هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی برنامة بازیدرمانی شناختی-رفتاری خانواده محور بر علائم اختلال کاستی توجه و بیش فعالی در کودکان می باشد.
طراحی
طرح مورداستفاده در پژوهش حاضر، شبه آزمایشی با نمونهگیری در دسترس و با پیشآزمون و پسآزمون همراه با گروه کنترل میباشد. نمونه آماری این پژوهش عبارت است از تعداد 34 دانشآموز پسر دوره دوم ابتدایی با نشانههای اختلال کاستی توجه و بیش فعالی از نوع ترکیبی
نحوه و محل انجام مطالعه
این پژوهش در دو مدرسه ابتدایی شهر یزد انجام شد. پس از طراحی برنامه بازیدرمانی توسط پژوهشگر، مادران دانشآموزان گروه آزمایشی 7 جلسه آموزش بازیهای شناختی-رفتاری را دریافت داشتند و به مدت شانزده جلسه در منزل روی فرزند خود اجرا نمودند و گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نداشت.
شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود
معیار ورود: تاریخچه عدم دریافت درمان شناختی رفتاری
معیار خروج: عدم توانایی خواندن و نوشتن
گروههای مداخله
پس از طراحی برنامه بازیدرمانی توسط پژوهشگر، مادران دانشآموزان گروه آزمایشی 7 جلسه آموزش بازیهای شناختی-رفتاری را دریافت داشتند و به مدت شانزده جلسه در منزل روی فرزند خود اجرا نمودند و گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نداشت.
متغیرهای پیامد اصلی
نشانه های اختلال کاستی توجه و بیش فعالی
اطلاعات عمومی
علت بروز رسانی
نام اختصاری
CBPT
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT20181104041548N1
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2018-12-19, ۱۳۹۷/۰۹/۲۸
زمانبندی ثبت:retrospective
آخرین بروز رسانی:2018-12-19, ۱۳۹۷/۰۹/۲۸
تعداد بروز رسانیها:0
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2018-12-19, ۱۳۹۷/۰۹/۲۸
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
عباس متولی پور
نام سازمان / نهاد
دانشگاه تهران
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 35 3620 3436
آدرس ایمیل
abbas.mot@gmail.com
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2017-12-22, ۱۳۹۶/۱۰/۰۱
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2018-08-22, ۱۳۹۷/۰۵/۳۱
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
بررسی اثربخشی برنامة بازیدرمانی شناختی-رفتاری خانواده محور بر نشانه های اختلال کاستی توجه و بیش فعالی در کودکان.
عنوان عمومی کارآزمایی
طراحی برنامه بازی درمانی شناختی رفتاری
هدف اصلی مطالعه
درمانی
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
شرایط عمده ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
عدم دریافت درمان شناختی رفتاری
شرایط عمده عدم ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
عدم توانایی خواندن و نوشتن
سن
از سن 10 ساله تا سن 12 ساله
جنسیت
مذکر
فاز مطالعه
3
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
17
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص غیر تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
کور سازی (به نظر محقق)
کور نشده است
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
توسط مادران اجرا شد
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
کمیته اخلاق آموزش و پرورش ناحیه دو یزد
آدرس خیابان
خیابان چمران
شهر
یزد
استان
یزد
کد پستی
8915463456
تاریخ تایید
2017-12-23, ۱۳۹۶/۱۰/۰۲
کد کمیته اخلاق
34701-13
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
اختلال کاستی توجه و بیش فعالی
کد ICD-10
F90.2
توصیف کد ICD-10
Attention-deficit hyperactivity disorder, combined type
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
علائم اختلال کاستی توجه و بیش فعالی
مقاطع زمانی اندازهگیری
پس آزمون و پیگیری سه ماهه
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه نشانههای مرضی کودک
متغیر پیامد ثانویه
خالی
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
برنامه حاضر پس از بررسی ادبیات موجود، نیازسنجی، روایی سنجی و اجرای مقدماتی، در مرحله آزمایشی مورد استفاده قرار گرفت. مادران دانش آموزان گروه آزمایشی هفت جلسه (طی مدت هفت هفته)، آموزش بازیهای شناختی-رفتاری را دریافت و به مدت 16 جلسه (45 دقیقه ای) در منزل روی فرزند خود اجرا نمودند. برنامه بازیدرمانی ارائهشده در این پژوهش به شرح زیر میباشد. جلسه 1: بازی های چشم در چشم، گلولههای برف، جلسه 2: بازی ساعت را بزن، جلسه 3: بازی های تهیه نوار قلب، بازی راهنمایی، جلسه 4: بازی ساعت را بزن، بگو عمل کن بگو، جلسه 5: بازی های جفتهای متضاد، گلولههای برف , عروسک شل / آهنی، جلسه 6: بازی همکلاسیها، جلسه 7: بازی های گلولههای برف و رنگآمیزی یک مار، جلسه 8: بازی تهیه نوار قلب، جلسه 9: بازی های صندوق پستی، پیدا کردن گنج، جلسه 10: بازی های زندگیات را رنگی کن و جملههای اصلاحی، جلسه 11: بازی های سه سوت و حباب سازی، جلسه 12: بازی های ساختن یک فیلم و پیدا کردن گنج، جلسه 13: بازی های کلمه احساسی و جملههای اصلاحی، جلسه 14: بازی های مراقب باش، آزمون و آشپزی، جلسه 15: بازی های زندگیات را رنگی کن و هر که زودتر رسید، جلسه 16: بازی های هر که زودتر رسید و حباب سازی.
