بررسی تاثیر برنامۀ آموزشی بر اساس مدل بزنف در شیوه های رفتاری مدیریت استرس در بیماران مالتیپل اسکلروزیس

به دلیل نقش مهمی که استرس در تشدید بیماری ام اس بازی می کند، کنترل و مدیریت استرس در این بیماران ضروری است. هدف ازاین پزوهش بررسی تاثیر برنامۀ آموزشی بر اساس مدل بزنف در شیوه های رفتاری مدیریت استرس در بیماران مالتیپل اسکلروزیس مي باشد. پژوهش حاضر ،نیمه تجربی از نوع قبل وبعد است،که در آن 100نفر بیمار ام اس از درمانگاه بیمارستان سینا وشریعتی تهران انتخاب شده و تصادفي دردو گروه مورد وشاهدقرار مي گيرند. ابزار گرد آوری اطلاعات ،پرسشنامه طراحی شده بر اساس مدل بزنف و چک لیست خود گزارش دهی مي باشد. پس از تكميل پرسشنامه در دو گروه،نتایج با آزمونهای کای دو،t-Testوهمبستگی تجزیه وتحلیل مي شود..سپس آموزش بر اساس مدل بزنف طراحي شده و در گروه مورد اجرا مي شود.اما در گروه شاهد مداخله آموزشي صورت نمي گيرد. نگرش، هنجار هاي انتزاعي و فاكتورهاي قادر كننده، قصد ورفتار، يك ماه پس از آموزش و در هر دو گروه با همان پرسشنامه اولیه بررسي شده وداده ها با نرم افزارspss16 تجزیه وتحلیل مي شود. معيار ورود:تاييد بيماري ام اس در افراد،تكميل پرسشنامه ها به طور كامل،شركت در جلسات آموزشي،نداشتن اضطراب وافسردگي. معيار خروج:تكميل ناقص پرسشنامه ها،عدم حضور در جلسات آموزشي،داشتن مشكلات حاد. يماران در گروه مورد، در 3 جلسه آموزشي در مدت يك ماه شركت مي كنند.آموزش شیوه های رفتاری مدیریت استرس در 3جلسه به صورت گروهی وانفرادی صورت ميگيرد. محتوي آموزشي مديريت استرس بر گرفته از انجمن ملي ام اس و ترجمه شده است. جزوه آموزشي و سي دي راز ارائه خواهد شد.

معاونت پژوهشي دانشگاه علوم پزشكي تهران(ايران)