مقایسه تاثیر دو روش آموزش اصول واکسیناسیون از طریق آموزش همتایان و روش معمول به داتشجویان در کاراموزی بهداشت جامعه

این مطالعه ، یک مطالعه شبه تجربی می باشد.هدف از انجام مطالعه مقایسه تاثیر آموزش در مورد اصول واکسیناسیون از طریق آموزش همتایان و روش رایج در در كارآموزي بهداشت جامعه بود . شرکت کنندگان (79 نفر) از طریق نمونه گیری ساده انتخاب شدند ودوگروه مداخله و کنترل (36 نفر در گروه کنترل و 41 نفر در گروه مداخله ) تقسیم شدند. پرسشنامه مطالعه توسط محققان براساس منابع مربوط ساخته شد .پرسشنامه مربوطه بعد از تکمیل فرم رضایت نامه ، توسط شرکت کنندگان قبل از مطالعه تکمیل گردید.معیارهای ورود به مطالعه شامل : دانشجوی سال دوم رشته پرستاری بودن و موافقت برای حضور در مطالعه بود در حالیکه معیارهای خروج از مطالعه شامل داشتن سابقه شرکت در کلاس های آموزشی در مورد واکسیناسیون ، از دست دادن بیشتر از یک جلسه از کلاس های آموزشی و عدم تمایل برای شرکت در مطالعه بود. در گروه مداخله آموزش دهنده همتا بر اساس نمره پیش آزمون و نظر مربیان انتخاب شدند. آموزش دهنده همتا نوسط مربیان آموزش داده شد و سپس به بقیه دانشجویان در دو جلسه یک ساعته در مورد اصول واکسیناسیون آموزش دادند.شرکت کنندگان در گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند.بلافاصله بعد از اجرای مداخله پرسشنامه توسط دو گروه کنترل و مداخله تکمیل گردید.

معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز