بررسی تاثیرمداخله آموزشی براساس مدل رشدمثبت جوانان برکاهش گرایش به سوء مصرف مواد مخدر در دانش آموزان

هدف ازمطالعه تعیین تاثیر مداخله آموزشی بر اساس مدل رشد مثبت جوانان برکاهش گرایش به سوء مصرف مواد مخدر در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهراصفهان می باشد. پژوهش حاضر از نوع مداخله‌ای است که جامعه هدف آن، نوجوانان شهراصفهان و جامعه آماری آن دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه دوم، شهراصفهان در سال تحصیل 1395تا1396 می باشند. برنامه مداخله براساس مدل رشد مثبت جوانان می باشد که برنامه‌ای است که برای توسعه رشد مثبت جوانان، طراحی شده است. معیار ورود به مطالعه شامل تمایل به شرکت در مطالعه و سن بین 15تا18سال و معیار خروج مصرف مواد مخدر و غیبت از دو جلسه از جلسات مداخلات می باشد. نمونه گیری باروش خوشه ای چند مرحله ای بود که از 5 ناحیه آموزش و پرورش شهر اصفهان، دو ناحیه انتخاب از هر ناحیه، چهار مدرسه (دو مدرسه دخترانه و دو مدرسه پسرانه) به صورت تصادفی انتخاب شده، در هر ناحیه یک مدرسه دخترانه و یک مدرسه پسرانه گروه شاهد و یک مدرسه دخترانه و یک مدرسه پسرانه گروه مداخله بودند و از هر مدرسه یک کلاس انتخاب شد و دو گروه مداخله (100نفر)، کنترل ( 100نفر) مجموعا 200 نفر از2 ناحیه وارد مطالعه شدند. ابزار گرد آوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساز بود. برنامه آموزشی ﺑﺮ ﭘﺎﻳﻪ مدل رشدمثبت جوانان در دو حوزه دانش آموزان (9 جلسه) و خانواده (3جلسه)، در طی 12ﺟﻠﺴﻪ آﻣﻮزﺷﻲ انجام شد (درهر گروه مداخله هم به والدین هم به دانش آموزان آموزش داده شد) و در ابتدا از دو گروه پیش آزمون گرفته شد. پس از برگزاری جلسات آموزشی، در پایان سال تحصیلی، پس آزمون با استفاده از پرسش‌نامه اولیه برای هر دو گروه انجام می شود.

محقق