تاثیر نقاشی درمانی مجازی بر اضطراب، افسردگی و خودکارآمدی کودکان 12-8 ساله مبتلا به دیابت نوع 1 مراجعه کننده به کلینیک دیابت درمانگاه امام رضا (ع) شیراز سال 1398

تعیین تاثیر نقاشی درمانی مجازی بر اضطراب، افسردگی و خودکارآمدی کودکان 12-8 ساله مبتلا به دیابت نوع 1 مراجعه کننده به کلینیک دیابت درمانگاه امام رضا (ع) شیراز سال 1398

کارآزمایی بالینی دارای گروه کنترل، با گروه‌های موازی، تصادفی شده.

محل انجام مطالعه، کلینیک دیابت درمانگاه امام رضا (ع) شیراز خواهد بود. نمونه‌ها با روش بلوک جایگشتی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم و هردو گروه چهار پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک، اضطراب، افسردگی و خودکارآمدی تکمیل خواهند کرد. سپس گروه مداخله به مدت 6 هفته در 6 جلسه دو ساعته کلاس نقاشی درمانی مجازی شرکت می‌نمایند و گروه کنترل مراقبت معمول کلینیک دیابت را دریافت خواهند نمود. پس از پایان این 6 هفته پرسشنامه اضطراب، افسردگی و خودکارآمدی توسط دو گروه تکمیل خواهد شد.

معیار‌های ورود به مطالعه: 1-محدوده سنی کودکان 12-8 ساله باشد 2-حداقل 3 ماه از تشخیص دیابت بیمار گذشته باشد 3- کودک به جز دیابت نوع یک بیماری مزمن دیگری نداشته باشد 4- سابقه مشکلات روانی و جسمی که منجر به عقب ماندگی ذهنی در کودکان شده باشد در پرونده ذکر نگردیده باشد 5- دارای پرونده در کلینیک دیابت باشد 6- نمره اضطراب 45و بالاتراز 45 باشد 7- کودک و والدین تمایل به ادامه همکاری در پژوهش داشته باشند ؛ معیارهای عدم ورود به مطالعه:1-به هر دلیلی که کودک در جلسات نقاشی غیبت داشته باشد

گروه مداخله: 6 جلسه 2ساعته کلاس نقاشی‌درمانی مجازی به مدت 6 هفته برای گروه مداخله برگزار می‌شود. گروه کنترل: در گروه کنترل هیچ مداخله‌ای انجام نمی‌شود.

اضطراب ؛ افسردگی ؛ خودکارآمدی

با توجه به محدودیت ‌های ناشی از بیماری کووید-19 و عدم امکان برگزاری کلاس‌های گروهی نقاشی‌درمانی جهت کودکان 12-8 ساله مبتلا به دیابت نوع یک مراجعه کننده به کلینیک دیابت درمانگاه امام رضا (ع)، جلسات نقاشی‌درمانی به صورت مجازی برگزار می‌شود.

برای مشخص کردن دو گروه مداخله و کنترل از بلوک‌های با سایز 4 با 6 جایگشت استفاده می‌شود. جایگشت‌ها شماره گذاری و به تصادف انتخاب می‌شود. ترتیب جایگشت انتخابی وارد جدول می‌گردد تا زمانی که تمام نمونه‌ها در دو گروه انتخاب شوند.