مقایسه اثربخشي آموزش درمان هاي CBT و ACT بر اضطراب و افسردگی مادران دارای نوزاد نارس و ارزیابی میزان شیوع این اختلال ها

هدف: مقایسه اثربخشي آموزش درمان هاي CBT و ACT بر اضطراب و افسردگی مادران دارای نوزاد نارس طراحي انجام مطالعه: تصادفي(روش پاکت های دربسته)، بدون كنترل با دارو نما، تك مركزي جمعيت مورد مطالعه: کلیه زنان زائو 18-45 ساله معیارهای ورود: نوزاد نارس زنده باشد؛ نوزاد تک قل باشد؛ عدم از اختلالات همبودی؛ عدم سوء مصرف مواد مخدر، مشروبات الکلی و داروهای روان گردان؛ حداقل سواد خواندن و نوشتن؛ عدم استفاده از دارو؛ سه روز از زایمان سپری شده باشد. معیارهای خروج: غیبت دو جلسه یا بیشتر از جلسات درمانی؛ عدم پاسخ دهی به 5 سوال یا بیشتر از سوالات پرسشنامه. حجم نمونه، مداخله، زمان مداخله، پيامدهاي مورد مطالعه: حجم نمونه این مطالعه 45 نفر در 3 گروه 15 نفری (2 گروه مداخله و 1 گروه کنترل) می باشد. گروه مداخله 1 (CBT - درمان شناختی- رفتاری ): جلسات درمان در 10 جلسه (هفته یک جلسه 60 دقیقه ای طی 2 ماه) طبق پروتکل(کندی و همکاران ، 2012) اجرا می شود. قبل و با فاصله پس از پایان درمان، مجدداً سنجش ها صورت می گیرند. گروه مداخله 2 (ACT - درمان مبتني بر پذيرش و تعهد ): جلسات درمان در 10 جلسه (هفته یک جلسه 60 دقیقه ای طی 2 ماه) طبق پروتکل(فرمن و هربرت ،2008) اجرا می شود. قبل و با فاصله پس از پایان درمان، مجدداً سنجش ها صورت می گیرند. گروه کنترل: گروه 15 نفره کنترل، که هیچ مداخله ای بروی آنها انجام نمی شود و تنها به منظور مقایسه نتایج با گروه های مداخله می باشد.

دانشگاه آزاد اسلامی، واحد سمنان