طراحی و ارزشیابی برنامه ی ارتقاء رفتارهای تغذیه ای سالم و ایمن در دانش آموزان دختر مدارس متوسطه با استفاده از الگوی اقدام بهداشتی

تعیین تاثیر برنامه ی آموزشی بر رفتارهای تغذیه ای سالم و ایمن دانش آموزان دختر با استفاده از الگوی اقدام بهداشتی

حجم نمونه پس از انجام مطالعه پایلوت بر روی نمونه کوچکی از گروه هدف تعیین می شود و نمونه گیری به روش خوشه ای تصادفی چند مرحله ای صورت می گیرد و نواحی، مدارس، کلاس ها بطور تصادفی ساده با استفاده از جدول اعداد تصادفی انتخاب می شوند.

پژوهش در مدارس دولتی دخترانه اجرا می شود. پس از تکمیل فرم رضایت نامه، پیش آزمون در دو گروه مداخله و کنترل با پرسشنامه صورت می گیرد. سپس مداخله فقط در گروه مداخله اجرا می شود. 2 ماه پس از پایان مداخله، پس آزمون در هر دو گروه انجام می شود.

تمایل دانش آموزان دختر پایه هشتم مدارس دولتی شهر شیراز به مشارکت در مطالعه

به منظور ارتقاء رفتارهای تغذیه ای دانش آموزان گروه مداخله، برنامه آموزشی بر اساس محتوای طراحی شده با استفاده از روش های تعاملی در جلسات آموزشی اجرا می شود. علاوه بر این پمفلتی مشتمل بر نکات کلیدی مربوط به جمع بندی پایانی مباحث مطرح شده در هر جلسه آموزشی تهیه و به دانش آموزان ارائه می شود. پس از پایان مطالعه محتوای آموزشی در اختیار گروه کنترل نیز قرار می گیرد.

پیامدهای اصلی این مطالعه شامل تعیین متغیرهای پیش بینی کننده رفتار تغذیه سالم و ایمن در دانش آموزان دختر و تعیین و مقایسه میانگین نمره سازه های الگوی اقدام بهداشتی از جمله سیستم های اعتقادی، انگیزشی، هنجاری، شخصیتی، قصد رفتاری، عوامل قادرکننده یا تسهیل کننده و رفتار اقدام بهداشتی در زمینه رفتار تغذیه سالم و ایمن دانش آموزان دختر در دو گروه آزمون و کنترل قبل و بعد از مداخله آموزشی می باشد.

نمونه گیری به روش خوشه ای تصادفی چند مرحله ای صورت می گیرد. در مرحله اول از بین نواحی 4 گانه آموزش و پرورش، 2 ناحیه بطور تصادفی ساده انتخاب می شود. در مرحله بعد به صورت تصادفی ساده از هر ناحیه 2 مدرسه متوسطه دخترانه دولتی انتخاب می شوند که یک مدرسه به عنوان گروه مداخله و مدرسه دیگر به عنوان گروه شاهد در نظر گرفته می شود و جمعا از دو ناحیه 4 مدرسه انتخاب می شود. در مرحله نهایی به طور تصادفی ساده از هر مدرسه 2 کلاس پایه هشتم دوره متوسطه انتخاب می شود. در مجموع 4 کلاس پایه هشتم در گروه مداخله و 4 کلاس پایه هشتم در گروه شاهد قرار می گیرند. برای انتخاب تصادفی ساده از جدول اعداد تصادفی استفاده می شود.

بخشی از داده ها و مستندات ذکر شده در بالا می تواند به اشتراک گذاشته شود.

شروع دوره دسترسی به مستندات، 3 ماه پس از چاپ مقاله

محققین شاغل در موسسات دانشگاهی و علمی

در اختیار گذاشتن مستندات و فایل های داده ها مشروط بر این است که هیچ گونه دخل و تصرفی در داده ها و مستندات مطالعه بدون هماهنگی با محقق صورت نگیرد.

دکتر محمد علی مروتی، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، ایمیل: morowatisharif@yahoo.com و لیلا مرادی، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شیراز، ایمیل: lmoradi20072007@yahoo.com

ارسال ایمیل به افراد ذکر شده در بالا و بررسی درخواست متقاضی و در اختیار قرار دادن اطلاعات ظرف مدت حداکثر یک ماه