طبقه بندی
غیره
2
شرح مداخله
گروه کنترل: گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نداشت.
طبقه بندی
غیره
مراکز بیمار گیری
1
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
مدارس سهیلی و مشکی باف
نام کامل فرد مسوول
آقای حاجی عابدی
آدرس خیابان
حسن اباد
شهر
یزد
استان
یزد
کد پستی
8914536754
تلفن
+98 35 3620 3436
فکس
+98 35 3620 3436
ایمیل
abbas.mot@gmail.com
حمایت کنندگان / منابع مالی
1
حمایت کننده مالی
نام سازمان / نهاد
دانشگاه تهران
نام کامل فرد مسوول
دکتر احمد به پژوه
آدرس خیابان
خیابان دکتر کاردان- دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
شهر
تهران
استان
تهران
کد پستی
8913678967
تلفن
+98 21 6111 7415
فکس
+98 21 6111 7415
ایمیل
abbas.mot@gmail.com
ردیف بودجه
کد بودجه
آیا منبع مالی همان سازمان یا نهاد حمایت کننده مالی است؟
بلی
عنوان منبع مالی
دانشگاه تهران
درصد تامین مالی مطالعه توسط این منبع
100
بخش عمومی یا خصوصی
خصوصی
مبدا اعتبار از داخل یا خارج کشور
داخلی
طبقه بندی منابع اعتبار خارحی
خالی
کشور مبدا
طبقه بندی موسسه تامین کننده اعتبار
دانشگاهی
فرد مسوول پاسخگویی عمومی کارآزمایی
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشگاه تهران
نام کامل فرد مسوول
عباس متولی پور
موقعیت شغلی
دانشجوی دکتری
آخرین مدرک تحصیلی
فوق لیسانس
سایر حوزههای کاری/تخصصها
روانشناسی
آدرس خیابان
مهدی
شهر
یزد
استان
یزد
کد پستی
8914747668
تلفن
+98 35 3620 3436
فکس
+98 35 3620 3436
ایمیل
abbas.mot@gmail.com
فرد مسوول پاسخگویی علمی مطالعه
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشگاه تهران
نام کامل فرد مسوول
عباس متولی پور
موقعیت شغلی
دانشجوی دکتری
آخرین مدرک تحصیلی
فوق لیسانس
سایر حوزههای کاری/تخصصها
روانشناسی
آدرس خیابان
مهدی
شهر
یزد
استان
یزد
کد پستی
8914747668
تلفن
+98 35 3620 3436
فکس
+98 35 3620 3436
ایمیل
abbas.mot@gmail.com
فرد مسوول بهروز رسانی اطلاعات
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشگاه تهران
نام کامل فرد مسوول
عباس متولی پور
موقعیت شغلی
دانشجوی دکتری
آخرین مدرک تحصیلی
فوق لیسانس
سایر حوزههای کاری/تخصصها
روانشناسی
آدرس خیابان
مهدی
شهر
یزد
استان
یزد
کد پستی
8914747668
تلفن
+98 35 3620 3436
فکس
+98 35 3620 3436
ایمیل
abbas.mot@gmail.com
برنامه انتشار
فایل داده شرکت کنندگان (IPD)
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
پروتکل مطالعه
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
نقشه آنالیز آماری
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
فرم رضایتنامه آگاهانه
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
گزارش مطالعه بالینی
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
کدهای استفاده شده در آنالیز
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
نظام دستهبندی داده (دیکشنری داده)
خیر - برنامهای برای انتشار آن وجود ندارد
عنوان و جزییات بیشتر در مورد داده/مستند
بخشی از دادهها
بازه زمانی امکان دسترسی به داده/مستند
1397
کسانی که اجازه دارند به داده/مستند دسترسی پیدا کنند
روان شناسان
به چه منظور و تحت چه شرایطی داده/مستند قابل استفاده است
هیچ
برای دریافت داده/مستند به چه کسی یا کجا مراجعه شود
با استفاده از پست الکترونیک
یک درخواست برای داده/مستند چه فرایندی را طی میکند