تاثیر آموزش مهارت حل مسئله به روش چندرسانه ای بر میانگین اضطراب ناشی از کووید ۱۹ در دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه (س) شهر شیراز

تعیین تاثیر آموزش مهارت حل مسئله به روش چند رسانه ای بر میانگین اضطراب ناشی از کووید ۱۹ در دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه (س) شهر شیراز

کار آزمایی بالینی دارای گروه کنترل با گروه های موازی, دو سو کور شده ,تصادفی شده

محل انجام مطالعه در دانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه (س) دانشگاه علوم پزشکی شیراز است. در این مطالعه شرکت کننده گان, فردی که اطلاعات را جمع آوری میکند و متخصص آمار تا پایان مطالعه و اتمام تحلیل داده ها و گزارش آنها کور خواهند بود.

معیار ورود: دانشجویان دارای موبایل هوشمند و قادر به استفاده از نرم افزار موبایل بودند. عدم ابتلا به بیماری های روانشناختی حاد شناخته شده بودند. دوره آموزشی دیگری در زمینه مهارت حل مساله را نگذرانده بودند. معیار خروج: عدم تمایل دانشجو به ادامه همکاری در مطالعه عدم تکمیل پرسشنامه ( الکترونیک) بطور کامل عدم اضطراب دانشجو که بر اساس نمره پرسشنامه مشخص می شود

محتوای آموزشی چندرسانه‌ای در اختیار مشارکت کنندگان در گروه مداخله قرار داده میشود. پس از پایان مداخلات به منظور رعایت موازین اخلاقی محتوای آموزشی چند رسانه‌ای در اختیار گروه کنترل نیز قرار داده میشود.

اضطراب ناشی از کووید

ابتدا فاصله یا عدد k از تقسیم تعداد اعضای جامعه مورد مطالعه بر تعداد اعضای نمونه بدست می آوریم. لیستی از اسامی نمونه ها تهیه میکنیم. اسامی را در فواصل مساوی انتخاب میکنیم. سپس با استفاده از نرم افزار بلوک بندی تصادفی 66 نفر از شرکت کننده گان به طور تصادفی در دو بلوک AوB قرار خواهند گرفت. با استفاده از این روش افراد اختصاص داده شده به هر یک از بلوک ها مساوی 33 نفر خواهد بود. نهایتا با استفاده از پر تاپ سکه در دو گروه مداخله و کنترل قرار خواهند گرفت.

در این مطالعه شرکت کننده گان فردی که جمع آوری داده ها را انجام میدهد و فردی که تحلیل داده ها را انجام میدهد نسبت به گروه بندی نمونه ها در دو گروه مداخله و کنترل کور سازی می شوند.

اطلاعات حاصل از این پژوهش در قالب پایان نامه کارشناسی ارشد انتشار میشود

پس از پایان انجام پایان نامه و فارغ التحصیلی دانشجو منتشر میشود.شروع دسترسی از مهر1402 امکان دارد

اساتید و دانشجویان علوم پزشکی

استفاده آموزشی ، برنامه ریزی های آموزشی ، مشاوره ای

کتابخانه دانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه (س) شیراز

افراد میتوانند به صورت آنلاین در سایت کتابخانه دانشکده یا مراجعه حضوری به کتابخانه به صورت آنی به پایان نامه دسترسی پیدا کنند