بررسی تاثیر مداخله مبتنی بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر بهبود رفتارهای دوستدار محیط زیست (کاهش مصرف کیسه های پلاستیکی) در داوطلبان سلامت شهر زنجان

تعیین میزان تاثیر مداخله آموزشی با استفاده از تئوری رفتار برنامه ریزی شده (TPB) بر کاهش مصرف کیسه های پلاستیکی به عنوان رفتار دوستدار محیط زیست در داوطلبان سلامت شهر زنجان

این پژوهش یک مطالعه مداخله ای از نوع قبل و بعد است كه با هدف تعیین میزان تاثیر مداخله آموزشی با استفاده از تئوری رفتار برنامه ریزی شده (TPB) بر کاهش مصرف کیسه های پلاستیکی به عنوان رفتار دوستدار محیط زیست در داوطلبان سلامت شهر زنجان انجام خواهد شد.

روش انجام پژوهش به شرح ذیل خواهد بود:۱- طراحی پرسشنامه بر اساس تئوری رفتار برنامه ریزی شده ۳- تعیین روایی و پایایایی پرسشنامه ۳- طراحی مداخله آموزشی ( طراحی محتوای آموزشی ومولتی مدیا )4- اجرای برنامه مداخله آموزشی از طریق شبکه اجتماعی واتس آپ در داوطلبان سلامت شهر زنجان 5- انجام ارزشیابی آموزشی ( پیش آزمون و پس آزمون )

معیارهای ورود: 1) داوطلب سلامت 2) ساکن شهر زنجان 3) داشتن حداقل یک سال سابقه فعالیت به عنوان داوطلب سلامت. معیارهای خروج: 1) عدم تمایل به ادامه همکاری به هر دلیل 2) عدم حضور در بیش از یک جلسه آموزشی 3) قصد جابجایی در طول مدت مداخله 4) عدم تکمیل پرسشنامه های قبل و بعد از مداخله.

شرکت کنندگان داوطلبان سلامت هستند. ابتدا پرسشنامه ها در اختیار داوطلبان سلامت گروه های مداخله و کنترل قرار خواهد گرفت. پس از هماهنگی‌های لازم گروه مداخله، مداخله آموزش طراحی شده به صورت غیر مستقیم از طریق شبکه اجتماعی واتس آپ و نرم افزار آموزشی (چند رسانه ای) که بدین منظور طراحی شده است اجرا خواهد شد. گروه کنترل مداخله ای دریافت نخواهد کرد.سپس مجددا پژوهشگر پرسش نامه ها را در اختیار واحدهای پژوهش در هر دو گروه قرار خواهد داد و شرکت کنندگان پرسش نامه ها را تکمیل خواهند کرد.

نمره دانش محیطی و سازه های تئوری رفتار برنامه ریزی شده (TPB) که شامل نگرش، هنجارهای ذهنی ادراک شده، کنترل رفتاری درک شده، قصدرفتاری و رفتار است- کاهش مصرف روزانه کیسه های پلاستیکی است.