بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر مدل نقشه نگاری مداخله بر رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت کارکنان

تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر مدل نقشه نگاری مداخله بر رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت کارکنان

کارآزمایی بالینی نیمه تجربی دارای یک گروه مداخله، حجم نمونه 60 نفر

مطالعه حاضر مداخله ای نیمه تجربی از نوع پیش آزمون- پس آزمون است که در کارکنان دانشگاه علوم پزشکی ایلام انجام خواهد شد. به منظور نیازسنجی، مطالعه توصیفی در بین کارکنان انجام می شود. پس از انجام مطالعه توصیفی و شناسایی بعد اولویت دار برای مداخله آموزشی، حجم نمونه برای مطالعه مداخله ای 60 نفر محاسبه می شود. شصت نفر افرادی هستند که در بعد اولویت دار شناسایی شده در وضعیت نامطلوب قرار دارند و با پایین ترین نمره وارد مطالعه می شوند.

معیارهای ورود به مطالعه: وضعیت نامطلوب در بعد اولویت دار شناسایی شده از پرسشنامه سبک زندگی ارتقاء دهنده سلامت والکر، کارمند بودن، حداقل یک سال سابقه کار، رضایت افراد برای شرکت در مطالعه، عدم محدودیت جسمی معیارهای عدم ورود: عدم شرکت در حداکثر 15٪ از جلسات آموزشی، خروج دائمی فرد از حوزه تحت بررسی محقق، بازنشستگی، پایان طرح، کامل نکردن پرسشنامه

مداخله بر روی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی ایلام انجام می شود. برنامه آموزشی متناسب با بعد اولویت دار شناسایی شده طراحی می شود اما برنامه آموزشی احتمالا در قالب یک بسته آموزشی شامل سخنرانی، بحث گروهی، استفاده از وسایل کمک آموزشی پوستر، پمفلت، سی دی آموزشی، کلیپ آموزشی ارائه شود.

رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت