بررسی تاثیر آموزش مبتنی برالگوی اعتقاد بهداشتی بر ارتقاء رفتارهای پیشگیری کننده از مشکلات دهان و دندان در دانش آموزان دختر پایه هفتم

این مطالعه به صورت مداخله ای بود که روی دانش آموزان دختر پایه هفتم شهر قم در سال 1395انجام شد. از بین ناحیه های آموزش و پرورش، یک ناحیه به صورت تصادفی انتخاب شد؛ سپس از بین مدارس، تعداد دو مدرسه به صورت تصادفی ساده انتخاب و ازمدارس انتخاب شده 100 نفر از دانش آموزان پایه هفتم به عنوان نمونه انتخاب شدند. نمونه ها به دو گروه آزمون (50نفر) و گروه کنترل (50نفر) تخصیص یافتند. پرسشنامه استاندارد مربوط به الگوی اعتقاد بهداشتی در خصوص بهداشت دهان و دندان در اختیار هر دو گروه قرار گرفت و با مراجعه به مدارس، اطلاعات مورد نیاز جمع آوری شد. مداخلات به صورت پنج جلسه آموزشی، هر جلسه به مدت 45 دقیقه انجام شد. پس از دو ماه از مداخله مجددا پرسشنامه در اختیار دانش آموزان قرار گرفت. معیارهای ورود: رضایت کامل و آگاهانه، نداشتن غیبت در جلسات آموزشی، نداشتن معلولیت جسمی - روانی می باشد. جلسه اول آموزشی در رابطه با اهمیت بهداشت دهان و دندان، جلسه دوم در رابطه با بیماریهای مختلف دهان و دندان؛ جلسه سوم، وخامت و شدت مشکلات و بیماریهای دهان و دندان، جلسه چهارم، آموزش در مورد فواید رعایت بهداشت دهان و دندان و راهکارهای کاهش موانع مربوط به رعایت بهداشت دهان و دندان؛ جلسه پنجم: روش صحیح مسواک زدن و استفاده از نخ دندان آموزش داده شد. پس از دو ماه از مداخله و پر کردن مجدد پرسشنامه توسط دانش آموزان، داده ها جمع آوری شد و با استفاده از نرم افزار آماری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

قم، میدان مطهری، خیابان ساحلی، جنب دادگستری، دانشگاه علوم پزشکی، معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی قم