این پژوهش یک مطالعه مداخله ای است که با هدف تعیین تاثیر آموزش بر نگرش و دانش دانشجویان هوشبری و اتاق عمل در زمینه کار تیمی انجام خواهد شد. افراد مورد مطالعه در این پژوهش دانشجویان هوشبری و اتاق عمل مقطع کارشناسی در سال سوم و چهارم می باشند که تمایل به شرکت در مطالعه را داشته باشند و در صورتی که قبلا در مطالعه مشابه شرکت کرده باشند و یا دانشجوی انتقالی یا مهمان در ترم جاری باشند و یا در جلسات آموزشی به طور کامل حضور نداشته باشند از مطالعه حذف خواهند شد. حجم نمونه در این مطالعه 70 نفر در نظر گرفته شده است که به صورت تصادفی طبقه ای به دو گروه 35 نفری آزمایش و شاهد تقسیم می شوند. قبل از شروع مداخله دانشجویان هر دو گروه پرسشنامه های نگرش و دانش مهارت های کار تیمی را تکمیل خواهند کرد. مداخله برای گروه آزمایش شامل دو جلسه کارگاه در زمینه کار تیمی است که به روش سخنرانی، بحث گروهی، نمایش فیلم و سناریو می باشد. فاصله جلسات یک هفته خواهد بود. گروه شاهد هیچ گونه آموزشی دریافت نمی کند. بلافاصله بعد از انجام مداخله و سه ماه بعد از شروع اولین جلسه پرسشنامه ها مجددا توسط دانشجویان هر دو گروه تکمیل می گردد. پیامد مورد انتظار در این مطالعه تغییرات ایجاد شده در دانش و نگرش دانشجویان نسبت به کار تیمی می باشد.
اطلاعات عمومی
نام اختصاری
اطلاعات ثبت در مرکز
شماره ثبت کارآزمایی در مرکز:IRCT2015030421339N1
تاریخ تایید ثبت در مرکز:2015-08-31, ۱۳۹۴/۰۶/۰۹
زمانبندی ثبت:retrospective
آخرین بروز رسانی:
تعداد بروز رسانیها:0
تاریخ تایید ثبت در مرکز
2015-08-31, ۱۳۹۴/۰۶/۰۹
اطلاعات تماس ثبت کننده
نام
زهرا پیشگر
نام سازمان / نهاد
دانشگاه علوم پزشکی شیراز
کشور
جمهوری اسلامی ایران
تلفن
+98 71 5437 2890
آدرس ایمیل
z.pishgar@jums.ac.ir
وضعیت بیمار گیری
بیمار گیری تمام شده
منبع مالی
معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
تاریخ شروع بیمار گیری مورد انتظار
2015-04-21, ۱۳۹۴/۰۲/۰۱
تاریخ پایان بیمار گیری مورد انتظار
2015-07-23, ۱۳۹۴/۰۵/۰۱
تاریخ شروع بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ پایان بیمارگیری تحقق یافته
خالی
تاریخ خاتمه کارآزمایی
خالی
عنوان علمی کارآزمایی
کارآزمای بالینی بررسی تاثیر آموزش بر نگرش و دانش دانشجویان رشته هوشبری و اتاق عمل در زمینه کار تیمی
عنوان عمومی کارآزمایی
تاثیر آموزش بر مهارت های کار تیمی
هدف اصلی مطالعه
موارد دیگر
شرایط عمده ورود و عدم ورود به مطالعه
شرایط ورود به مطالعه: دانشجوی هوشبری و اتاق عمل مقطع کارشناسی در سال سوم و چهارم تحصیل باشد؛ دانشجوی دانشکده پرستاری و پیراپزشکی جهرم باشد؛ مایل به شرکت در مطالعه باشند؛ قبلا در مطالعه مشابه شرکت نکرده باشد؛ دانشجوی انتقالی یا مهمان در ترم جاری نباشد.
شرایط خروج از مطالعه: عدم تکمیل پرسشنامه به طور کامل؛ عدم شرکت در جلسات آموزشی به طور کامل.
