخصصها
رفتار حرکتی
آدرس خیابان
استان آذربایجان غربی - ارومیه کیلومتر 11 جاده سرو - دانشگاه ارومیه
شهر
ارومیه
استان
آذربایجان غربی
کد پستی
5756151818
تلفن
43-32752741-044
ایمیل
r.khanmohamdi@urmia.ac.ir
برنامه انتشار
فایل داده شرکت کنندگان (IPD)
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
پروتکل مطالعه
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
نقشه آنالیز آماری
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
فرم رضایتنامه آگاهانه
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
گزارش مطالعه بالینی
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
کدهای استفاده شده در آنالیز
مصداق ندارد
نظام دستهبندی داده (دیکشنری داده)
مصداق ندارد
عنوان و جزییات بیشتر در مورد داده/مستند
تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از نتایج مداخله ها بر تعادل و فسردگی قابل انتشار می باشد.
بازه زمانی امکان دسترسی به داده/مستند
از زمان چاپ مقاله تا یک سال بعد
کسانی که اجازه دارند به داده/مستند دسترسی پیدا کنند
تمامی محققین
به چه منظور و تحت چه شرایطی داده/مستند قابل استفاده است
در صورتی که فردی بخواهد طرح تحقیقاتی مشابه انجام دهد
برای دریافت داده/مستند به چه کسی یا کجا مراجعه شود
r.khanmohamadi65@yahoo.com
یک درخواست برای داده/مستند چه فرایندی را طی میکند