- هدف ازانجام این مطالعه بررسی تأثیرآموزش مهارت حل مسأله برمیزان خودناتوان سازی دانشجویان پرستاری درحال تحصیل درسال 1395-96 دردانشگاه علوم پزشکی جهرم میباشد. درابتداکلیه دانشجویان پرسشنامه خودناتوان سازی راتکمیل کرده وسپس 90 نفرکه میزان خودناتوان سازی آنهابیشتراز50 است به صورت زیرانتخاب می شوند: در ابتدا با توجه به متفاوت بودن تعدادافراد خودناتوان ساز درهرمقطع تحصیلی، تعدادافرادی که از هرمقطع وارد مطالعه می شوند به روش طبقه ای مشخص می شود سپس بااستفاده ازروش تصادفی ساده وباقرعه کشی ازبین اعداد اختصاص داده شده به هرفرد، نمونه گیری درهر ورودی، انجام می شود این افراد باقرعه کشی مجدد به دوگروه آزمایش وکنترل تقسیم می گردند. معیاراصلی ورود به مطالعه،درحال تحصیل بودن دانشجو دردانشگاه علوم پزشکی جهرم، و معیاراصلی خروج، عدم شرکت درجلسات آموزشی می باشد.مداخله،آموزش مهارت حل مسأله می باشدکه دربهمن ماه 1395انجام می شود وپیامدموردانتظارتأثیرآن برکاهش خودناتوان ساری دانشجویان پیش بینی شده است.
اطلاعات عمومی
نام اختصاری
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT2017011231895N1
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2017-07-25, ۱۳۹۶/۰۵/۰۳
زمانبندی ثبت:retrospective
آخرین بروز رسانی:
تعداد بروز رسانیها:0
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2017-07-25, ۱۳۹۶/۰۵/۰۳
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
لیلا اشرفیان جهرمی
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشکی شیراز
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 71 3647 4254
آدرس ایمیل
stud2470956315@sums.ac.ir
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
دانشگاه علوم پزشکی شیراز
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2017-01-29, ۱۳۹۵/۱۱/۱۰
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2017-04-18, ۱۳۹۶/۰۱/۲۹
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
مقایسه تأثیر آموزش مهارت حل مسأله درکاهش خودناتوان سازی دانشجویان پرستاری قبل وبعدازآموزش
عنوان عمومی کارآزمایی
تأثیرآموزش حل مسأله برکاهش خودناتوان سازی
هدف اصلی مطالعه
پیشگیری
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
معیارهای ورود به مطالعه
اشتغال به تحصیل در دانشگاه علوم پزشکی جهرم
عدم شرکت در دوره آموزش مهارت حل مسأله
کسب نمره خودناتوان سازی بالاتر از50
رضایت به شرکت در مطالعه
معیارهای خروج از مطالعه
عدم شرکت در جلسات آموزشی
سن
از سن 17 ساله تا سن 50 ساله
جنسیت
هر دو
فاز مطالعه
2
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
90
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
کور سازی (به نظر محقق)
یک سویه کور
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
علت یک سویه کوربودن مطالعه، عدم اطلاع آزمودنی ها ازعلت آموزش ومداخله می باشد
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
کمیته اخلاق دانشگاه علوم پزشکی شیراز
آدرس خیابان
خیابان زند
شهر
شیراز
کد پستی
تاریخ تایید
2016-10-30, ۱۳۹۵/۰۸/۰۹
کد کمیته اخلاق
IR.SUMS.REC.1395.131
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
خودناتوان سازی
کد ICD-10
F99
توصیف کد ICD-10
Mental disorder, not otherwise specified
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
میزان خودناتوان سازی
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل ازمداخله،بلافاصله ویک ماه بعدازآموزش
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه خودناتوان سازی جونزورودوالت
متغیر پیامد ثانویه
خالی
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
گروه مداخله تحت آموزش مهارت حل مساله، طی شش جلسه،دوساعته قرارخواهندگرفت.سپس پرسشنامه خودناتوان سازی رابلافاصله ویک ماه بعدازمداخله تکمیل خواهندکرد.
طبقه بندی
رفتاری
2
شرح مداخله
گروه کنترل تحت هیچ مداخله ای قرارنمی گیرند
طبقه بندی
رفتاری
مراکز بیمار گیری
1
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
دانشگاه علوم پزشکی جهرم
نام کامل فرد مسوول
آقای دکترمحسن فاصله
آدرس خیابان
انتهای خیابان مطهری
شهر
جهرم
حمایت کنندگان / منابع مالی
1
حمایت کننده مالی
نام سازمان / نهاد
معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
نام کامل فرد مسوول
علی پوست فروش فرد
آدرس خیابان
خیابان زند- ساختمان مرکزی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
شهر
شیراز
ردیف بودجه
کد بودجه
آیا منبع مالی همان سازمان یا نهاد حمایت کننده مالی است؟