بررسی مقایسه ای تأثیر دو روش آموزش کارگاه و چند رسانه ای بر دانش ، نگرش و عملکرد پرستاران در مورد انتقال خون

هدف از این مطالعه بررسی مقایسه ای تأثیر دو روش آموزش کارگاه و چندرسانه ای بر دانش ، نگرش و عملکرد پرستاران در مورد انتقال خون می باشد که این مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی شده با گروه کنترل می باشد. شرکت کنندگان این پژوهش 111 نفر بر اساس حجم نمونه تعیین شده از پرستاران شاغل در مراکز آموزشی درمانی حضرت رسول اکرم ، فیروزگر و فیروزآبادی می باشد. که در صورت عدم همکاری و شرکت در جلسه آموزشی و یا مطالعه فایل حاوی محتوی آموزشی از مطالعه حذف خواهد شد. برای شرکت در طرح 37 پرستار از هر مرکز آموزشی درمانی انتخاب می شوند که به صورت تصادفی دو بیمارستان در گروه مداخله و یک بیمارستان در گروه کنترل قرار خواهند گرفت.در ابتدا پرسشنامه مشخصات دموگرافیک، دانش، نگرش و عملکرد که به صورت خوداظهاری تکمیل می گردد در اختیار پرستاران در سه مراکز آموزشی درمانی قرار خواهد گرفت (پیش آزمون) سپس در دو بیمارستان که روش آموزش به صورت تصادفی از میان دو روش (کارگاه و چندرسانه ای) تعیین شده ارائه می شود. پس از مداخله،برای ارزیابی پیامد اولیه به همان نحوه ی قبل پرسشنامه ی خوداظهاری توسط پرستاران بعد از 2 هفته به شرط انجام انتقال خون تکمیل خواهد شد،جمع آوری و ارزیابی می گردد.بعد از مداخله جهت رعایت مسائل اخلاقی فلاش حاوی محتوی آموزشی و 2 عدد پوستر آموزشی در اختیار گروه کنترل نیز قرار خواهد گرفت، سپس اطلاعات پرسشنامه ها در 3 گروه با هم توسط آزمون های آماری استنباطی و توصیفی، تجزیه و تحلیل خواهند شد.

معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی ایران