اختلال اضطراب اجتماعی که از شایعترین اختلالات دوران نوجوانی است، در سنین اوج استقلال طلبی نوجوان بروز کرده و تأکید بر درمان آن به منظور کاهش مشکلات بین فردي، ارتباطی و سلامت دوران بلوغ از اهمیت زیادي برخوردار است. از این رو پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش وتعهد بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان دخترپایه هفتم مدارس متوسطه دوره اول شهر بم درسال1395 انجام گرفت. در این راستا بطور تصادفی 100 دانش آموز دختر حائز شرايط ورود به مطالعه، به عنوان نمونه انتخاب و در دو گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند. معیارهای ورود به مطالعه کسب نمره 40 یا بیشتر از پرسشنامه اضطراب اجتماعی کانور و همکاران، و معیارهای خروج از مطالعه قرار داشتن تحت درمان دارویی بدلیل اختلال روانی، ابتلا به بیماری های جسمی، شرکت در دیگرجلسات درمانی همزمان باجلسات مشاوره و غیبت بیش از دو جلسه بود. در ابتدا از هر دو گروه پیش آزمون گرفته شد که بدین منظور از پرسشنامه اضطراب اجتماعی کانور و همکاران (2000) استفاده گردید و سپس گروه مداخله به مدت 8 جلسه 45 دقیقه ای، هفته ای دو جلسه از20 بهمن1395 لغایت20 اسفند1395، تحت مشاوره مبتنی بر پذیرش و تعهد قرار گرفتند، در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. پس از اتمام جلسات مشاوره پس آزمون از هر دو گروه گرفته شد. در انتها داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه19 مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت.
اطلاعات عمومی
نام اختصاری
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT2017071735152N1
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2017-10-21, ۱۳۹۶/۰۷/۲۹
زمانبندی ثبت:retrospective
آخرین بروز رسانی:
تعداد بروز رسانیها:0
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2017-10-21, ۱۳۹۶/۰۷/۲۹
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
نغمه افشار منش
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشكي كرمان
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 34 4423 3138
آدرس ایمیل
f.afsharmanesh@kmu.ac.ir
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
دانشگاه علوم پزشکی کرمان
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2017-01-29, ۱۳۹۵/۱۱/۱۰
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2017-02-08, ۱۳۹۵/۱۱/۲۰
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
تاثیر مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش وتعهد بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر پایه هفتم مدارس متوسطه دوره اول شهر بم درسال1395
عنوان عمومی کارآزمایی
تاثیرمشاوره گروهی براضطراب اجتماعی دانش آموزان
هدف اصلی مطالعه
موارد دیگر
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
معیارهای ورود به مطالعه: کسب نمره 40 یا بیشتر از پرسشنامه اضطراب اجتماعی کانور و همکاران
معیارهای خروج از مطالعه: قرار داشتن تحت درمان دارویی بدلیل اختلال روانی؛ ابتلا به بیماری های جسمی؛ شرکت در دیگرجلسات درمانی همزمان باجلسات مشاوره و غیبت بیش از دو جلسه
سن
از سن 12 ساله تا سن 14 ساله
جنسیت
مونث
فاز مطالعه
مصداق ندارد
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
100
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
کور سازی (به نظر محقق)
کور نشده است
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
دانشگاه علوم پزشکی کرمان
آدرس خیابان
هفت باغ علوی-دانشکده پرستاری مامایی رازی
شهر
کرمان
کد پستی
تاریخ تایید
2017-01-25, ۱۳۹۵/۱۱/۰۶
کد کمیته اخلاق
IR.KMU.REC.1395.633
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
اضطراب اجتماعی
کد ICD-10
V , F40-F
توصیف کد ICD-10
Mental and behavioural disorders; Neurotic, stress-related and somatoform disorders; Social phobias