سن
بدون محدودیت سنی
جنسیت
هر دو
فاز مطالعه
مصداق ندارد
گروههای کور شده در مطالعه
اطلاعات موجود نیست
حجم نمونه کل
حجم نمونه پیشبینی شده:
70
تصادفی سازی (نظر محقق)
اختصاص تصادفی به گروههای مداخله و کنترل
توصیف نحوه تصادفی سازی
کور سازی (به نظر محقق)
کور نشده است
توصیف نحوه کور سازی
دارو نما
ندارد
اختصاص به گروههای مطالعه
موازی
سایر مشخصات طراحی مطالعه
نحوه تصادفی سازی با استفاده از جدول اعداد تصادفی صورت گرفته است.
کد ثبت در سایر مراکز ثبت بینالمللی
خالی
تاییدیه کمیتههای اخلاق
1
کمیته اخلاق
نام کمیته اخلاق
کمیته اخلاق دانشگاه علوم پزشکی شیراز
آدرس خیابان
شیراز، خیابان زند، دانشگاه علوم پزشکی شیراز
شهر
شیراز
کد پستی
71345-1978
تاریخ تایید
2015-04-20, ۱۳۹۴/۰۱/۳۱
کد کمیته اخلاق
94-7466
بیماریهای (موضوعات) مورد مطالعه
1
شرح
-
کد ICD-10
-
توصیف کد ICD-10
-
متغیر پیامد اولیه
1
شرح متغیر پیامد
دانش
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله، بلافاصله بعد از مداخله، سه ماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
آزمون دانش
2
شرح متغیر پیامد
نگرش
مقاطع زمانی اندازهگیری
قبل از مداخله، بلافاصله بعد از مداخله، سه ماه بعد از مداخله
نحوه اندازهگیری متغیر
پرسشنامه نگرش کار تیمی
متغیر پیامد ثانویه
1
شرح متغیر پیامد
-
مقاطع زمانی اندازهگیری
-
نحوه اندازهگیری متغیر
-
گروههای مداخله
1
شرح مداخله
گروه کنترل: هیچ گونه اقدامی صورت نمی گیرد
طبقه بندی
غیره
2
شرح مداخله
گروه مداخله: دو جلسه کارگاه 4 ساعته برگزار می گردد. در کارگاه اول پس از بیان مقدمه و اهداف کارگاه در مورد اهمیت کار تیمی در جهت ایمنی بیمار و کاهش خطاهای بالینی بحث خواهد شد سپس مهارت های کار تیمی را معرفی نموده و در هر کدام از مهارت ها یکسری ابزارها و استراتژی ها ارائه می گردد. در کارگاه دوم با استفاده از روش های بحث گروهی و ایفای نقش این ابزارها مورد بررسی بیشتر قرار می گیرد و از طریق فیلم آموزش داده می شود. در همین راستا سه سناریو مطرح می گردد و سوالاتی در ارتباط با هر سناریو مشخص شده و مورد بحث قرار می گیرد(سناریوها با بهره گیری از مروری بر متون و بر اساس واقعیت طراحی شده اند). تمام اصول مربوط به یادگیری از طریق کارگاه رعایت خواهد شد. در کلیه جلسات یک نفر به عنوان کمک پژوهشگر به برگزاری کارگاه کمک می کند.
طبقه بندی
غیره
مراکز بیمار گیری
1
مرکز بیمار گیری
نام مرکز بیمار گیری
دانشکده پرستاری و پیراپزشکی جهرم
نام کامل فرد مسوول
زهرا پیشگر
آدرس خیابان
فارس-جهرم-دانشکده پرستاری و پیراپزشکی
شهر
جهرم
حمایت کنندگان / منابع مالی
1
حمایت کننده مالی
نام سازمان / نهاد
معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
نام کامل فرد مسوول
دکتر بصیر هاشمی
آدرس خیابان
شیراز، خیابان زند، دانشگاه علوم پزشکی شیراز
شهر
شیراز
ردیف بودجه
کد بودجه
آیا منبع مالی همان سازمان یا نهاد حمایت کننده مالی است؟