مقایسه تأثیر دو روش آموزش چند رسانه ای و کارگاهی بر آگاهی ، نگرش و اظهار عملکرد دانشجویان پزشکی درخصوص احتیاطهای جداسازی (Isolation Precaution )

هدف اصلی طرح : مقایسه تأثیر آموزش بصورت کارگاهی و استفاده از چند رسانه ای بر سطح آگاهی ، نگرش و اظهار عملکرد دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر درخصوص احتیاطهای مربوط به جداسازی. طراحی انجام مطالعه: مطالعه فوق یک مطالعه مداخله ای تصادفی سازی شده است که از طریق اجرای Pre –test، انجام مداخله آموزشی و اجرای post –test انجام می شود. دانشجویان بصورت تخصیص تصادفی به روش بلوک بندی، در دو گروه قرار خواهند گرفت و هر گروه مداخله آموزشی مربوطه (کارگاه آموزشی و آموزش مولتی مدیا) را دریافت خواهد کرد. جمعيت مورد مطالعه: دانشجویان رشته پزشکی شاغل به تحصیل در سال 1394 و 1395 در مقطع کارورزی. شرایط ورود به مطالعه: 120نفر از دانشجویان پزشکی مشغول به تحصیل در مقطع کارورزی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر در سال های 94 و 95. شرایط خروج از مطالعه: دانشجوی مهمان در سال انجام مطالعه؛ عدم تمایل دانشجو به شرکت در مطالعه. نحوه اجرا و مداخلات در 2 گروه به صورت زیر است: در ابتدا دانشجویان به صورت تصادفی با استفاده از بلوک بندی به دو گروه تقسیم میشوند. گروه اول گروهی است که آموزشهای لازم جهت اصول احتیاط های جداسازی را بصورت حضوری با شرکت در کارگاه آموزشی دریافت خواهند کرد و گروه دوم که آموزش را بصورت غیرحضوری و از طریق دریافت CDهای Multimedia دریافت می کنند. جهت اجرای برنامه آموزشی بر اساس پروتکل آموزشی CDC (13-10) عمل می شود. گروه دریافت کننده مداخله بصورت کارگاهی با حضور در کارگاه 2 روزه، ( هر کارگاه 4 ساعت ) با حضور مدرسین (مجریان طرح) و براساس پروتکل CDC آموزشهای لازم را فرا می گیرند و در گروه آموزشی چند رسانه ای، دانشجویان لوح فشرده حاوی محتوای آموزشی ارائه شده در کارگاه را دریافت می کنند. زمان مطالعه به صورت انجام کارگاه و ارایه مولتی مدیا در مرحله اول در ابتدای مطالعه و انجام پس آزمون چهار ماه بعد انجام خواهد شد. پیامد اولیه مطالعه شامل محاسبه سطح آگاهی کارورزان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر در مورد احتیاط های جداسازی، نگرش کارورزان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر در مورد احتیاط های جداسازی و عملکرد خود اظهار کارورزان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر در خصوص احتیاط های جداسازی که در دو نوبت قبل از دریافت مداخله آموزشی و 4 ماه پس از دریافت مداخله آموزشی می باشد.

تامین منابع مالی بر عهده معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر میباشد.