بررسي اثربخشي رفتاردرماني ديالكتيكي بركاهش خشم و كمالگرايي منفي در نوجوانان دختركمالگرا

1- تعیین اثربخشي رفتاردرماني ديالكتيكي بر كاهش كمالگرايي منفي. 2- تعیین اثربخشي رفتاردرماني ديالكتيكي بر كاهش خشم.

دختران نوجوان بين 16 تا 19 ساله دبيرستاني در شهرتهران مي باشند. كه به روش نمونه گيري غيرتصادفي هدفمند، 3 الی 5 نمونه انتخاب می گردند.

روش نمونه گيري غيرتصادفي هدفمند با مصاحبه اوليه و توسط نمرات پرسشنامه كمالگرايي فراست و مقياس خشم سيگل انتخاب مي شوند، سپس باروش تک آزمودنی طرح AB مورد مطالعه قرار می گیرند.

شرط ورود دختران نوجوان 16 تا 19 که دارای ویژگی کمالگرایی منفی عدم ورود دختران نوجوانی که در این محدوده سنی قرار ندارند. یا دارای ویژگی کمالگرایی منفی نمی باشند. این طرح برای پسران نوجوان نمی باشد.

دو مرحله، مقدماتي و مداخله درماني انجام مي شود. مرحله مقدماتي طبق مصاحبه و بررسي نتايج پرسشنامه افراد انتخاب مي شوند. سپس براساس طرح خط پايه مداخله آغاز مي شود. در مرحله مداخله درماني، پروتكل درماني 10 جلسه اي، هفتگي يك ساعته برگزار مي گردد. در این تحقیق مهارت های ذهن آگاهی، روابط بین فردی، تنظیم هیجان و تحمل رنج و پریشانی مورد آموزش قرارخواهد گرفت. دستورالعمل اجرای پکیج مهارت های رفتاردرمانی دیالکتیکی، بر اساس دستورالعمل معرفی شده (توسط لینهان 1993) بوده. علاوه برجلسه ي مصاحبه، يك جلسه آشنايي با رويكرد و اهداف درماني برگزار مي شود. هدف کلی از آموزش مهارت های DBT کمک به افراد در تغییر الگوهای رفتاری، هیجانی، فکری بین فردی مرتبط با مشکلات زندگی است.

کاهش کمالگرایی منفی؛ کاهش خشم

داده های فردی به صورت غیرقابل شناسایی افراد به طور کامل قابل اشتراک گذاری است.

حداقل سه ماه مداخله درمانی طول می کشد، سپس تجزیه و تحلیل آماری و تعمیم نتایج انجام می شود. سپس دفاع و چاپ از پژوهش انجام می شود. شروع دوره دسترسی شاید در 6 الی 9 ماه آینده باشد.

همه افراد

بعد از اتمام پژوهش، داده ها جهت میزان تاثیرگذاری رفتاردرمانی دیالکتیکی بر متغیرهای موردپژوهش قابل استفاده خواهد بود.

انتشاراتی که مقاله پژوهش موردنظر را چاپ کرده است.

از طریق جستجو در مجلات یا نشریات تخصصی معتبر