بررسی تاثیر اجرای برنامه آموزش مجازی بر خودکارآمدی پرستاران بخش نوزادان سطح یک

اهداف: هدف از پژوهش حاضر تعیین تاثیر اجرای برنامه آموزش مجازی بر خودکارآمدی پرستاران بخش نوزادان سطح یک می باشد. طراحی: این پژوهش یک پژوهش نیمه تجربی با دو گروه آزمون و کنترل می باشد. شرکت کنندگان شامل شرایط ورود و خروج: تعداد 80 نفر از پرستاران و ماماهای شاغل در بخش های نوزادان سطح یک بیمارستان های ولیعصر، ضیائیان، جامع زنان، آرش، بهارلو و شریعتی تهران می باشد که به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به دو گروه آزمون و کنترل تقسیم شدند. نحوه انجام: پرسشنامه خودکارآمدی شوارتز که در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون (2 ماه پس از پیش آزمون)در دو گروه اجرا شد. مداخلات: گروه آزمون تحت 2 ماه آموزش از طریق سامانه نماد مجازی دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی تهران با استفاده از محتوای آموزشی که به صورت دیداری (فایل مولتی مدیا)، شنیداری(پادکست) و فایل نوشتاری (PDF) بود، قرار گرفتند.متغیر پیامد اصلی: مبین این نکته خواهد بود که این شیوه آموزش بر خودکارآمدی پرستاران نوزادان موثر خواهد بود یا خیر؟

معاونت پژوهشي دانشکده پرستاری مامایی دانشگاه علوم پزشكي تهران