تعیین میانگین نمره صلاحیت بالینی در گروه کنترل در دانشجویان پرستاری
تعیین میانگین نمره صلاحیت بالینی در گروه مداخله در دانشجویان پرستاری
مقایسه میانگین نمره صلاحیت بالینی در گروه کنترل با گروه مداخله در دانشجویان پرستاری
طراحی
مطالعه دارای دو گروه کنترل و آزمون یک سو کور تصادفی شده است
نحوه و محل انجام مطالعه
این مطالعه با شرکت دانشجویان ترم یک پرستاری دانشکده پرستاری همدان در سال که درس اصول و مهارتهای بالینی را اخذ کرده اند انجام شد
شرکت کنندگان/شرایط ورود و عدم ورود
حضور در کلاس های درس مهارتهای بالینی پرستاری
عدم حضور در آزمون ساختاریافته بالینی عینی
گروههای مداخله
آموزش مهارت های بالینی بر اساس سرفصل دروس پرستاری به روش معمول به گروه کنترل و آزمون در مرکز مهارت های بالینی ارائه شد سپس یک هفته قبل از برگزاری آزمون آسکی، ماجول مهارت های بالینی که بر اساس اهداف یادگیری تهیه شده بود در اختیار گروه آزمون قرار
گرفت. آزمون آسکی ابتدا از گروه کنترل و سپس از گروه آزمون گرفته شد.
فرمت هر ماجول شامل 1- مقدمه 2- اهداف ماجول خودیادگیری 3 - محتوای ماجول خودیادگیری و سؤالات مختلف به منظور ارزیابی مکرر یادگیری دانشجویان و تمرینات متعدد همراه با پاسخ جهت بازخورد فوری، جداول، تصاویر، فیلم و صوت که به یادگیری عمیق دانشجویان کمک مینماید. ب4- منابع تکمیلی (کتب، سایت) 5- پرسشنامه ارزیابی ماجول خودیادگیری اصول و مهارت های بالینی پرستاری
• حضور در کلاس های درس مهارتهای بالینی پرستاری•
دانشجوی ترم یک کارشناسی پرستاری
شرایط عمده عدم ورود به مطالعه قبل از تصادفی سازی:
• عدم حضور در آزمون آسکی
سابقه شرکت در دوره های آموزش مهارتهای بالینی
سن
بدون محدودیت سنی
جنسیت
هر دو
فاز مطالعه
مصداق ندارد
گروههای کور شده در مطالعه
ارزیابی کننده پیامد
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
46
حجم نمونه تحقق یافته:
46
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
تمامی دانشجویان ترم یک کارشناسی پرستاری که دارای معیارهای ورود به مطالعه بودند وارد پژوهش شدند. با توجه به تقسیم بندی دانشجویان توسط امور بالین این دانشکده به صورت تصادفی (بر اساس حروف الفبا) بنابراین دانشجویان به صورت تصادفی در دو گروه قرار گرفتند و هر گروه به صورت تصادفی (قرعه کشی) به گروه کنترل و ماجول مهارتهای بالینی اختصاص داده شد.
کور سازی (به نظر محقق)
یک سویه کور
توصیف نحوه کور سازی
پس از اجرای مداخله و آموزش به دانشجویان، ارزیاب طی آزمون آسکی بدون اطلاع از تقسیم افراد در گروه مداخله و آزمون، مهارت بالینی دانشجویان را مورد ارزیابی قرار داد.
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
Ethics Committee of Hamedan University of Medical Sciences
آدرس خیابان
خیابان شهید فهمیده
شهر
همدان
استان
همدان
کد پستی
65178
تاریخ تایید
2016-08-05, ۱۳۹۵/۰۵/۱۵
کد کمیته اخلاق
IR.UMSHA.REC.1395.129
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
یادگیری دانشجویان
کد ICD-10
توصیف کد ICD-10
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
مهارت بالینی
مقاطع زمانی اندازهگیری
پس از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
آزمون آسکی
متغیر پیامد ثانویه
خالی
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
گروه کنترل: تهیه ماجول خودیادگیری بر اساس اهداف یادگیری و آموزش مهارت بالینی به گروه آزمون با روش معمول و سپس آزمون آسکی اجرا می شود.
طبقه بندی
مصداق ندارد
2
شرح مداخله
گروه مداخله: تهیه ماجول خودیادگیری بر اساس اهداف یادگیری و آموزش مهارت بالینی به گروه مداخله با روش معمول و ماجول خودیادگیری و سپس آزمون آسکی اجرا می شود.
طبقه بندی
مصداق ندارد
مراکز بیمار گیری
1
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
Hamedan University of Medical Sciences
نام کامل فرد مسوول
سعید بشیریان
آدرس خیابان
خیابان شهید فهمیده
شهر
همدان
استان
همدان
کد پستی
65178
تلفن
+98 81 3838 0717
ایمیل
m_research@umsha.ac.ir
آدرس صفحه وب
http://course.umsha.ac.ir/default/about
حمایت کنندگان / منابع مالی
1
حمایت کننده مالی
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشکی همدان
نام کامل فرد مسوول
سعید بشیریان
آدرس خیابان
خیابان شهید فهمیده
شهر
همدان
استان
همدان
کد پستی
65178
تلفن
+98 81 3838 0717
ایمیل
m_research@umsha.ac.ir
ردیف بودجه
کد بودجه
آیا منبع مالی همان سازمان یا نهاد حمایت کننده مالی است؟
بلی
عنوان منبع مالی
دانشگاه علوم پزشکی همدان
درصد تامین مالی مطالعه توسط این منبع
100
بخش عمومی یا خصوصی
عمومی
مبدا اعتبار از داخل یا خارج کشور
داخلی
طبقه بندی منابع اعتبار خارحی
خالی
کشور مبدا
طبقه بندی موسسه تامین کننده اعتبار
دانشگاهی
فرد مسوول پاسخگویی عمومی کارآزمایی
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشکی همدان
نام کامل فرد مسوول
شهین توحیدی
موقعیت شغلی
مربی
آخرین مدرک تحصیلی
فوق لیسانس
سایر حوزههای کاری/تخصصها
پرستاری
آدرس خیابان
شهید فهمیده
شهر
همدان
استان
همدان
کد پستی
65178
تلفن
+98 81 3838 0717
ایمیل
SH.TOHIDI8@CHMAIL.IR
فرد مسوول پاسخگویی علمی مطالعه
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشکی همدان
نام کامل فرد مسوول
شهین توحیدی
موقعیت شغلی
مربی
آخرین مدرک تحصیلی
فوق لیسانس
سایر حوزههای کاری/تخصصها
پرستاری
آدرس خیابان
خیابان شهید فهمیده
شهر
همدان
استان
همدان
کد پستی
65178
تلفن
+98 81 3838 0717
ایمیل
SH.TOHIDI8@CHMAIL.IR
فرد مسوول بهروز رسانی اطلاعات
اطلاعات تماس
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشکی همدان
نام کامل فرد مسوول
شهین توحیدی
موقعیت شغلی
مربی
آخرین مدرک تحصیلی
فوق لیسانس
سایر حوزههای کاری/تخصصها
پرستاری
آدرس خیابان
خیابان شهید فهمیده
شهر
همدان
استان
همدان
کد پستی
65178
تلفن
+98 81 3838 0717
ایمیل
SH.TOHIDI8@CHMAIL.IR
برنامه انتشار
فایل داده شرکت کنندگان (IPD)
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
پروتکل مطالعه
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
نقشه آنالیز آماری
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
فرم رضایتنامه آگاهانه
بله - برنامهای برای انتشار آن وجود دارد
گزارش مطالعه بالینی
مصداق ندارد
کدهای استفاده شده در آنالیز
مصداق ندارد
نظام دستهبندی داده (دیکشنری داده)
مصداق ندارد
عنوان و جزییات بیشتر در مورد داده/مستند
در کتابخانه مرکزی دانشگاه علوم پزشکی همدان در دسترس است
بازه زمانی امکان دسترسی به داده/مستند
از 15 01 1396 در دسترس است
کسانی که اجازه دارند به داده/مستند دسترسی پیدا کنند
بر اساس موافقت و قوانین معاونت تحقیقات دانشگاه علوم پزشکی همدان
به چه منظور و تحت چه شرایطی داده/مستند قابل استفاده است
بر اساس موافقت و قوانین معاونت تحقیقات دانشگاه علوم پزشکی همدان
برای دریافت داده/مستند به چه کسی یا کجا مراجعه شود
بر اساس موافقت و قوانین معاونت تحقیقات دانشگاه علوم پزشکی همدان
یک درخواست برای داده/مستند چه فرایندی را طی میکند
بر اساس موافقت و قوانین معاونت تحقیقات دانشگاه علوم پزشکی همدان