تاثیرمداخله آموزشی بر مبنای تئوری خودکارآمدی بر ارتقا سواد سلامت و افزایش فعالیت جسمی پس از زایمان زنان

اين مطالعه با هدف تعيين تأثير برنامه آموزشي مبتنی بر استراتژی های افزایش سواد سلامت بر ارتقا سواد سلامت و فعالیت جسمی زنان پس از زایمان طراحي و اجرا خواهدگرديد. در این مطالعه نیمه تجربی، 120 زن پس از زایمان مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر مشهد در سال 93 به صورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب خواهند شد که از بین آنها 80مادر با کودک زیر سه ماه در سن 20 تا 35 سال و بدون محدودیت حرکتی به طور تصادفی به دو گروه آزمون و کنترل تقسیم شدند. مداخله آموزشی به صورت دو جلسه تئوری و یک جلسه عملی برای گروه آزمون اجرا خواهدشد. داده ها شامل سواد سلامت،خودکارآمدی فعالیت جسمی و فعالیت جسمی توسط پرسشنامه های استاندارد قبل و 8 هفته بعد از مداخله آموزشی، جمع آوری خواهدگردید. واژه های کلیدی: آموزش، سواد سلامت، فعالیت جسمی، پس از زایمان.

کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران