هدف: وجود اختلال و کمبود تغذیهای در کودکان، منجر به کاهش رشد ذهنی، جسمی و یادگیری میشود. پس تغذیه سالم در رشد تحصیلی، ذهنی، جسمی، یادگیری مؤثراست. کودکان برای انتخاب صحیح مواد غذایی به آموزش تغذیه نیاز دارند.این مطالعه با هدف تعیین تأثیر آموزش تغذیه بر کاهش مصرف تنقلات ناسالم دانش آموزان دختر انجام شد. طراحی: پژوهش حاضر به روش نمونهگیری تصادفی چندمرحلهای در دانش آموزان پایه ششم ایندایی در دو گروه آزمون و کنترل (88 نمونه)در یک مرکز انجام شد. معیارهای ورود:داشتن آمادگی و توانایی جسمی و روانی لازم برای شرکت در مطالعه ؛ تحصیل در مدارس دولتی دخترانه؛ معیارهای خروج: دانش آموزانی که بیماری خاصی داشته باشند؛ بیماری گوارشی داشته باشند. مداخلات: شامل مداخلات آموزشی میباشد. متغیرهای پیامد اصلی:آگاهی، حساسیت،شدت،منافع وموانع درک شده و کاهش مصرف تنقلات ناسالم
اطلاعات عمومی
نام اختصاری
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT2016071628952N1
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2016-09-15, ۱۳۹۵/۰۶/۲۵
زمانبندی ثبت:retrospective
آخرین بروز رسانی:
تعداد بروز رسانیها:0
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2016-09-15, ۱۳۹۵/۰۶/۲۵
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
اعظم فتحی
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشکی قم
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 71 4459 3233
آدرس ایمیل
fathiazam44@yahoo.com
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
دانشگاه علوم پزشکی قم
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2016-06-24, ۱۳۹۵/۰۴/۰۴
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2016-07-19, ۱۳۹۵/۰۴/۲۹
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
تأثیر مداخله آموزش تغذیه در دختران دبستانی پایه ششم ابتدایی در گروه آزمون و کنترل براساس مدل اعتقاد بهداشتی بر کاهش مصرف تنقلات ناسالم
عنوان عمومی کارآزمایی
تأثیر مداخله آموزش تغذیه در دختران دبستانی پایه ششم ابتدایی بر کاهش مصرف تنقلات ناسالم
هدف اصلی مطالعه
پیشگیری
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
معیارهای ورود:داشتن آمادگی و توانایی جسمی و روانی لازم برای شرکت در مطالعه ؛ تحصیل در مدارس دولتی دخترانه؛ معیارهای خروج: دانش آموزانی که بیماری خاصی داشته باشند ؛ بیماری گوارشی داشته باشند.
سن
از سن 12 ساله تا سن 13 ساله
جنسیت
مونث
فاز مطالعه
مصداق ندارد
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
88
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
کور سازی (به نظر محقق)
کور نشده است
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
دانشگاه علوم پزشکی قم
آدرس خیابان
ایران، قم، خیابان ساحلی، دانشگاه علوم پزشکی قم
شهر
قم
کد پستی
تاریخ تایید
2016-06-22, ۱۳۹۵/۰۴/۰۲
کد کمیته اخلاق
IR.MUQ.REC.1395.31
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
ارتباط آموزشی تغذیه در دختران دبستانی پایه ششم ابتدایی در گروه آزمون و کنترل بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی بر کاهش مصرف تنقلات ناسالم
کد ICD-10
توصیف کد ICD-10
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
منافع درک شده
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله،دوماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
2
شرح متغیر پیامد
حساسیت درک شده
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله،دوماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
3
شرح متغیر پیامد
آگاهی
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله،دوماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
4
شرح متغیر پیامد
شدت درک شده
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله،دوماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
5
شرح متغیر پیامد
موانع درک شده
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله،دوماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
6
شرح متغیر پیامد
خودکارآمدی
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله،دوماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
7
شرح متغیر پیامد
مصرف تنقلات ناسالم
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله،دوماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
متغیر پیامد ثانویه
1
شرح متغیر پیامد
تحصیلات مادر
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله،دوماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
2
شرح متغیر پیامد
تحصیلات پدر
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله،دوماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
3
شرح متغیر پیامد
شغل مادر
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله،دوماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
4
شرح متغیر پیامد
سن
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله،دوماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
5
شرح متغیر پیامد
شغل پدر
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله،دوماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
آموزش مستقیم همرا با پرسش و پاسخ در گروه مداخله به مدت سه هفته
طبقه بندی
رفتاری
2
شرح مداخله
مداخله در گروه کنترل: بدون اقدام
طبقه بندی
رفتاری
مراکز بیمار گیری
1
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
مدرسه
نام کامل فرد مسوول
آدرس خیابان
ایران، قم، خیابان بهشتی، مدرسه ابتدایی فضیلت
شهر
قم
حمایت کنندگان / منابع مالی
1
حمایت کننده مالی
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشکی قم
نام کامل فرد مسوول
دکتر محبی
آدرس خیابان
ایران، قم، خیابان ساحلی، دانشگاه علوم پزشکی قم
شهر
قم
ردیف بودجه
کد بودجه
آیا منبع مالی همان سازمان یا نهاد حمایت کننده مالی است؟