تاثیر کتابدرمانی بر روی اضطراب میان دانش آموزان زلزله دیده ی مدارس ابتدایی تبریز: مطالعه کارآزمایی تصادفی کنترل شده

این کارآزمایی بالینی با هدف اندازه گیری تاثیر کتابدرمانی روی نمره اضطراب دانش آموزانی که زلزله را تجربه کرده اند، انجام خواهد شد. نمونه این مطالعه 24 دانش آموز از میان دانش آموزانی خواهد بود که زلزله سال 2012 آذربایجان شرقی (به بزرگی 6.4 و 6.3 در مقیاس ریشتر) راتجربه کرده اند و نمره اضطرابشان بیشتر از 20 است، خواهند بود. دانش آموزان به صورت تصادفی به دو گروه کتابدرمانی و سیاهه ی انتظار تقسیم خواهند شد. دانش آموزان گروه کتابدرمانی، مداخله کتابدرمانی را دریافت خواهند کرد و یک کتابدار، یک هفته پیش از هر جلسه بحث و جمع بندی (12 جلسه یک ساعته هفتگی در عرض سه ماه)، کتاب ها را میان دانش آموزان تقسیم خواهد کرد. کتاب ها از سیاهه پریرخ و مجدی (شابک 9-14-5489-600-978) از میان موضوع درمان ترس از طریق شجاعت انتخاب خواهند شد. دانش آموزا ن گروه سیاهه ی انتظار، همین مداخله را پس از اتمام پژوهش دریافت خواهند کرد. اضطراب توسط مقیاس اسپنس برای کودکان، پیش از مداخله و یک هفته پس از مداخله اندازه گیری خواهد شد.

توسط خود پژوهشگر. بدون حمایت مالی دیگر.